Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в рамках основной образовательной программы по специальности 51.02.01 «Народное художественное творчество» по виду «Фото-, видеотворчество» квалификация: руководитель любительского творче

Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Курский колледж культуры»

УТВЕРЖДЕНО:

Зам. Директора по учебной работе

Блинкова Л.В. _______________________

«______» _____________________ 2016 г.

Комплект оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации в рамках основной образовательной программы по специальности

51.02.01«Народное художественное творчество»

по виду «Фото-, видеотворчество»

квалификация: руководитель любительского творческого

коллектива, преподаватель.

2 курс, 4 семестр

МДК 01.01 «Мастерство фото- и видеосъемки»

по разделам: «Фотокомпозиция»,

«Режиссура видеофильма»,

«Сценарное мастерство»,

«Мастерство видеосъёмки».

Курск, 2016 г.

Разработчики:

По разделу «Фотокомпозиция» ОБПОУ «Курский колледж культуры» преподаватель В.Н. Мурыгин;

По разделу «Режиссура видеофильма» ОБПОУ «Курский колледж культуры» преподаватель А.Ю. Фатеев;

По разделу «Сценарное мастерство» ОБПОУ «Курский колледж культуры» преподаватель А.А.Меринова;

По разделу «Мастерство видеосъёмки» ОБПОУ «Курский колледж культуры» преподаватель А.С Дектярев.

Эксперты от работодателя:

__________________________________________________________________

(место работы, занимаемая должность, инициалы, фамилия)

__________________________________________________________________

(место работы, занимаемая должность, инициалы, фамилия)

Паспорт комплекта оценочных средств.

Область применения комплекта оценочных средств.

Комплект оценочных средств, предназначен для оценки результатов

освоенияМДК 01.01 «Мастерство фото- и видеосъемки» по разделам:

«Фотокомпозиция»,«Режиссура видеофильма», «Сценарное

мастерство»,«Мастерство видеосъёмки» на2 курсе очного отделения,

что соответствует ФГОС СПО 3-го поколения.

Комплект оценочных средств

Задание для проведения экзамена.

Вопросы по экзаменационным билетам по разделу «Фотокомпозиция» :

Композиция кадра как одно из выразительных средств.

Воздушная перспектива. Линейная композиция кадра.

Изобразительные средства фотографии.

Особенности съёмки на цветные фотоматериалы при различных источниках освещения.

Композиционные законы. Тон и его роль в общей композиции кадра.

Свет и тень в фотокомпозиции.

Светофильтры и их влияние на целостность фотографии. Развитие индивидуальности, собственный стиль.

Уравновешенная и неуравновешенная фотокомпозиция.

Правило третей. Направление и способы освещения.

Определение точки и ракурса фотосъёмки. Влияние на композиционное построение кадра.

Вопросы по экзаменационным билетам по разделу «Режиссура видеофильма»:

Возможности субъективной камеры.

Возможности объективной камеры.

Творческое применение внутреннего монтажа.

Средства осуществления внутреннего монтажа.

Чистовой монтаж видеофильма.

Озвучание видеофильма.

Монтаж черного варианта видеофильма.

Просмотр и оценка материала видеофильма.

Съёмка видеофильма.

Подготовка к съёмке видеофильма.

Вопросы по экзаменационным билетам по разделу «Сценарное мастерство»:

Сценарий – литературное произведение.

Идейно-тематическая основа сценария.

Формирование сценарного замысла.

Роль катарсиса в драматургическом произведении

Этапы работы инсценировки.

Событие как структура образующая единица сюжета и фабулы.

Понятие драматургического конфликта и его виды.

Сюжет и его конструкция.

Инсценировка, как особый вид драматургической деятельности.

Особенности работы над сценарием репортажа.

Вопросы по экзаменационным билетам по разделу «Мастерство

видеофильма»:

Основные правила видеосъемки. Показ видеосюжета.

Кадр. Длительность кадра. Показ видеосюжета.

Основные характеристики видеокамер Sony FХ-100. Показ видеосюжета.

Съёмка и монтаж диалога. Показ видеосюжета.

Способы записи звука в видеосъёмке. Показ видеосюжета.

Монтаж кадровых текстов. Показ видеосюжета.

Просмотр и оценка видеомонтажа. Показ видеосюжета.

Источники света в видеосъемке. Показ видеосюжета.

Черновой монтаж видеофильма. Показ видеосюжета.

Средства звукового воздействия.

Условия выполнения задания:

Место выполнения задания – учебная аудитория

Максимальное время выполнения задания — 30 минут.

Комплект экзаменационных билетов по дисциплине.

Литература для экзаменующихся.

Основная

Муратов С.А. «Телевизионное общение в кадре и за кадром – М.,

2003.

Разлогов К.Э «Введение в экранную культуру» – М. 2005.

Саруханов В.А. «Азбука телевидения» – М., 2003.

Волынец М.М. «ПРОФЕССИЯ: ОПЕРАТОР» – М. 2008.

Мусорин М.К., Привалов В.Д. «Фотография» – М. 2003.

Глушаков С.В., Харьковский А.В.«Цифровое видео и аудио»– М. 2008

Волынец М.М. Профессия: оператор: Учеб. пособие для студентов вузов / М.М. Волынец. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 184с.

Головня А.Д. Мастерство кинооператора – М.: Искусство, 1965. – 240с.

Медынский С.Е. Мастерство оператора-документалиста. Часть 2. – М.: Издательство 625, 2008. – 304с.

Джошуа Поя Цифровое видео: Полезные советы и готовые инструменты по видеосъёмке, монтажу и авторингу / Пер. с англ. Осипова А.Ю. – М.: ДМК Пресс, 2007. – 400с.

Питер Уорд Композиция кадра в кино и на телевидении / Пер. с англ. Аемурова А.М., Волкова Ю.В. – М.: ГИТР, 2005. – 196с.

Редьков А.В., Константинова Е.В. «Фотографические процессы

регистрации информации» – СПб. 2005.

Блейк Снайдер, «Спасти кошку» – М. 2007.

Туркин В.К., «Драматургия. Кино»– М. 2007.

Фрумкин Г.М., «Сценарное мастерство» – М. 2008.

Александр Митта, «Кино между адом и раем» – М. 1999.

Роберт Макки, «История на миллион долларов» – М. 2008.

Сид Филд, «Сценарий: основы сценарного мастерства» – М. 2003.

«Основы драматургии» / уч.п. для студентов ВУЗОВ культуры и искусств. – М. 2001.

Цифровой фотоаппарат / сост. В.Г. Волков. – М.: АСТ; СЛб.: Сова, 2005.

А.Г. Соколов «Монтаж: телевидение, кино, видео» М.: Издательство «625», 2000. Учебник. Часть первая.

Майкл Рабигер «Режиссура документального кино» 4-е издание. Пер. с английского Е. В. Масловой и Д. Л. Караваева, под ред. И. С. Давыдовой – М.: ГИТР, 2006.

Ричард Гейтс «Управление производством кино- и видеофильмов» Перевод с английского Е.Г. Шматрикова – М.: ГИТР, 2005.

Лапин А.И. Фотография как… уч.п. – М.: Изд-во Московского университета, 2003.

Ли Фрост «ФОТОГРАФИЯ вопросы и ответы» / пер. с англ. Лосева С.С. – М.: АРТ-Родник, 2003

Ли Фрост «Чёрно – белая фотография» / пер. с англ. Коновалова Ф.А. – М.: АРТ-Родник, 2004.

Мураховский В.И., Симонович С.В. «Секреты цифрового фото» – СПб.: Питер, 2005.

Надеждин Н. Я. «Цифровая фотография. Практическое руководство» – СПб.: БХВ–Петербург, 2003

Синтия Л. Барон, Дэниэл Пек «Цифровая фотография для начинающих» / пер. с англ. –М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2003.

Критерии отметки:

Отметка «5» (отлично) выставляется, когда студент

– Демонстрирует усвоение всего объема программного материала;

– Осмысленно применяет полученные знания на практике не допускает ошибок при воспроизведении знаний;

– Легко отвечает на видоизменяемые вопросы, на которых нет прямых ответов в конспекте или учебной литературе.

– Демонстрирует видео материал;

– Студент понимает принципы комфортного соединения кадров сцены видеофильма;

– Владеет приемами монтажа видеофильма;

– Правильно определяет крупность кадров и точки съемки видеофильма;

– Регулярно посещает занятия.

Отметка «4» (хорошо) хорошо выставляется, когда студент:

– Демонстрирует знание материала;

– Отвечает без особых затруднений на вопросы;

– Умеет применять знания на практике;

– Демонстрирует видео материал;

– В ответах не допускает серьезных ошибок и легко устраняет отдельные неточности с помощью дополнительных вопросов педагога

– Студент понимает принципы и приемы монтажа видеофильма;

– Допускаются неточности в комфортном соединении соседних кадров;

– Несоблюдение сохранения направления движения снимаемых объектов в соседних кадрах внутри сцены видеофильма.

Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется, когда студент:

– Демонстрирует видео материал;

– Демонстрирует усвоение основного материала, но испытывает затруднение при его самостоятельном воспроизведении и требует уточняющих дополнительных вопросов;

– Предпочитает отвечать на вопросы воспроизводящего характера и путается при ответах на видоизмененные вопросы;

– Студент допускает ошибки в монтаже соседних кадров видеофильма;

– Нарушает целостность и комфортное восприятие видеоряда;

– Разрывается последовательность рассказа экранными образами и понимания зрителем видеофильма;

– Студент нерегулярно посещает занятия.

Отметка «2» (неудовлетворительно) выставляется, если:

– У студента имеются неполные представления об изученном материале, большая честь его не освоена;

– Не владеет технологией видеомонтажа, теоретическими и практическими основами видеосъемки;

– Демонстрирует видео материал;

– Студент не владеет принципами комфортного соединения кадров внутри сцены видеофильма;

– Грубо нарушает правила чередования крупности кадров, правило ориентации в пространстве;

– Студент не владеет полным объёмом знаний даваемых на занятиях;

– Нарушает комфортность направления движения снимаемых объектов в соседних кадрах внутри сцены видеофильма.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242236-komplekt-ocenochnyh-sredstv-dlja-provedenija-