План самообразования: Тема: «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к народным и семейным традициям, праздникам и обычаям»

Этапы

Задачи

Направления деятельности

Сроки

проведения

1 этап.

Информационно–аналитический

1.Повысить личностно – профессиональную компетентность.

2.Совершенствовать уровень аналитических навыков.

3.Изучить состояние выбранной проблемы

1.Изучение научно-методической литературы по проблеме, анализ интернет-ресурсов по выбранной теме.

2.Поиск передового опыта воспитателей работающих по проблеме.

Обсуждение вопросов актуальности проблемы на сегодняшний день.

Сентябрь,

2016 г.

2этап.

Целеполагание

1.Определить цели и задачи, содержание практической деятельности; средств и методов работы по формированию основ культурных ценностей детей старшего дошкольного возраста.

1. Выбор конкретных методов и приёмов.

2. Подбор наиболее эффективных методик и технологий.

Сентябрь

2016г.

3. этап

Диагностический.

Проведение входящей диагностики воспитанников для изучения исходного уровня сформированности основ культурных ценностей..

Подбор диагностического инструментария (диагностические задания)

Октябрь

2016 г.

4 этап.

Опытно

Экспери-

ментальный.

1.Апробировать собственную стратегию по выбранной теме.

1.Внедрение методов, средств и форм работы.

2.Адаптировать изученную технологию.

Ноябрь- 2016г.- Январь

2017г.

5. этап.

Подготовка к презентации работы.

Разработать методические рекомендации по воспитанию культурных ценностей детей старшего дошкольного возраста.

Построение последовательности основных направлений данного этапа.

Февраль

2017г.

6. этап.

Презентация работы.

Продемонстрировать опыт своей деятельности по данной проблеме.

1.Защита методических разработок на педсовете МДОУ.

2. Проведение открытых мероприятий, позволяющих оценить уровень сформированности культурных ценностей у старших дошкольников.

Март-апрель 2017г.

7 этап.

Итогово-обобщающий.

1.Систематизировать продуктивность и результативность своей деятельности.

1. Итоговая диагностика воспитанников.

2.Самоанализ деятельности за 2016­-2017г.г.

3.Обсуждение конечных результатов, разработка стратегии дальнейшей деятельности по проблеме.

Май

2017г

Этапы работы

Тема самообразования

Форма и срок отчета

Подготовительный

Изучение и подбор литературы.

Диагностика детей на начало года.

Разработка перспективного плана по работе с детьми.

План самообразования.

Перспективный план.

Результат диагностики.

Сентябрь-Октябрь

Реализационный

Проектная деятельность по приобщению детей к народным традициям и семейным ценностям.

Подбор материал для создания мини – центра «Народные и семейные традиции»

Проекты по заданным темам.

Мини – центр.

Ноябрь

Оформление и оснащение папок передвижек для родителей по заданной теме.

Консультации для педагогов и родителей.

Подбор материала по мастер - классу для педагогов.

Папки передвижки.

Консультации для родителей.

Мастер – класс для педагогов.

Декабрь

Участие в семинаре.

Приобщение детей дошкольного возраста к истокам народной культуры

Доклад

Декабрь

Рождественский сочельник

Консультация

Стенгазета

Творческая выставка детских работ

Январь

Размещение опыта работы в СМИ

Народные праздники в кругу семьи.

Доклад

Фото выставка.

Февраль

Духовное развитие народов проживающих в Ульяновской области.

Консультация.

Март

Светлая Пасха

Стенгазета

Папки передвижки для родителей

Конец апреля

«У семейного очага» подбор материала

Мероприятие с родителями детьми.

Итоговый

Отчёт о реализации программы по самообразованию на педсовете.

Май

Месяц

Тема

Цели и задачи

Формы работы

с детьми

с родителями

Сентябрь

«Кто мы,

откуда? Где

наши корни?

«Путешествуем

в прошлое России»

«Русский народный костюм»

Знакомство детей с предметом «Народная культура», с русским народом и его корнями

На примере легенд, былин

показать красоту, мудрость и смелость русского народа, народных героев.

Познакомить детей с женскими и мужскими русскими народными костюмами, особенностями их изготовления и применения.

Рассматривание семейных фотографий;

Просмотр слайд – фильма «Как жили наши предки»;

Изготовление семейного древа

Чтение былин, просмотр диафильмов об Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче, Никите Кожемяке и других;

Рассматривание и обсуждение картины В. Васнецова «Богатыри» (оружие, доспехи)

Оформление альбома «Русский народный костюм» (совместно с родителями;

«К нам гости пришли» с/р игра

(Кукла в русском костюме);

Знакомство с такими деталями русского костюма, как понева, зипун, душегрея, картуз, рубаха.

Создание мини-музея русской старины

Анкетирование родителей «Народные традиции в семье»

Родительское собрание «Приобщение детей к истокам народной культуре»

Совместный просмотр семейных фотографий, рассказы о родственниках

Октябрь

«Вечера долгие, руки умелые, головушки умные

«С новым урожаем!»

«Покров – первое зимовье»

Познакомить детей с русскими головными уборами, особенностями их изготовления и применения. Развивать художественный вкус и творческое воображение.

Знакомство с историей создания календаря, с подведением итогов осенних работ

Продолжать знакомство детей с народными праздниками

Рассматривание фото (готовые головные уборы: повязки, кокошники, картуз);

Украшение головного убора (повязки) бусинками, пуговицами, блестками, тесьмой.

Праздник  «Осень, осень, в гости просим»;

Беседы о трудолюбии и лени на примере пословиц и поговорок;

Выставка поделок из природного материала.

Приметы, пословицы об осени, наблюдение за погодой;

Рисование не тему «Поздняя осень»

Круглый стол для родителей в рамках «Дня семейного общения» - «Семья – это главное»

Ноябрь

«Дом, дом, открой свою тайну»

«Дух и природа»

«Синичкины именины»

Познакомить с избой – жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта (печь, прялка, посуда, сундук и др.); воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям гостеприимства, интерес к русскому фольклору;

Помочь детям понять, что духовная жизнь и природа соединены на  Руси в единой гармонии. Раскрыть собирательный образ Бабы – Яги как лесного духа.

Познакомить детей с традициями  проведения праздника на Руси

Развлечение «Милости просим, гости дорогие»

Отгадывание загадок о предметах быта;

Экскурсия в краеведческий музей;

Д/И «Собери целое из частей»

Чтение: «Сказания и поверья русского народа»;

Чтение стихов о природе;

Иллюстрации и фрагменты сказок с участием Бабы -Яги

(обыгрывание)

Игра – викторина: «Что мы знаем о зимних пернатых друзьях»

Проведение акции совместно с родителями «Кормушки для птиц»

Конкурс «Родословное древо моей семьи»

Подарки и поздравления мамам к Дню Матери

Мамина школа «Волшебный лоскуток»

Декабрь

«Начинаем готовиться к зимним святкам»

«Спиридон – солнцеворот»

«Новый год у ворот »

Поддерживать у детей интерес к обычаям и традициям русского народа, желание принимать участие в играх и развлечениях

Продолжать знакомить детей с традициями  проведения праздников на Руси

  Способствовать развитию интереса у детей к обрядам и традициям,  учить сравнивать, делать умозаключения.                                                                          

Рассказ воспитателя о двухнедельных новогодних праздниках;

Разучивание колядок, игр к празднику;

Изготовление элементов маскарадных костюмов к праздничным дням

Заклички солнца, игры – забавы: (катание друг друга на санках, лепка снежной бабы, игра в снежки)

Хоровод с Петрушкой;

Драматизация отрывков из сказок «Мороз Иванович», «Снегурочка»

Презентация для детей «Новый год на Руси»

Пение колядок;

Сравнение игрушек (картинок) русского Николы и Санта – Клауса – чем похожи и в чем отличие;

Чтение русской народной сказки «Ермилка и лесной боров»

Папки-передвижки для родителей: «Пришла волшебница зима, зимние забавы для всех принесла» (народные забавы), «На пороге Новый год»

«Украсим нашу группу» (привлечение родителей к украшению группы, изготовлению атрибутов для новогоднего праздника

Участие детей и родителей в творческом конкурсе в рамках Рождественского фестиваля «Возродим Русь Святую»,

«Декоративно-прикладное творчество»

Январь

«Рождественский Сочельник»

«Русский самовар и чаепитие на Руси.

Доставить детям радость, удовлетворение от возможности перевоплотиться в сказочного героя, способствовать раскрепощению, выплеску эмоций.

Познакомить детей с устройством самовара, показать роль и значение чаепитие для русского народа.

Разучивание считалок, слов к играм «Горшки», «Две тетери», «Горелки»

Конкурс рисунков «Рождественская сказка»

Беседа с детьми «Кто любит чай в семье, когда пьют, как, какой и т. д»

Рассматривание коллекций чая;

Лепка из соленого теста пряников, сушек;

Д.И «Разбитый чайник»

Чайный вечер с родителями.

Участие в проекте «Кормушка для птиц»

Круглый стол для родителей «Роль отца в семейном воспитании»

«Зимушка-зима» - экскурсия с родителями и детьми в парк

Февраль

«Ждем весну. Готовимся к Масленице»

«День святого Валентина (14 февраля)

«Познаем секреты русской кухни. Печем блины»

Продолжить знакомство с народными праздниками, о том как празднуется Масленица на Руси.

Продолжать развивать интерес к народным праздникам, любознательность, познавательную активность.

Дать представление о еде наших предков, развивать познавательный интерес детей, учить сравнивать, делать умозаключения после сравнения с кухней современного человека.

Разучивание закличек на Сретение (15 февраля), масленичных приговоров;

Чтение русской народной сказки «Как весна зиму переборола»;

Фольклорно – спортивный праздник «Русская Масленица»

Сравнение двух праздников. Рассматривание слайдов, комментарии детей;

Изготовление сердечек – сувениров с последующим обмениванием ими по симпатиям.

Рассказ воспитателя о традиции выпекать блины на Масленицу;

Загадки о блинах;

Совместное мероприятие с родителями «История русских блинов;

с/р. Игра «Семья»

Консультация для родителей «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: как научить любить Родину?»

«Наши руки не для скуки» - мастерим подарки для пап

Фоторепортаж «Я и мой папа»

Папка передвижка «Россия – наша Родина»

Готовимся к народному празднику «Масленица»

Март

«Народные промыслы:

хохломские узоры, дымковская игрушка, гжельские узоры, филимоновская игрушка,

 жестовские подносы»

Дать общее представление о народных промыслах России. Рассказать, почему возникли данные промыслы в этих местах. Воспитывать уважение к труду и мастеровому человеку.

Познакомить детей с историей народного промысла, его легендами и преданиями. Вызывать яркие эмоциональные чувства у детей, желание самим создавать узор.

Игра – путешествие « В музее  народного творчества»

    Рисование на темы:

- «Русская матрёшка»

-  «Городецкая роспись»

- «Это чудо – Гжель»

- «Роспись дымковских игрушек»

     Лепка на темы:

- «В гостях  у сказки»

- «Дымковские игрушки»

     Аппликация на темы:

- «Орнаменты для сарафанов и кокошников»

- «Украшение дымковских игрушек»

Дидактические игры:

   «Укрась кокошник», «Составь узор»

Выставка работ детского творчества «Маленькая страна мастеров»

Домино «Национальные узоры»

Пазлы «Народные промыслы России»

Совместное творчество детей и родителей «Птицы наших краев» - изготовление птичек и рассказ о родном крае

Изготовление скворечников

Праздник для мам и бабушек

Мастерим подарки для мам

Фоторепортаж «Я и моя мама»

Консультация: «Посеешь привычку – пожнешь характер»

Апрель

«Благовещенье – птиц на волю отпущенье»

«Вербное воскресенье»

«Пасха»

Познакомить детей с приметами этого дня, с обычаем отпускать птиц на волю.  Приобщать детей к духовному наследию русского народа.

Показать детям красоту русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, обрядах.

Продолжать знакомство детей с обычаями и традициями.

Воспитывать в детях интерес к народной культуре.

Изготовление птиц из бумаги (способом «Оригами») с последующим отпусканием по ветру на улице;

Наблюдение за птицами на прогулке (поведение, места обитания и т д)

Рассматривание веточек вербы;

Использование веточек вербы в игре «Ручеек»;

Игра с пением «Верба – вербочка»

Склеивание корзиночек подставок для яиц;

Дети расписывают яйца красками или путем аппликации, делают поделки по желанию»

Праздник «Пасха»

Совместное творчество детей и родителей на конкурс в МДОУ «Пасха радость нам несет»

Мастер-класс для мам «Как познакомить ребенка с праздником Пасхи»

Изготовление пасхальной корзиночки

Выставка литературы «Народное слово в семейном воспитании»

Презентации «Семейная подготовка к празднику Пасхи»

Май

«Весна -красна» День Егория.

«Про отцов и дедов помним»

«Белая береза-Русская береза! Любимое дерево на Руси»

Объяснить детям значимость этого праздника для пастухов, земледельцев, воспитывать уважение к людям труда.

Воспитывать чувство гордости за страну в которой мы живем, уважение к ветеранам войны, помнить солдат, отдавших жизнь за Родину.

Познакомить детей с традициями русских гуляний на Троицу. Обогатить словарный запас детей (название праздников, пословицы, приметы)  Развивать творчество, артистизм.

Знакомство с днем Егория, днем прихода весны, выгона скота на поля. Рассказ воспитателя.

Выставка работ детского творчества «Великая победа»

Утренник «День победы!»

Развлечение «Прощание с весной, встреча лета»

Хоровод «Во поле береза стояла»

Загадывание загадок о березе, о лете;

Коллаж «Цветущий май»

Совместный поход детей и родителей на парад ко Дню Победы

Конкурс творческих работ «Любимая сказка»

Психологический тест «Знаете ли вы своего ребенка?»

«Наши успехи» - родительское собрание

Рассказы родителей о своих успехах за круглым столом.