- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кто в саду играет?
379
0
Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Екінші кіші тобы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Вторая младшая группа.
Білім беру саласы/ образовательная область: «Творчество»
Бөлімдері/раздел:Музыка
Тақырыбы/ тема: Кто в саду играет?
Мақсаты/цель:Развивать восприятие способов движений, обращать внимание на согласованность движений с характером музыки и яркими средствами музыкальной выразительности.
Күн/дата:
Билингвальный компонент: Көкөністер – овощи. Сәбіз – морковка. Үлкен – большая. Кішкентай – маленькая
Іс-әрекет кезеңі. Этапы деятельности | Тірбиеші іс-әрекеті. Действия муз. Руководителя | Балалардың іс-әрекеті. Деятельность детей |
Мотивациялық-қозғаушы Мотивационно- побудительный | Музыкальное приветствие. Исполнение Гимн РК. | Приветствуют руководителя. Поют Гимн РК. |
Ұйымдастыр ушылық ізденіс Организационно – поисковый | Дети встают в круг. Перед началом занятия руководитель спрашивает у детей характер произведения. Под сопровождении музыкального произведения по показу руководителя выполняют движения в соответствии с темпом музыки. Темп и характер произведения постоянно меняется. Руководитель предлагает детям разучить пару движений и выполнить их самостоятельно. | Отвечают на вопросы руководителя. Активно выполняют движения по показу руководителя. |
Рефлекстік - түзету Рефлексивно – корригирующий | Анализирует индивидуальные шаги каждого ребенка. Прощается с детьми. | Прощаются с руководителем. |
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Жаңғыртады/воспроизводить: движения слуховым восприятием.
Түсінеді/понимать:окружающий себя мир и окружающие его звуки.
Қолданады/применять: навыки индивидуальной работы, стремление довести дело до конца
Музыкальный руководитель: Назарец И.С
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243307-kto-v-sadu-igraet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.