Интегрированное занятие «Путешествие в страну ПДД»

«Путешествие в историю ПДД»

«Откуда появились Правила дорожного движения»

Задачи:

Познакомить с основными правилами дорожного движения и правилами поведения на улице

Воспитать чувство ответственности

Оборудование: плакат «Переходи дорогу правильно», комплект «Детям о безопасности на дорогах». Видеоролик «Уроки тетушки совы»

Ход урока

Организационный момент

Вступительная беседа. Объявление темы.

- Ребята, посмотрите какой красивый наш город. В нем есть парки, места отдыха, площади, большие и маленькие улицы. По ним движется много легковых и грузовых машин, автобусов, такси. И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов.

- Как они называются? (ПДД)

- Правильно ребята, на наших занятиях мы будем изучать азбуку дорожного движения. Учиться основным правилам дорожного движения, применять свои знания, быть внимательными вблизи дороги.

-Вы все самостоятельно переходите дорогу, идя в школу? Внимательны ли вы на дороге? Расскажите, как вы переходите дорогу к школе

(Рассказы учеников)

Так же как и мы с вами соблюдаем ПДД,также их соблюдают автомобили,которые не едут как им вздумается,обгоняя друг друга,поворачивая в любые стороны. Для того, чтобы на дорогах было безопасно все автомобили подчиняются строгим правилам дорожного движения.

(Работа по плакату.Рассмотрение основных правил поведения на дороге)

Физкультминутка «Веселые хлопушки»

Пусть стоят на месте ножки.

(Дети выполняют «пружинку», руки на поясе)

Только хлопают ладошки!

(Дети стучат по коленям)

Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай,

Хлоп да хлоп перед собой.

(Хлопки перед собой)

А теперь скорей похлопай,

Да погромче, за спиной.

(Хлопки за спиной)

Выше, выше, выше хлопай,

Руки выше поднимай.

(Дети, хлопая в ладоши, постепенно поднимают руки)

Ниже, ниже, ниже хлопай,

Руки ниже отпускай.

(Хлопая, опускают руки)

А теперь качать руками

Можно целых пять минут.

(Покачивают руками вперед-назад, выполняя «пружинку»)

Отдыхая вместе с нами,

Руки тоже отдохнут.

(Приседают на корточки, складывая ладоши под щеку)

Из истории ПДД

-Ребята, как вы думаете, давно ли появились правила дорожного движения? Послушайте небольшую историю появления правил дорожного движения.

В давние времена, когда человек перемещался по земле только пешком, правил дорожного движения не существовало. Чтобы двигаться быстрее, перевозить грузы, человек оседлал животных.

- На каких животных люди ездят верхом, ребята?

Потом человек придумал повозки, упряжки и стал запрягать их в повозки. Появились экипажи,богатые и бедные кареты. По земле заколесили экипажи и сразу все осложнилось. Пока не было правил дорожного движения,одни не хотели уступать дорогу другим, другие рады бы уступить ,но не знали как это безопасно сделать. Царила неразбериха,сталкивались экипажи,получали травмы пешеходы. Появились первые пострадавшие и первые нарушители порядка на дорогах. И тогда люд задумались,как упорядочить движение пешеходов и экипажей. Пришли к нам первые правила еще из Древней Руси, именно они и стали предшественниками современных ПДД.

Просмотр мультфильма.

Итог урока.

- Что нового вы сегодня узнали ребята?

- Как появились первые правила дорожного движения

«Кто ввел первые Правила дорожного движения»(2ч)

Цель: Познакомить с историей возникновения дорожных правил, повторить правила уличного движения для пешеходов.

Оборудование: проектор, презентация «От кареты до ракеты» карандаши и листы для рисования.

Ход урока

1.Организационный момент

2.Вступительная беседа. Объявление темы.

- Ребята сегодня мы поговорим с вами о возникновении правил дорожного движения. Знаете ли вы, кто ввел первые правила дорожного движения ?

- Послушайте небольшой рассказ. «Сами правила родились на свет давно…Юлий Цезарь был, вероятно, первым правителем в истории который ввел правила дорожного движения. Он, например, принял закон, по которому женщины не имели права управлять колесницами в Риме.Попытки ввести правила езды по улицам и дорогам создавались в то время когда по улицам ездили конные экипажи. Были эти правила, конечно, не такими, как сейчас, - намного проще. Но и тогда знать их обязаны, были все. В России царский указ предупреждал: «Извозчикам и прочим всяких чинов людям ездить, имея лошадей взнузданными, со всяким опасением и осторожностью, смирно». За ослушание «виновные за первую вину будут биты кошками, за вторую кнутом, за третью сосланы будут на каторгу»

«Первые правила были созданы для извозчиков и ямщиков. (Рисунок 1).

Потом появились велосипеды (двухколесные, трехколесные). (Рисунок 2).

Первый автомобиль, паровой, был создан в 1769 г. французом Жан Кюньо. (Рисунок 3)

.

В 1885 г. немецкие изобретатели Карл Бенц и Даймлер создали автомобиль с бензиновым мотором – мотоколяску. (Рисунок 4).

Позднее появились автомобили с двигателем внутреннего сгорания.

(Рисунок 5).

С появлением автомобилей, появились новые правила. В Англии, например, когда появились первые автомобили, было издано специальное постановление, в котором говорилось:

«В городах перед механической повозкой должен бежать человек с красным флажком, дабы предупредить тем самым об опасности». (Рисунок 6).

Когда первые автомобили появились в Петербурге и Москве, городская дума предписывала их владельцам ездить по городу не быстрее 12 км/ч.»

- Развивалась техника, усовершенствовались автомобили,изобретался новый вид транспорта, росло их количество, росли города – и все сложней и сложней становились правила.

3. Презентация «От кареты до ракеты»

4.Физкультминутка « Я портной и ты – портной»

Я портной и ты – портной,

Заработали иглой.

Дружно мы с тобой трудились

И , конечно, утомились.

Отдохнуть пришла пора,

Потянулась детвора,

А потом прогнули спинки,

Наклонились все к ботинкам.

А теперь все ровно встали,

Как лошадки, поскакали.

А теперь мы снова дети-

Самые трудолюбивые на свете.

5. Творческое задание «Нарисуй автомобиль прошлого»

6.Итог урока

- Что вы узнали нового сегодня на уроке?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243221-integrirovannoe-zanjatie-puteshestvie-v-stran