Конспект открытого занятия по познавательному развитию в старшей группе «Все профессии нужны, все профессии важны»

Конспект открытого занятия

по познавательному развитию

в старшей группе

« Все профессии нужны, все профессии важны».

Подготовила и провела

воспитатель

Приходько

Елена Григорьевна

2016 год

Цель:

Уточнять и закреплять знание детей о профессиях, орудиях труда.

Образовательные задачи:

Формировать представление о том, что такое профессия;

уточнить, обобщить и расширить знания об особенностях разных профессий

вызвать интерес к труду взрослых разных профессий;

Учить образовывать название профессий от действий.

Развивающие:

обогащать словарный запас детей;

совершенствовать умение чётко отвечать на поставленные вопросы; развивать диалогическую речь детей, четко произносить слова и фразы, не спешить.

Воспитательные:

Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий, к труду, воспитывать желание помогать взрослым.

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие, физическое развитие; социально – коммуникативное развитие.

Методы и приемы:

словесные;

практические;

наглядные;

Материалы: презентация « Путешествие в мир профессий»

Предварительная работа:

1. Беседа с детьми на тему : «Профессии родителей».

2. Рассматривание иллюстраций о профессиях и результатах труда людей различных профессий.

3. Разучивание стихов и чтение художественной литературы о профессиях.

4. Дидактические и сюжетно-ролевые игры по теме.

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети встают в круг вместе с воспитателем.

- Эй, ребята, шире круг! Ты мой друг и я твой друг!

Встрепенулись, потянулись, улыбнулись и проснулись.

Протяни соседу руку. Поприветствуем друг друга!

Создание мотивации к занятию. 

Воспитатель:

-Дети, скажите, куда каждый день ходят ваши мамы и папы, взрослые?

( Ответы детей)

- Кем работают ваши родители, какая у них профессия? (спросить каждого ребенка)

Как вы думаете, что такое профессия (ответы детей)

Профессия означает: дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.

А вы знаете, какие есть профессии?

Предлагаю вам игру, где я буду называть действия профессии, а вы название профессии, и мы узнаем, сколько профессий вы знаете.

Дидактическая игра «Назови профессию» 
Цель: Продолжать учить детей выбирать к действию людей профессию. 

лечит детей - Врач 
учит в школе– Учитель 
носит письма и телеграммы – Почтальон

варит суп– Повар 
воспитывает детей– Воспитатель
водит машину – Шофер
строит дома – Строитель

тушит пожар – Пожарник

делает прическу, подстригает – Парикмахер

летает на самолете – Летчик

плавает на корабле – Моряк, Капитан

спасает людей, животных– Спасатель

шьет одежду – Портниха, Швея

рисует картины – Художник

фотографирует – Фотограф

выступает на сцене – Артист

летает в космос – Космонавт

Воспитатель : Молодцы! Вы знаете много профессий.

А сейчас, ребята, я приглашаю вас отправиться в небольшое путешествие в страну профессий.

И спользование презентации « Путешествие в мир профессий»

Сюрпризный момент :

1слайд - с Незнайкой

-  Ребята, сегодня у нас необычный гость. Отгадайте, кто это?

Этот мальчик - коротышка

Фантазер и хвастунишка.

- Правильно! Это Незнайка.

- Ребята, Незнайка пришёл к нам за помощью. Он никак не может решить кем бы ему стать, когда вырастет и просит у нас совета. Давайте познакомим его с профессиями и расскажем о них.

Я сейчас буду загадывать вам загадки, а вы вместе с Незнайкой попробуйте их отгадать и рассказать Незнайке про эту профессию.

Воспитатель загадывает загадки, дети называют профессию и рассказывают

2 слайд

профессия Врач

Загадка:

Все болезни лечит он,

С детства каждому знаком.

Веселей смотри вокруг

Он ребятам – лучший друг

Воспитатель:

Правильно, это врач.

Как можно еще по-другому назвать эту профессию? Где работает врач? Какую работу выполняет врач?

(лечит детей, делает операции, лечит зубы ,проверяет зрение)

Какими инструментами пользуется врач? Какая одежда у врача?

Каким должен быть врач?

(Врачи должны быть смелыми, решительными и сильными)

Доктор всем желает здоровья. И все делает для здоровья людей.
Знает, как устроено тело человека. Какие существуют болезни и лекарства от них. Как выздороветь и защитить себя от болезней.

Дети, есть ещё врач, который лечит животных. Как он называется?  Ветеринар -это тоже врач, только врач необычный. Его главная задача – это осмотр животных, назначение им лечения. Человек этой профессии должен быть очень добрым и любить животных

Слайд №3

п рофессия – Пожарник

Загадка:

Кто, когда пожар на крыше,

Забирается всех выше?

Кто зальет огонь водой,

И поборется с бедой?

Смело в дым зайдет кошмарный,

Вижу, знаешь, он?

Воспитатель:

Правильно, это пожарный.

Какую работу выполняет пожарный?

Почему работа пожарного бывает опасной? 

Какая одежда у пожарного? Какими инструментами пользуется пожарный? Каким должен быть пожарный? 
По какому телефону нужно звонить при пожаре? (ответы детей)

Пожарный, помогающий людям и животным, если рядом с ними большой огонь. Он помогает справиться с этим огнем, тушит его большой водой. Люди с большим уважением относятся к пожарным, верят в их силу и доброту.

Слайд №4

профессия – Парикмахер

Загадка:

У этой волшебницы,

Этой художницы

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы.

Она обладает

таинственной силой:

К кому прикоснётся-

Тот станет красивей.

Воспитатель: 

Правильно, ребята. Это-парикмахер.

Какую работу выполняет парикмахер? Какими качествами он должен обладать? Какие инструменты нужны парикмахеру?

Мастер – парикмахер должен обладать хорошим вкусом, фантазией и, конечно, «золотыми»руками. Парикмахер должен быть общительным, уметь терпеливо выслушать клиента, посоветовать, какую причёску лучше сделать.

Парикмахер должен обладать крепким здоровьем (ведь на ногах ему приходится проводить весь рабочий день) и любовью к людям, иметь желание доставить радость, сделать людей красивее.

Слайд № 5

Профессия - Повар

Загадка:

Кто такие вкусные

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты?

Воспитатель:

Конечно это - повар

Что умеет делать повар? Что должен знать повар? Какие инструменты и приспособления нужны для приготовления еды? Какая одежда у повара?

Повар должен много знать о продуктах: как выбрать самые лучшие продукты, как правильно их хранить,

как вкусно из них приготовить.

У него должна быть хорошая память, ведь он должен помнить множество рецептов. Повар должен быть одет в специальную одежду - белоснежный халат и колпак.

Слайд № 6

П рофессия – Водитель

Загадка:

Яв машине за рулём

Утром, вечером и днём.

Вместе с мамами ребят

Отвожу я в детский сад.

Вот включаю я мотор,

Эй, поехали.

Воспитатель:

Какую работу выполняет водитель? Каким должен быть шофер, чтобы его машина никогда не попадала в аварию? Что он должен знать?

Водитель легковой машины или автобуса возит людей, а грузовой - перевозит различные грузы. 

О н должен знать и точно выполнять правила дорожного движения, быть внимательным, наблюдательным. У  шофера должны быть отличная память, выносливость, сила, крепкое здоровье и прекрасное зрение. Он должен различать все световые сигналы и обладать отличным слухом. шофер должен внимательно следить за движущимся транспортом, за сигналами светофора, за пешеходами.

Слайд № 7

Профессия – Учитель

Загадка:

М елом пишет и рисует,

И с ошибками воюет.

Учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать?

Воспитатель :

Где работает учитель? Какую работу он выполняет? Каким должен быть учитель?

Профессия учителя очень важная и нужная.

Учитель дает детям в школе знания, которые пригодятся им всю жизнь. Он учит читать, считать, писать, учит трудиться и любить труд, дружить и помогать друг другу. Если бы не было учителей и школ, все люди были бы неграмотными. Своих учителей надо любить и уважать.

Слайд №8

П рофессия- Полицейский

Загадка:

К то, скажите мне, такой,

охраняет наш покой.
За порядком он следит,

хулиганить не велит?

Воспитатель :

Где работает полицейский? Что делает полицейский? Каким должен быть полицейский?

С мелый, справедливый, сильный он, как в сказке, защищает добро.
Помогает добрым, хорошим людям беречь себя.
Полицейский готов прийти на помощь честным людям, если нечестные мешают им спокойно жить.

Слайд №9

Профессия - Воспитатель

Загадка

Кто, когда придёте в садик,

по головке вас погладит?

С кем вы день свой проведёте,

если мама на работе?

Кто прочтёт стихи и сказки,

даст вам пластилин и краски,

рисовать, лепить научит,

ложки раздавать поручит?

Воспитатель: Где работает воспитатель? Чему учит воспитатель? Каким должен быть воспитатель?

Воспитатель – это человек, который воспитывает и обучает детей в детском саду.. Он должен любить и понимать детей.

- Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием!

Физкультурная минутка. 
Цель: Учить изображать людей разных профессий, используя выразительные движения и пластику.
Воспитатель: А сейчас я буду называть профессию, а вам предлагаю изобразить ее действием.

Как вы покажете:

шофера, художника, музыканта, парикмахера, повара, летчика, дворника, балерину?
Воспитатель:

А теперь давайте поиграем с Незнайкой!

Дети, у каждой профессии есть свои инструменты, то есть специальные предметы, которые нужны для выполнения работы . Сейчас я буду называть предметы – помощники, а вы профессию.

дидактическая игра «Для какой профессии это нужно?»

Ц ель: расширять представления детей о предметах, необходимых человеку определенной профессии.

Весы, прилавок, товар, кассовый аппарат… - продавец.

Метла, лопата, грабли, скребок для льда … - дворник

Мастерок, молоток, кирпич… - строитель

Кисти, мольберт, краски…- художник

Штурвал, корабль, фуражка, море… - капитан, моряк

Воспитатель: - Молодцы, ребята, все предметы вы назвали правильно. 

А теперь давайте поиграем с Незнайкой!

Вам надо внимательно посмотреть и назвать лишний предмет – помощник

Дидактическая игра

« Что лишнее?»

Воспитатель: 
- Молодцы, ребята, назвали правильно лишний предмет. 

Игровое упражнение «Закончи предложение».

Воспитатель: Как вы думаете, что было бы:

если бы не было строителей , то…

если бы не было водителей, то…

если бы не было парикмахеров, то…

если бы не было дворников, то…

если бы не было учителей, то…

если бы не было полицейских, то…

если бы не было врачей, то…

Значит, какой можно сделать вывод?

Ответы детей.

Воспитатель: Конечно же, все профессии нужны, все профессии важны!

А кем вы, ребята, хотите быть, какая профессия вам нравится?

Игра – рассуждение «Кем быть».

Дети рассказывают, кем бы они хотели быть, когда вырастут и где работать

Итог занятия.

- Вот и подошло к концу наше путешествие в страну профессий. Все профессии, о которых мы сегодня говорили и те, о которых не успели сказать, очень важны и нужны всем людям.

- Но самое главное, чтобы освоить любую профессию, надо много знать, сильно хотеть хорошо учиться в школе, быть старательными, не бросать интересное дело. Я желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.

А профессию, мне кажется, вы выберете правильно, с умом, по зову сердца. 

Незнайка: 

Мне очень понравилось у вас в гостях. Я решил стать пожарным, когда вырасту.

До свидания! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243816-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-poznavatelnom