- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное занятие по теме «Мифы об одиночестве. Ты нужен»
Министерство труда и социального развития Краснодарского края Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
План-конспект
воспитательного занятия по теме
« Мифы об одиночестве. Ты нужен. »
МодульIII ( 14-18 лет) «Становление»
Воспитатель: Спириади Ю.Ю.
п.Совхозный
Славянский район
Тема :
« Мифы об одиночестве. Ты нужен. »
Цели:
обучающая: учить детей анализировать свои возможности и преодолевать трудности, противостоять непредвиденным жизненным ситуациям;
развивающая: способствовать желанию работать над собой, постигать себя; воспитательная: воспитывать интерес самому к себе, формировать собственную культуру самопознания, саморазвития и самовоспитания.
Оборудование: ноутбук, экран, мультимедийный проэктор ;
Наглядность: слайды.
Форма проведения: дискуссия.
Сообщение темы:
Здравствуйте, уважаемые ребята ! Сегодня мы проведём с вами дискуссию на тему « Мифы об одиночестве. Ты не один », т.к. мы знаем, что эта тема очень актуальна и злободневна в кругу подростков.
Ход:
- Давайте разыграем такую ситуацию:
Неожиданно вы имеете возможность получить огромное наследство, но за него надо заплатить и платой будет одиночество. Вы должны жить в большом доме, к вашим услугам автомобили, счета в банке, вас окружают огромное количество слуг, но разговаривать с вами они не имеют право. Что вы предпочтете и почему?
(Ответы детей)
Одинокий человек … Каков он? Какие черты характера присущи ему? Ребята, как бы вы ответили на этот вопрос. Сейчас я будем вам говорить прилагательные, а вы должны будете выбрать из них те, которые характеризуют одинокого человека: злой , угрюмый, улыбчивый, задумчивый, печальный, отзывчивый, хмурый, ласковый, смеющийся, щедрый, расчетливый, открытый, жадный, беззаботный, молчаливый, добрый, понимающий, умеющий слушать, нелюдимый, общительный, развязный, эгоистичный.
У одиноких людей, естественно, возникают желания узнать причины своего состояния. Их понимания помогает разобраться в неприятной ситуации и может стать первым шагом на пути решения проблем в своих отношениях с обществом. А какие вы знает причины одиночества?
(ответы детей)
А я хотела бы рассказать вам о самых важных, по моему мнению, причинах одиночества. Часто они заключаются в изменениях в круге общения человека, таких, как разрыв любовной связи, расставание с домом при поступлении в колледж или различными событиями в семье. Эти события вызывают несоответствие между действительными и желаемыми социальными взаимоотношениями человека.
Какие чувства ассоциируются с одиночеством?
(Ответы детей)
Проблема одиночества актуальна во все времена. Его называют чумой 20-го века. А что для вас одиночество?
(Ответы детей)
Советы психолога:
1. Если тебя тревожит одиночество, постарайся увидеть полноценного собеседника, в себе самом, учись общению с самим собой.
2. Люби себя. Не жалей на себя сил и времени, собственных трудов, совершенствуй себя.
3. Постарайся прожить среди людей так, чтобы твои следы не были грязными в их памяти и сознании.
4. Радуйся не своей власти над людьми, а собственной власти над самим собой. Твори себя. Каждый день ищи возможные пути преодоления одиночества.
5.Когда вы столкнётесь с проблемой одиночества, постарайтесь придерживаться этих советов.
Итог.
- Мне хотелось бы всё -таки узнать, как же выйти из ситуации одиночества?
(Ответы детей)
-Чтобы преодолеть одиночество, нужно научиться оценивать своё положение, поскольку такая оценка даст нам возможность справиться с одиночеством и подержит в нас стремление продолжать попытки окончательно его преодолеть.
- Хотелось бы пожелать вам, чтобы вы никогда не сталкивались с таким чувством, как одиночество. А ещё одиночество никогда не придёт к вам, когда рядом с вами есть верные друзья, которые смогут придти к вам на помощь в любую минуту.
Где ещё тебе помогут?
Твоя душа полна стремленьем жить .
И обязательно найдешь свою дорогу.
Ты обязательно счастливым должен быть!
Пусть утихают беды понемногу...
В тебе так много звонкой доброты...
В тебе так много нежности, вниманья
И так же много детской чистоты,
Которая за гранью пониманья
Ты - человек, которому всегда
Отдашь без сожаленья свои мысли.
И пусть с небес холодная вода,
И пусть меняются года, недели, числа...
Ты будь счастливым. К этому иди...
Ведь всё на свете этого лишь стоит.
У тебя так много впереди! А жизнь всё за тебя сама достроит
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244188-vospitatelnoe-zanjatie-po-tememify-ob-odinoc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.