- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта по рисованию в средней группе на тему «Зайка беленький сидит»
4832
0
Күні:
Дата:
Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Естияртобы/Средняя группа
Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество
Бөлімі/Раздел: Рисование
Тақырыбы/Тема: «Зайка беленький сидит»
Мақсаты/Цель: Рисовать зайца, передавая форму его тела
Бағ.мазмұны/Прог.содер:1.Учить рисовать зайца с помошью приема рисование тычком. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования, вызвать эмоциональный отклик у детей.
2. Развивать мелкую моторику пальцев рук, глазомер, чувство цвета, внимание.
3. Воспитывать аккуратность, прививать любовь к животным.
Б.компонент/Билингвальный компонент: заяц- қоян, ақ- белый.
Сөздік жұмыс/Словарная работа: трусливый, косой, куцый хвост.
Құралдар/Оборудование: тонированная или цветная бумага голубого цвета с силуэтом зайца, ватные палочки, гуашь белая и черная, палитра, салфетки, клеенки, иллюстрации, игрушка заяц, ведра детские.
Әрекет кезеңдері/ Этапы деятельности | Тәрбиешінің әрекеті/ Действия воспитателя | Балалардың әрекеттері \Деятельность детей |
Ой қозғайтын себепкер/ Мотивационно – побудительный | - Ребята, сегодня у нас необычный гость. Хотите узнать кто он? Отгадайте загадку: Уши длинные, несмелый. - Правильно это зайчик. Давайте с ним познакомимся. Это зайчик, зовут его Ушастик. Какие у него ушки? Какая у него шубка? Какой формы голова? Какой формы туловище? А что еще есть у зайчика? Словарная работа: трусливый, косой, куцый хвост. И/у «Найди зайца» Цель: развивать внимание. | Дети стоят в кругу. Отгадывают загадку. Знакомятся с гостем. Отвечают на вопросы. Дети знакомятся с новыми словами, понимают смысл. Угадывают, под каким ведерком спрятался заяц. |
Ізденіс ұжымдық/ Организованно –поисковый | Рассматривание иллюстраций. - У него длинные ушки, короткий хвостик и пушистая серая шубка. Но наш зайчик чем-то расстроен. Давайте спросим его чем. (Скоро зима наступит, снег выпадет, все вокруг белым будет, а шубка у меня серая, и у всех друзей моих зайцев серая. Найдет нас волк и съест.) Мы с ребятами тебе поможем, нарисуем белую шубку. Показ хода работы. Нам нужна будет белая краска (гуашь) и ватная палочка. Нужно обмакнуть кончик палочки в краску, сначала закрашиваем по контуру. Палочка, как будто прыгает по листочку. Потом закрашиваем все остальное. Затем мы нарисуем палочкой глаз, носик, и усы. Физминутка. Зайка серенький сидит Самостоятельная работа. Индивидуальная помощь. Билингвальный компонент: заяц - қоян, ақ- белый. | Рассматривают картинки. Слушают рассказ зайца. Дети соглашаются помочь. Наблюдают за объяснением и показом действий воспитателя. Дети выполняют движения. Дети рисуют. Запоминают новые слова на казахском языке. |
Өңдеу ой – жүгірту Рефлексивно – корригирующий | Рефлексия. Выставка работ. Прощаются с Ушастиком. | Подводят итог. Анализируют свою работу. Любуются выставкой. |
Ожидаемый результат:
Знать:геометрические фигуры, диких животных, особенности жизни диких животных в зимний период, слова на казахском языке.
Уметь:рисовать методом тычка, отгадывать загадки,
Иметь представление: о жизни диких животных зимой.
Есеп беру/учет
+ | - |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242493-tehnologicheskaja-karta-po-risovaniju-v-sredn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.