- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта по лепке. Старшая группа. Тема: Зимние развлечения
3895
0
Технологическая карта № 11
Организационно учебной деятельности. Кутьковой В. Д.
Дата: 05.12.16.
Старшая группа.
Образовательная область : Творчество.
Раздел: Лепка
Тема: Зимние развлечения.
Цели: Ст. гр. Закрепить знания о зиме, уточнить признаки зимы, дать определение зимним развлечением.
Ср. гр. Расширить словарный запас детей. закрепить знания о зиме, уточнить признаки зимы, дать определение зимним развлечением.
Задачи: Ст. гр. - Закреплять умение детей работать с пластилином, закрепить приёмы раскатывания, отрывания, сплющивание.
- Продолжить учить передавать в лепке не сложные движения
- Воспитывать аккуратность, мышление, мелкую моторику рук.
Ср. гр. - Формировать умение составлять коллективную сюжетную композицию;
- Упражнять в комбинированном способе лепки человеческой фигурки, приёмы скатывания, раскатывания, сплющивания, примазывания ;
- Вызвать положительный эмоциональный настрой от процесса работы, развивать воображение.
Оборудование и материалы: пластилин , стека,клеенка
Билингвальный компонент : зима – қыс, декабрь – желтоқсан , снег – қар.
Словарь: Зима, декабрь, снег, лыжи, коньки.
Этапы деятельности | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Учет + | Учет - |
Мотивационно побудительный | Воспитатель предлагает детям послушать стих. Как снегурка, в шубке белой Маша с горки едет смело. Вася катит снежный ком- Он решил построить дом. Под окном Тамара с Федей Лепят белого медведя. Брат их, маленький Олег, Чайной ложкой носит снег. Лена катится на лыжах, Оставляя ровный след, А за нею Бобка рыжий, Только лыж у Бобки нет. На пруду каток хороший, Лёд сверкает, как стекло. На коньках бежит Алёша, И в мороз ему тепло. | Дети внимательно слушают стих. | ||
Организационно поисковый | Воспитатель спрашивает о чем говорится в стихотворении? Какое настроение у детей в стишке? А что мы делаем на площадке зимой? Воспитатель предлагает детям представить нашу площадку что там не хватает? Давайте вылепим из пластилина человечков и придумаем, чем они будут заниматься на этой площадке. Воспитатель обращает внимание детей на соотнесение частей тела по величине, показывает способ лепки шапочки и шарфика, с помощью стеки рисует человечку лицо. Воспитатель предлагает физ минутку | Дети отвечают на заданный вопрос воспитателя Полными ответами. У детей очень хорошее настроение. На площадке зимой мы играем в зимние игры. На площадке не хватает детей. Ср. гр. Схема лепки 1.Из большей части пластилина скатываем валик с одного конца валика делаем надрез и скругляем его - получается тело и ножки; 2 скатываем шар - голова человечка, раскатываем 2 колбаски – ручки 3 Дети придумывают сами в каком движении человек. Ст. гр. Схема лепки 1 Катаем не большой валик, катаем круг, делаем голову. 2 Катаем колбаски для ног и для рук. 3 Делаем отверстие в туловище и приклепляем ноги, затем руки и голову. 4 Дети придумывают сами в каком движении человек. Физ минутка «Зимние забавы». Мы бежим с тобой на лыжах – имитация ходьбы на лыжах. Снег холодный лыжи лижет. А потом - на коньках - изобразить бег на коньках. Но упали мы. Ах! - Присесть. А потом снежки лепили, - сжимать воображаемый комок. А потом снежки катали, - катать комок. А потом без сил упали - присесть. На занятие ушли - пройти на свои места. |
Рефлексивно корректирующий | Воспитатель предлагает детям поставить всех человечков на одну большую иметированную площадку. | Дети ставят человечков на площадку и любуются кто кого сделал , во что играет. |
Воспроизводят:Приемы лепки скатывание, раскатывание, сплющевание.
Понимают: Значение зимы в жизни человека.
Применяют: Навыки воображения , как правильное расположение человека.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242507-tehnologicheskaja-karta-po-lepke-starshaja-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.