Растим гражданина ( из опыта работы по формированию у старших дошкольников чувства гражданственности)

Шадрина Валентина Николаевна - воспитатель «высшей категории»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ЯСЛИ – САД № 398 ГОРОДА ДОНЕЦКА»»

„ Растим гражданина”

( из опыта работы по формированию у старших дошкольников чувства гражданственности)

Аннотация

В настоящее время воспитание гражданственности является одной из основополагающих задач в работе с дошкольниками. Данное образовательное направление пока не нашло должного отражения в педагогической практике со старшими дошкольниками, так как в современных педагогических исследованиях большинство авторов указывает на важность и значимость данной проблемы, но не предлагают целостной системы работы в данном направлении. Однако, изучив педагогическую и методическую литературу: А.С. Макаренко, Р.С. Буре, Л.Ф. Островской, проведя обследование старших дошкольников на предмет уровня знания дошкольников основ гражданственности я поставила перед собой задачи:

― создать условия для формирования таких нравственных качеств личности дошкольников как товарищество, взаимопомощь, оптимизм, вера в человека.

― расширить представления детей о семье, природе, общественных событиях исторических фактах нашей Республики.

― вести просвещение родителей по вопросам патриотического воспитания и воспитание гражданственности у детей дошкольного возраста. Продолжать преемственность в работе со школой по вопросам патриотического воспитания.

Реализация данных задач проходит через использование разных форм и методов работы: познавательные занятия, знакомство с историческим прошлым Донбасса, природой, традициями, трудом взрослых, героическим прошлым и уважительным отношением к Защитникам Отечества в настоящее время.

В настоящее время создается новая система образования, которая адекватна новому времени. Эта система должна быть ориентирована на воспитание Гражданина. Быть гражданином – значит сознательно и активно выполнять гражданские обязанности и гражданский долг перед обществом, Родиной, обладать такими качествами личности, как патриотизм, гуманное отношение к людям, добросовестное отношение к труду .

В ходе своей работы над темой: „Растим гражданина”, мной был обобщён и систематизирован материал по данному направлению, изучены последние разработки по патриотическому воспитанию. Я предлагаю разработанный тематический план (Приложение 1) на учебный год для детей старшего дошкольного возраста по воспитанию гражданственности с учётом принципа интеграции образовательных областей.

Тематика занятий разнообразна, и подобрана с учётом возрастных особенностей детей и образовательным уровнем воспитания. Большинство мероприятий построены по принципу комплексных занятий – одно занятие на неделю, потому что воспитатель дополнительно проводит 2-3 занятия ежедневно, знакомит воспитанников с окружающим миром, культурой, традицией. Кроме этого проводятся праздники, развлечения, итоговые занятия.

СЕНТЯБРЬ

Тема: „Моя семья”

1. Беседа на тему: „Смог ли бы я прожить без мамы и папы?”

Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к самым родным и близким людям, уважать и ценить старших членов семьи.

2. Занятие. Рассматривание картины „Моя семья”

Цель: развивать у детей желание рассказывать о своей семье, поддерживать эмоциональный настрой ребёнка, уверенность, инициативность,

3. Рисование на тему: „Семейные символы”.

Цель: воспитывать бережное отношение к семейным ценностям, традициям семьи от поколения к поколению.

4. Развлечение с родителями: „Лучшая профессия папы и мамы”.

Цель: воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен общественный труд.

Октябрь-Ноябрь

Тема: „Мой город самый главный город на Земле”

1. Рассматривание фотографий, видеоматериалов об историческом прошлом города Донецка.

Цель: воспитывать и развивать любовь к „малой Родины”, гордится достижениями жителей родного города, расширять представления детей о родном крае.

2. Тематическое занятие на тему: „Мы любим и знаем свой город”

Цель: обобщить и закрепить знания детей о родном городе, знать и уважать культуру, обычаи и традиции нашей столицы.

3. Праздник День народного единства. Выставка детского творчества совместно с родителями.

Цель: расширять представления детей о государственных праздниках, развивать интерес к истории молодой республики.

4. Литературные чтения на тему: „Писатели Донбасса - детям”

В.Руденко „Тепло родного берега”

И. Костыря „Сказка о солнечных братьях”

С. Долженко „Улыбка”

Л. Новикова - Бемм Сборник стихотворений „Уголёк”

Цель: знакомить с творчеством детских писателей родного края, воспитывать любовь к родной земле, уважению к творческим традициям и культуре родного края.

5. Ситуативный разговор на тему: „Мой домашний адрес”

Цель: закреплять знания детей в названии своего домашнего адреса, города в котором он проживает.

6. Конкурс детского творчества на тему: „Моя улица украшает мой город”

Цель: развивать художественно-эстетический вкус, индивидуальность. Воспитывать чувства патриотизма.

7. Мини-занятия на тему: „Детский сад мой так хорош, лучше сада не найдешь”(построено на художественной самодеятельности детей)

Цель: развивать творчество самостоятельной художественной деятельности, воспитывать чувство коллективизма.

8. Совместный спортивный праздник выпускников детского сада (учащихся первого класса школы №42 и детей старших групп детского сада) „Весёлый стадион”

Цель: укреплять взаимосвязь работы со школы, формировать стремление к здоровому образу жизни, способствовать развитию положительных эмоций, чувства товарищества.

Декабрь

Тема: „ Я гражданин Донецкой Народной Республики”

1.Познавательно-интегрированное занятие на тему: „Наша молодая республика”

Цель: закрепить знания о флаге‚гербе и гимне Донецкой Народной Республики‚воспитывать чувства гражданина молодой республики‚патриотизма.

2.Оформление фотоальбома на тему: „Исторические места и памятники моего города”

Цель: сообщать детям сведения об истории города Донецка.

3.Квест-игра: „Однажды в детском саду”

Цель: формирование личности ребенка‚укрепление его самооценки‚развитие творчества‚фантазии‚воображение.

4.Беседы на тему: о справедливости‚ о правах ребенка‚о детях с ограниченными возможностями.

Акция на тему: „ Возьмемся за руки”

Цель: воспитывать уважения‚терпения к детям инвалидам‚делиться с ними теплом души‚настроением.

5.Творческая мастерская Деда Мороза.

„ Подарки своими руками ”

Цель: знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах‚закладывать основы праздничной культуры.

Январь

Тема: „Природа родного края”

1.Тематическое занятие на тему: Заповедник ”Хомутовская степь”

Цель: Расширить знания детей о природе‚заповедник родного края‚воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

2.Выпуск экологического плаката на тему: „Не загрязняйте воду! Береги природу”.

Цель: Учить детей защищать и охранять окружающую природу. Обратить особое внимание на экологическое состояние реки Кальмиус и реки Водная.

3.Научно-исследовательская лаборатория„Мы веселые Почемучки”.

Цель: Расширять представление детей об экспериментальной работе в природе‚развивать любознательность‚трудолюбие.

4.Итегрированое занятие на тему: „Хлеб с поля в закрома”

Цель: Воспитывать уважительное отношение к сельскохозяйственному труду‚к хлебу. Расширить представление детей о труде взрослых‚формировать чувство любви к деревне.

Февраль

Тема:„Город Донецк- столица Донецкой Народной Республики”.

1.Беседа на тему:„Мой город-город мастеров”.

Цель: Познакомить детей с некоторыми выдающимися людьми‚прославившими город Донецк и тружениками молодой республики.

2.Рассматривание карты республики. Дидактическая игра „Чем славен каждый район города”.

Цель: воспитание любви к родному краю‚осуществление гендерного воспитания‚познакомить с профессией пограничника.

3.Рисование на тему:„Моя улица зимой”

Цель: расширять у детей представление о том‚что родная улица является частью города‚показать ее красоту зимой. Закрепить понятия: проспект‚площадь‚бульвар.

4.Праздник. День Защитника Отечества.

Цель: Знакомить с военными профессиями „солдат‚танкист‚летчик‚моряк”‚с военной техникой. Осуществлять гендерное.

Март

Тема:„Мамы всякие нужны‚мамы всякие важны”

1.Спортивный праздник „Мама и я - неразлучные друзья”

Цель: Укрепление взаимоотношений между ребенком и матерью средствами физической культуры. Создать положительные эмоции от совместного общения родителей и детей.

2.Рисование на тему:„Портрет любимой бабушки”

Цель: Воспитывать любовь и уважение к пожилым членам семьи‚создать атмосферу душевного тепла‚доброты‚чувство гордости за свою семью.

3.Блиц-викторина для мам на тему:„ Это мой ребенок”

Цель: Стремление к эмоциональному сближению всех членов семьи‚сплочение коллектива родителей воспитанников.

4.Кратковременный совместный проект по интернациональному воспитанию на тему: „Когда живется дружно‚что может лучше быть?”

Цель: Воспитание дружелюбия‚уважение к людям разных национальностей‚культуре межнационального общения. Воспитывать симпатию к детям разных национальностей через темы любви к матери.

Апрель

На тему: Земля - наш общий дом

Беседа на тему „ Законы по которым мы живем”

Цель: продолжать знакомить детей с понятием „Конвенция”‚расширять их знания о правах и обязанностях ребенка.

Развлечение „Весенние посиделки”

Цель: уточнять и систематизировать представления детей о весне‚формировать интерес к культуре и фольклору.

3.Беседа о школе. Экскурсия в школу № 42

Цель: расширять знания детей о школе‚ вызывать желания учиться в ней.

4.Выставка рисунков „Земля – наш общий дом”

Цель: вызывать у детей желания отражать в рисунках окружающий мир‚активизировать сопричастности к жизни города‚края‚республики.

Май

1.Праздник „ День рождения республики ”

Цель: поощрять интерес детей к событиям происходящим в республики‚воспитывать чувство гордости за ее достижения. Встреча с ветеринаром Великой Отечественной войны и защитниками нашей республики.

2.Беседа на тему: „Наши защитники на земле‚в облаках и на море”

Цель: расширить знания детей о героическом прошлом нашего народа‚воспитывать любовь к Родине‚ее защитникам.

3.Выпуск плаката „Славный День Победы”

Цель: воспитывать дошкольников в духи патриотизма‚любви к Родине‚знакомить с героическими мемориалами Великой Отечественной войны.

4.Экскурсия к мемориалу „Защитники Донбасса”.

Цель: расширить знания детей о защитниках нашего края и формировать активную жизненную позицию.

Литература:

1). М.М. Безруких, С.А. Ефимова. Ребенок идет в школу М., Академия 1989г.

2). Р.С. Буре, Л.Ф.Островская Воспитатель - детям М., „Просвещения” 1979г.

3). Л.И. Божович. Проблемы формирования личности М., 1995г. Академия педагогических и социальных наук.

4). А.М. Виноградова. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников. М., „Просвещения” 1985г.

5). Дженни Лешли.

Работать с маленькими детьми. М., „Просвещение”1991г.

6). Н.Н. Кокорева, А.К.Бондаренко. Любить труд на родной земле. М., „ Просвещение” 1987г.

7). Т.А. Макарова. Воспитать трудолюбие дошкольников. М., „Просвещение” 1991г.

8). А.М. Макаренко. Воспитание гражданина: педагогические раздумья. М., „Просвещение” 1973г.

9). Л.Ф. Островская. Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольников. М., „Просвещение”1987г.

10). Т.И. Прищепа. Социализация дошкольников в условиях детского сада. Харьков „Основы” 2009г.

11). В.С. Савенко, Г.Д. Попова, Т.Л. Громыко. Звездочка. Киев „Ранок” 1983г.

12). В.А. Сухар. Работа с семьей воспитанников детского сада. Харьков „Ранок” 200

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242730--rastim-grazhdaninaiz-opyta-raboty-po-form