- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия. Формирование элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада
555
0
Конспект занятия.
Формирование элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада.
Тема «Зайчик в гостях у детей» :
Задачи : расширять представления детей о окружающем мире. Вызвать интерес, бережное отношение к живому.
Цель: познакомить детей с обитателем леса зайцем, его повадкам . Развивать речь детей, учить детей лепить предметы в форме конуса, развивать чувство формы.
Материал : игрушечный зайчик, пластилин, досочки, салфетки.
Ход занятия.
Ребята, сегодня к нам в гости придет кто? Хотите узнать? А чтобы узнать нужно отгадать загадку.
Прыгает ловко, любит морковку. (заяц)
Правильно, посмотрите какой он? (беленький, пушистый, и.т.д.)
А где живет наш зайчик? (в лесу)
Давайте мы с зайкой поиграем. Проводится пальчиковая игра.
Стук -стук- постук, раздается где то стук.
Молоточки стучат, сторят домик для зайчат -
Вот с такою крышей, (ладошки над головой)
Вот с такими стенами, (ладошки около щёчек)
Вот с такими окнами, (ладошки перед лицом)
Вот с такою дверью, (одна ладошка перед лицом)
И вот с таким замком! (сцепили ручки)
Дети, скажите что любит зайка кушать? Ответы детей. Правильно морковку. А где растет морковка? На огороде. Рассказ воспитателя как растет морковка, как за ней ухаживают. Морковка вкусная и полезная, она оранжевого цвета, а её листочки зеленые. по форме морковка похожа на длинную сосульку. Покажите, какая длинная морковка? Дети разводят руки в стороны. Давайте мы с вами слепим много морковок и подарим зайчику и его друзьям.
Работа детей. Зайчик благодарит детей за морковку и приглашает в хороводную игру «заинька».
Заинька, походи,
Серенький, походи.
Вот так-этак походи.
Вот так-этак походи.
Заинька, покружись,
Серенький, покружись.
Вот так-этак покружись.
Вот так-этак покружись.
Заинька, топни ножкой
Серенький, топни ножкой.
Вот так-этак топни ножкой,
Вот так-этак топни ножкой.
Заинька, попляши,
Серенький, попляши.
Вот так-этак попляши,
Вот так-этак попляши.
Заинька, поклонись,
Серенький, поклонись.
Вот так-этак поклонись,
Вот так-этак поклонись.
движения по тексту.
Зайка прощается с детьми и уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244190-konspekt-zanjatija-formirovanie-jelementarnyh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.