Конспект занятия по развитию речитема: «Сыны Отечества» с детьми старшего дошкольного возраста

Тема :Сыны Отечества.

Задачи:
Воспитывать любовь и уважение к воинам Российской армии, желание в будущем стать защитниками Отечества.
Закреплять знания о Российской армии – надежной защите нашей Родины.

Развивать связную речь детей, обогащать словарный запас, обучать правильно составлять предложения.

Активизировать в речи слова, обозначающие рода войск.
Познакомить со службой пограничников.

Развивать память, мышление, воображение, внимание.

Оборудование:географическая карта, картина «Охрана границы» слайды (рода войск)

Ход занятия:

1. Вступительное слово воспитателя

(дети сидят на стульчиках)

Воспитатель :

Сегодня мы с вами поговорим о славной Российской армии, её героических воинах: пограничниках, танкистах, лётчиках, моряках.

Какой праздник отмечает наша страна 23 февраля?

Дети : День защитника Отечества.

Воспитатель :Кого мы называем защитниками Отечества?

Дети :Воинов российской армии, солдат , офицеров.

Воспитатель :

23 февраля 1918 года – день рождения нашей армии, вступившей в первое сражение с немецкими захватчиками и одержавшей первую победу.

2.Чтение стихотворения (читает ребёнок)

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Мелкая позёмка.

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолётов звенья-

Это празднует февраль

Армии рожденья.

С.Маршак

3.Беседа

Воспитатель .Наша армия мужественно защищала Родину в годы войны. Но она существует и в мирное время. Как вы думаете, для чего нужна армия сейчас?

Дети. Чтобы защитить Родину, если нападёт враг.

Воспитатель. Сейчас армия стоит на защите нашего Отечества. Юноши призываются в армию и служат один год. За это время они учатся пользоваться оружием, изучают новую боевую технику и умело ею владеют.

(показ слайдов: пограничники, танкисты, лётчики, артиллеристы)

(Дети подходят к карте Мира )

Воспитатель.Ребята посмотрите, что это.

Дети.Это карта

Воспитатель. Покажите на карте границы нашей страны.

Как вы думаете, легко ли перейти с территории одного государства на территорию другого.

Дети. Нет.

Воспитатель. Правильно , из одной страны в другую просто так не пройти, потому что границы охраняются. Кто же охраняет границы?

Дети.Пограничники.

Сейчас мы тоже с вами будем пограничниками.

4.Физминутка.

Покажите как идут солдаты на параде(марш с высоким подниманием колена)

Солдаты тренируют руки(поднимают тяжёлые гири-5 раз)

Солдаты тренируют ноги(приседания5 раз)

Солдаты следят в бинокль(повороты-5 раз)

Солдаты возвращаются (идут тихо)

Воспитатель. Легко ли быть солдатом, пограничником?

Дети. Нет ,трудно.

Какими должны быть пограничники?

Дети: Храбрыми, сильными , смелыми, выносливыми, должен уметь хорошо стрелять.

5.Рассматривание картины.

Воспитатель. Сейчас мы с вами рассмотрим картину.

Воспитатель. Кого вы видите на картине.

Почему вы решили . что это пограничники?

Почему у них такая форма?

- Что находится в центре картины? 

Кто изображен слева?

 Что они делают?

 Кто стоит рядом? ….их командир

Кого вы ещё видите на картине.?Что делает собака на границе?

Какими должны быть пограничники?

Дети :Храбрыми, сильными , смелыми, выносливыми, должен уметь хорошо стрелять , обучать свою собаку.

Воспитатель :Давайте составим рассказ по картине.

Дети составляют рассказ (2-3 ч.)

6.Игра для детей «Продолжи предложение»(передаётся флажок)

«Танком управляет...» танкист

«Из пушки стреляет...» артиллерист

«За штурвалом самолета сидит...» лётчик

«Из пулемета строчит...» пулемётчик

«В разведку ходит...» разведчик

«Границу охраняет...»пограничник

«С парашютом прыгает...» парашютист

«На кораблях служат...» моряки

7.Итог

Воспитатель:Ребята ,что интересного вы сегодня узнали? Какой праздник будет отмечать вся наша страна? В каких войсках хотели бы вы служить в будущем?

Быть Защитником Отечества это большая честь для каждого мальчика.

Любой профессии военной учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны, чтоб в мире не было (войны).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244504-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechitemasyn