- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект утренней гимнастики во второй группе раннего возраста «Прогуляемся со зверями»
Задачи:
1. Повышать интерес детей к физическим упражнениям посредством включения в игровую деятельность;
2. Способствовать эмоциональному развитию ребенка.
3. Формировать выразительность движений.
Оборудование: музыкальное оформление.
Ход зарядки:
Воспитатель: К нам в гости заглянула белка. Она хочет научиться зарядку делать по утрам, как мы с вами.
(Белочку сажает на стульчик).
Воспитатель:
Раз, два, три, четыре, пять
Превратились мы в зверят
Вышли звери на зарядку,
Рассчитались по порядку.
Ручки подняли
На носочки встали.
Упражнения начинаются,
Лапки к верху поднимаются.
Ну, а мы поднимем ручки
Высоко, до самой тучки!
(покружились вокруг себя)
И.п. Основная стойка, ручки поднимаем, подняться на носочки . Упражнение «Ручки поднимем до тучки».
(Ходьба по кругу)
Вот идёт мохнатый мишка,
Громко топает топтыжка. Косолапому поможем,
Мы пройдём как мишка, тоже.
(И.п. Ноги на ширине плеч, руки согнуть в локтях, ходьба на внешней стороне стопы по кругу, имитируя движение медведя)
Воспитатель с детьми останавливаются и становятся в круг.
Топ да топ, топ да топ
И в ладоши хлоп да хлоп!
Скачет зайка на лужайке,
Мы попрыгаем, как зайка.
Ножки вместе, скок- поскок! Веселей скачи дружок!
(И.п. основная стойка, на топ – топаем ногами, на хлоп – хлопаем в ладоши)
(И.п . руки перед грудью ноги
вместе).
Пчёлки крылышками машут,
Над цветами дружно пляшут.
Ручки в стороны расставим,
Словно крылышки расправим.
Замахали, полетели
И как пчёлки загудели:
Ж-ж-ж!
Вот копытца замелькали-
Это кони поскакали. Пробежимся, как лошадки,
На носках, потом - на пятках.
Воспитатель с детьми останавливается и спокойная ходьба.
Вот и кончилась зарядка!
Покружились, покружились и в ребяток превратились.
Дыхательная гимнастика
Если очень захочешь белочка,
Завтра снова приходи!
Молодцы ребята, белочке очень
(И. п. руки в стороны, ходьба на носочках, спинка прямая, махи руками).
(И.п. о.с. одна нога выставлена вперед, а другая догоняет).
(ходьба)
(И. п.: ноги врозь, руки вниз. Руки в стороны, глубокий вдох носом. Вернуться в и.п., на выдохе произнести «У-у-у-ух». Повторить 3—4 раза)
понравилось. Она к нам завтра придет.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 132 «Золотая рыбка» города Чебоксары Чувашской Республики
Конспект
утренней гимнастики
во второй группе раннего возраста
«Прогуляемся со зверями»
Подготовила:
Толокнова Галина Георгиевна,
Воспитатель
Чебоксары, 2016
Программное содержание
Задачи:
1. Повышать интерес детей к физическим упражнениям посредством включения в игровую деятельность;
2. Способствовать эмоциональному развитию ребенка.
3. Формировать выразительность движений.
Оборудование: музыкальное оформление.
Ход зарядки:
Воспитатель: К нам в гости заглянула белка. Она хочет научиться зарядку делать по утрам, как мы с вами.
(Белочку сажает на стульчик).
Воспитатель:
Раз, два, три, четыре, пять
Превратились мы в зверят
Вышли звери на зарядку,
Рассчитались по порядку.
Ручки подняли
На носочки встали.
Упражнения начинаются,
Лапки к верху поднимаются.
Ну, а мы поднимем ручки
Высоко, до самой тучки!
(покружились вокруг себя)
И.п. Основная стойка, ручки поднимаем, подняться на носочки . Упражнение «Ручки поднимем до тучки».
(Ходьба по кругу)
Вот идёт мохнатый мишка,
Громко топает топтыжка. Косолапому поможем,
Мы пройдём как мишка, тоже.
(И.п.Ноги на ширине плеч, руки согнуть в локтях, ходьба на внешней стороне стопы по кругу, имитируя движение медведя)
Воспитатель с детьми останавливаются и становятся в круг.
Топ да топ, топ да топ
И в ладоши хлоп да хлоп!
Скачет зайка на лужайке,
Мы попрыгаем, как зайка.
Ножки вместе, скок- поскок! Веселей скачи дружок!
(И.п. основная стойка, на топ – топаем ногами, на хлоп – хлопаем в ладоши)
(И.п . руки перед грудью ноги
вместе).
Пчёлки крылышками машут,
Над цветами дружно пляшут.
Ручки в стороны расставим,
Словно крылышки расправим.
Замахали, полетели
И как пчёлки загудели:
Ж-ж-ж!
Вот копытца замелькали-
Это кони поскакали. Пробежимся, как лошадки,
На носках, потом - на пятках.
Воспитатель с детьми останавливается и спокойная ходьба.
Вот и кончилась зарядка!
Покружились, покружились и в ребяток превратились.
Дыхательная гимнастика
Если очень захочешь белочка,
Завтра снова приходи!
Молодцы ребята, белочке очень
(И. п. руки в стороны, ходьба на носочках, спинка прямая, махи руками).
(И.п. о.с. одна нога выставлена вперед, а другая догоняет).
(ходьба)
(И. п.: ноги врозь, руки вниз. Руки в стороны, глубокий вдох носом. Вернуться в и.п., на выдохе произнести «У-у-у-ух». Повторить 3—4 раза)
понравилось. Она к нам завтра придет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244639-konspekt-utrennej-gimnastiki-vo-vtoroj-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Конфликты в образовательной среде»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.