Методическая разработка НОД «Виртуальное путешествие по родному посёлку»

Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности по познавательно – игровой деятельности с детьми подготовительной группы с использованием интерактивной доски.

«Виртуальное путешествие по родному посёлку»

Цель: Расширение представлений о посёлке Комсомольский ,как о своём родном посёлке.

Задачи:

Обучающие:

Формировать у детей умение рассказывать о родном посёлке, о интересных местах. Учить делиться впечатлениями о своём посёлке, подбирая красивые слова.

Уточнить знания детей о посёлке, помочь окунуться в прошлое через фотографии. Формировать элементарные умения пользоваться картой.

Развивающие:

Развивать умения с помощью загадки определять ,где находится сфотографированный фрагмент. Развивать умение отгадывать загадки.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к родному посёлку. Развивать отзывчивость, доброту, сочувствие, радость ,гордость за своих сверстников, жителей посёлка.

Образовательные области:

Познавательное развитие, речевое развитие.

Предварительная работа:

- беседы о посёлке;

-просмотр видеороликов, фотографий о поселке;

-встреча с интересными людьми;

Оборудование:

-интерактивная доска, материал для виртуальной экскурсии;

- «Слайд – шоу о п. Комсомольский;

-музыкальный центр, медали «Эрудит» , « Умник», «Умница».

Содержательная часть:

Воспитатель: Ребята, в Пермском крае объявлен конкурс «Мой любимый уголок земли».Давайте примем участие в этом конкурсе!?

Дети: Давайте!

Воспитатель: Скажите, что для вас «любимый уголок земли»?

Дети: Место где мы живём.

Воспитатель: Молодцы! Вы правильно думаете. Для начала мы должны убедиться, хорошо мы знаем наш посёлок.

Вижу, что вы с нетерпением желаете принять участие в конкурсе. Тогда мы начинаем!

Все задания находятся на карте, вы можете её увидеть на экране

(дети смотрят задания)

«Знаете ли вы свой посёлок?»

- как называется посёлок ,в котором мы живём( ответы детей);

-как называется самая главная улица в нашем посёлке (ответы детей);

(воспитатель предлагает на карте нажать на улицу).

-какие улицы, переулки в нашем посёлке вы ещё знаете (ответы детей);

-на какой улице находится наш детский сад (ответы детей);

-как называется озеро и почему его так назвали (ответы детей);

(воспитатель на экране показывает фотографии озера и рассказывает историю названия озера «Чайное»).

«Придумай слово на заданную букву».

(воспитатель предлагает на каждую букву назвать слова – признаки о нашем посёлке, буквы выскакивают на экране ,а дети называют прилагательные)

К- красивый…….

О- обалденный….

М- молодой, маленький……..

С- славный……

О- озеленительный…….

М- милый…

О- очаровательный….

Л- любимый, лучший…

Ь-………………

С- современный……….

К- культурный…….

И- интересный, индивидуальный……..

Й-……………………………………………

Воспитатель: Молодцы! Какие правильные, красивые слова вы смогли подобрать о любимом посёлке.

«Буквы перепутались».

Воспитатель: Посмотрите , все буквы перепутались, давайте попробуем их разобрать и выложить слово- название нашего посёлка.

(дети выкладывают слово КОМСОМОЛЬСКИЙ.)

«Узнай свой посёлок».

(на экране появляются фотографии поселка и дети должны назвать где это находится)

«Наши достопримечательности».

Воспитатель: В каждом городе, поселке свои достопримечательности, они украшают, рассказывают об исторических событиях.

(воспитатель предлагает рассказать о них)

«Чем знаменит наш посёлок».

(ответы детей, показ видеофильма о птицефабрике)

Воспитатель: Ребята, мы с вами в виртуальном мире обошли весь посёлок, заглянули в каждый уголок. Вам понравилось путешествовать?

Дети: Да!

Воспитатель: Вы ещё не передумали участвовать в конкурсе?

Дети: Нет!

Воспитатель:Я предлагаю вам рассказать дома родителям о нашем виртуальном путешествии и вместе с ними сфотографировать ваш любимый уголок нашего посёлка и отправить на конкурс «Мой любимый уголок Земли»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243214-metodicheskaja-razrabotka-nod-virtualnoe-pute