- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения для подготовки к ОГЭ по русскому языку. 1. 8 класс
Спишите, вставляя буквы и расставляя пропущенные запятые.
1) Снег падает с них соверше_о беззвучно оставляя вмятины на бел_снежной пелене под деревьями. 2) В открытых окнах по_вились испуга_ые лица взрослых ра_дались крики. 3) У одного кота, (по)видимому, в драке был выдра_ы целые клочья шерсти у другого на лапе кров_точила рана. 4) Мальчишки ещё не угомонились а допытывали, кто отважился послать такое письмо. 5) Зима… Мириадами алмазов искрит(?)ся под месяцем снег. 6) Прячась за листву он пробрался впл_тную и пр_слушался. 7) Белогрудка совсем ра_свирепела и стала появляться у домов даже днём и ра_правляться со всем что было ей под силу. 8) Озеро видневшееся из моего окна было засыпа_о около берегов ворохами жёлтых листьев.
1. Среди предложений 3-5 найдите такое, в котором средством выразительности является метафора. Напишите номер предложения.
2. Словосочетание ПАДАЕТ БЕЗЗВУЧНО, построенное на основе примыкания, замените его синонимичным словосочетанием со связью управление.
3. Замените слово УГОМОНИЛИСЬ из предложения 4 стилистически нейтральным синонимом.
4. Из предложений 5-7 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от ее лексического значения.
5. Из предложений 1-4 выпишите слово, правописание которого соответствует правилу: «В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется Н».
6. Выпишите грамматическую основу предложения 8.
Спишите, вставляя буквы и расставляя пропущенные запятые.
1) Снег падает с них соверше_о беззвучно оставляя вмятины на бел_снежной пелене под деревьями. 2) В открытых окнах по_вились испуга_ые лица взрослых ра_дались крики. 3) У одного кота, (по)видимому, в драке был выдра_ы целые клочья шерсти у другого на лапе кров_точила рана. 4) Мальчишки ещё не угомонились а допытывали, кто отважился послать такое письмо. 5) Зима… Мириадами алмазов искрит(?)ся под месяцем снег. 6) Прячась за листву он пробрался впл_тную и пр_слушался. 7) Белогрудка совсем ра_свирепела и стала появляться у домов даже днём и ра_правляться со всем что было ей под силу. 8) Озеро видневшееся из моего окна было засыпа_о около берегов ворохами жёлтых листьев.
1. Среди предложений 3-5 найдите такое, в котором средством выразительности является метафора. Напишите номер предложения.
2. Словосочетание ПАДАЕТ БЕЗЗВУЧНО, построенное на основе примыкания, замените его синонимичным словосочетанием со связью управление.
3. Замените слово УГОМОНИЛИСЬ из предложения 4 стилистически нейтральным синонимом.
4. Из предложений 5-7 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от ее лексического значения.
5. Из предложений 1-4 выпишите слово, правописание которого соответствует правилу: «В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется Н».
6. Выпишите грамматическую основу предложения 8.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243631-uprazhnenija-dlja-podgotovki-k-ogje-po-russko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.