Подвижные игры для малышей: методики и примеры для физического развития в ДОУ

КОРОВИНА АННА ПАВЛОВНА

МАДОУ №35 Г. СОЛИКАМСК

ВОСПИТАТЕЛЬ

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Подвижные игры проводятся с малышами ежедневно. В утренние часы целесообразно дать детям возможность поиграть самостоятельно. Перед занятиями уместны игры средней подвижности, чаще всего индивидуального порядка. На утренней прогулке после занятий проводятся разные по характеру подвижные игры. Их количество и длительность в отдельные дни недели не одинаковы. Необходимо учитывать предшествующие играм занятия.

Например, после занятий по рисованию, лепке желательно провести игру с активными действиями. Однако после занятий, потребовавших от детей сосредоточенного внимания, не рекомендуется разучивать что-то новое.

Маленьких детей необходимо предварительно ознакомить с теми предметами и движениями, которые будут использованы в игре. Надо дать им возможность рассмотреть пособия, игрушки, поиграть с ними, чтобы не отвлекать внимание детей.

Объяснение сюжетных игр детям младшего дошкольного возраста должно быть коротким образным рассказом и вызывать у ребенка яркие представления о тех персонажах, которые он будет изображать. Объяснение часто совпадает по времени с началом и развертыванием самой игры. Например, воспитатель говорит: «Сейчас все будут играть в игру «Птички в гнездышках». Тут же предлагает детям занять гнездышки – заранее подготовленные обручи. Затем продолжает объяснение: «По сигналу «Солнышко» все птички летят из гнездышек и будут летать». При этом педагог показывает, как они будут летать, и предлагает детям-птичкам полетать вместе с ним. Через некоторое время воспитатель объявляет: «Дождик пошел, все птички прячутся в гнездышки». И поясняет: «Все должны убежать и встать в свои кружки».

Подвижная игра «Пройди через ручеек».

Цель: развивать у детей чувство равновесия, ловкость, глазомер.

Воспитатель чертит 2 линии (в помещении можно использовать шнурок) – реку, затем кладет через нее доску (длина 2-3 м, ширина 25-30 см) – мостик.

Воспитатель: «На том берегу речки растут красивые цветы, давайте собирем их. Но сначала мы пройдем по мостику». На ковре разбросаны разноцветные лоскутки. Дети друг за другом переходят на ту сторону речки (ручейка), собирают цветы (приседают, наклоняются), затем возвращаются на места. Упражнения выполняются 2-3 раза. Воспитатель следит, чтобы малыши шли по доске осторожно, не наталкиваясь друг на друга.

Подвижная игра «Самолеты»

Цель: упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу.

Дети сидят на стульях, расположенных на одной стороне комнаты. Воспитатель делает вращательные движения рук перед грудью и произносит «р-р-р», показывает, как завести мотор у самолета. Воспитатель говорит «Встали, приготовились к полету, завести моторы!» Все повторяют движения рук. По сигналу «Полетели!» дети разводят прямые руки в стороны (крылья у самолета) и бегают в разные стороны. По сигналу «На посадку!» все направляются к своим стульям и садятся на них. Игра повторяется.

Подвижная игра «Догони мяч»

Цель: развивать у детей умение сохранять во время ходьбы и бега необходимое направление и изменять его в зависимости от сложившейся ситуации; приучать бегать в разных направлениях, не задевая друг друга, ловить мяч; развивать внимание и выдержку.

Воспитатель показывает детям корзину с мячами и предлагает встать рядом вдоль одной из сторон комнаты. Воспитатель говорит: «Догоните мяч». Воспитатель выбрасывает мячи (по количеству детей) из корзины, стараясь, чтобы они покатились в разные стороны как можно дальше. Дети бегут за мячами, берут их (один мяч каждый), несут воспитателю и кладут в корзину. Игра повторяется.

Подвижная игра «Жуки»

Цель: упражнять детей в беге врассыпную, по сигналу менять движение, быть внимательными.

Игра проводится под бубен. По сигналу «Жуки полетели» (воспитатель ритмично ударяет в бубен) дети бегут врассыпную по всей комнате. По сигналу «Жуки упали» меняется ритм ударов – дети ложатся на спину, делают свободные движения руками и ногами – жуки барахтаются. По сигналу «Жуки полетели» дети встают. Игра повторяется.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ: Учебно-методическое пособие / Сост. Е. С. Демина. – М.:ТЦ Сфера, 2006.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242573-podvizhnye-igry-dlja-detej-rannego-vozrasta