Мастер-класс: техника «Граттаж»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр творчества «Свежий ветер» городского округа Тольятти

Мастер-класс "Техника Граттаж"

(к дополнительной общеобразовательной программе «Ступеньки творчества»)

Разработчик (автор):

Ф.И.О. Березина Марина Валентиновна

педагог дополнительного образования

Методист:

Ф.И.О. Сафарова Марина Николаевна

Тольятти, 2016

Мастер-класс "Техника Граттаж"

Цель мероприятия:

- пропаганда и распространение актуального и результативного педагогического опыта работы в системе дополнительного образования детей;

- создание условий, обеспечивающих процессы обновления содержания дополнительного образования в области изобразительной деятельности детей;

- повышение творческой активности педагогических работников системы дополнительного образования детей г.о. Тольятти.

Презентация опыта работы педагога:

«Граттаж» как средство развития творческого воображения обучающихся и активизации их творческой активности

Творческая деятельность это неотъемлемая часть жизни человека. Любое творчество на долгие годы станет мощным источником полноценного развития человека.Развитие творческих способностей у учащихся активно способствует расширению границ творческих замыслов.

Младший школьный возраст – самый благоприятный для развития творческого потенциала. Именно в младшем школьном возрасте уникальным средством формирования важнейших сторон психической жизни является эмоциональная сфера, мышление, формирование творческих способностей. В связи с этим, создавая условия для детского творчества, главными образующими личности остаются воображение и основанное на нем творчество, потребность ребенка активно действовать в мире. Младший школьный возраст более всего предрасположен к развитию творческой активности у детей. Этому способствует и социальная ситуация, в которой происходит становление творческой активности личности младшего школьника и те психические новообразования, которые типичны для младшего школьника: любознательность, интерес к необычному, развитие мыслительных процессов.

Младший школьный возраст характеризуется активным проявлением в изобразительном творчестве воображения и моторных функций. Изображения, выполненные в этот период, характеризуются условностью, знаковостью: «Маленький художник гораздо более символист, чем натуралист».

Творческая активность представляет собой сложное интегральное качество личности. Наше понимание творческой активности заключается в выделении существенных отличительных признаков этого свойства личности. Такими признаками являются: эвристический потенциал, интеллектуальная инициатива, самостоятельность.

По многим высказываниям и исследованиям творчества многочисленных отечественных и зарубежных учёных (К.А. Абульханова-Славская, А.В. Брушлинский, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Д.Н. Узнадзе и другие), творчество – это «…деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей. Оно предполагает наличие у личности способностей, мотивов, знаний и умений, благодаря которым создается продукт, отличающийся новизной, оригинальностью, уникальностью».

И тогда, с полной уверенностью, можно назвать графическую технику «граттаж» тем рычагом, мотивом для развития творческой активности. Данная технология побуждает проявлять пытливость ума, интеллектуальную инициацию парадоксальных решений, настойчивость и самостоятельность в реализации собственной догадки, задумки, замысла.

История возникновения и развития техники «граттаж», технология грунтовки картона для выполнения рисунка в технике «граттаж». Презентация «Рисунки в технике «Граттаж».

История граттажа

Граттаж(от фр. gratter скрести, царапать) - это древняя техника выполнения рисунка путём процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью. Другое название техники - воскография.

Под современным граттажем понимают процарапывание изображения на дощечке или листе бумаги, покрытой тонким слоем воска и туши. Это довольно распространенный профессиональный способ создания художественных графических композиций. Он позволяет добиться четких штрихов и с минимальными усилиями создать эффектный образ.

Пик популярности граттажа пришелся на начало XX века, когда в России активно практиковали технику граттографии для реализации фантастических и экспрессивных произведений. Особой популярностью пользовались работы М. В, Добужинского, а также литовского графика Д. К. Тарабильдене, который проиллюстрировал в этой технике книгу «Сто народных баллад».

Неслучайно, что граттаж стал таким популярным в начале XX века – в то время ценились лаконичность, неординарность и простота, которые, тем не менее, помогали выразить глубину мысли или призыва. Техника давала возможность создавать эффект полутона при помощи контуров, что особенно хорошо заметно, если взглянуть на газеты и журналы того времени. И если качество печати и уровень тех работ были весьма посредственными, то среди рекламной продукции можно найти по-настоящему виртуозные примеры, показывающие мастерство и широчайший диапазон возможностей, которые раскрывает техника. И все это по большей части выражалось не столько в сложности композиции или глубине излагаемой идеи, сколько в техническом аспекте – манипулировании толщиной линии и четкостью штриха.

Даже сегодня граттаж остается в своем роде уникальной техникой, которую активно внедряют в программы по дошкольному развитию, что дает позитивные результаты. С первого взгляда простая техника таит огромный обучающий потенциал – она знакомит ребенка с основами композиции, дает представление о физических свойствах веществ (краски, воск, тушь), развивает воображение и мелкую моторику рук, комплексно воздействует на ребенка, способствуя скорейшему его развитию.

Также в истории граттажа упоминается об одной из разновидности техники рисования граттаж – сграффито. Она относится к монументальному декоративному искусству и представляет собой одно- или полицветную «выцарапанную» роспись. Для этого стену покрывают одним или несколькими слоями штукатурки разных цветов, после чего оставляют поверхность до полного высыхания. Затем специальными острыми инструментами начинают процарапывать внешний слой на нужную глубину, обнажая штукатурку подходящего цвета или выскребая ее до основания.

Таким образом, при помощи скребков и резцов художники-монументалисты получают эффектное изображение с заметным рельефом. Первые работы в стиле сграффито появились в средневековой Европе, затем техника постепенно ушла в небытие, но возродилась вновь в конце XIX века. Сегодня многие дизайнеры интерьеров с успехом применяют сграффито, создавая креативные образы. Особой популярностью пользуются орнаментальные композиции из-за присущей технике четкости и ярко выраженной силуэтности рисунков, отсутствия цветовых переходов и полутонов.

Интересный факт: Прародителем техники сграффито, как и граттажа как такового, можно считать наскальные рисунки, выцарапанные в породе осколком камня. Также археологами были найдены изображения, нарисованные пальцем на глине, нанесенной на стену пещеры. Более близким предком монументального сграффито является техника декорирования глиняной посуды, которой в совершенстве владели греческие мастера. Похожую методику использовали на другом конце земли народы инков и майя.

Техника рисования - «граттаж»

Техника рисования граттаж привлекает многих своей простотой исполнения и необычным эффектом. Следуя простым инструкциям, даже самый неопытный человек или маленький ребенок сможет создать настоящее произведение искусства. В этой статье вы узнаете все о граттаже и сможете самостоятельно рисовать в этой технике.

Для процарапывания изображений и штрихов можно использовать любой острый предмет подходящего диаметра. Традиционно для этого применяют гусиные перья, незаправленные перьевые ручки, деревянные палочки. Суть техники заключается в следующем – на лист картона или плотной бумаги наносят толстый слой воска, который затем покрывают черной тушью. Когда острый предмет процарапывает слой туши, на черном фоне появляется штрих, цвет которого соответствует цвету восковой подложки. Здесь уже могут быть различные вариации, например, для создания черно-белого изображения достаточно просто покрыть белый лист воском и тушью. А чтобы получить эффектный разноцветный рисунок, подложку нужно сделать из нескольких цветов восковых мелков. Также допустим такой вариант: сначала основу прокрашивают акварелью, задавая будущий цветовой контекст изображения, затем покрывают воском и красят тушью.

Техника граттажа хороша тем, что подходит и для более решительного экспрессионистского подхода в искусстве. С ее помощью создают не только потрясающие детализированные изображения, но также образы с чертами грубоватой гравюры по дереву либо линогравюры. Разнообразия добавляет еще и тот факт, что многие художники отступают от классического черного фона и используют белый картон, покрывая черной тушью лишь те фрагменты (делают сплошную заливку форм и образов), где планируется выцарапывать рисунок. В результате получается совместное использование техник граттажа и рисование тушью. Остается белая поверхность бумаги, на которой удобно работать кистью или пером, используя различные виды краски.

Для вас я выбрала одну из самых простых и в то же время интересных вариаций исполнения, которая подойдет и детям, и взрослым. Однако и здесь можно подобрать материалы на свое усмотрение. Так, в качестве основы можно использовать плотную бумагу, картон, старый календарь, пластик, дерево и даже металл. В случае с деревянной и металлической поверхностью основу можно не тонировать, а просто покрыть воском и процарапать рисунок – тогда вы сохраните естественный цвет и фактуру материала.

Перед началом работы нужно полностью просушить поверхность, а на «нерабочие» участки положить чистый лист бумаги или салфетку. Если восковой картон недосушить, у вас не получится процарапать ровную линию – материал будет крошиться. Также очень важно работать на абсолютно ровной поверхности, чтобы картон не сгибался и не переламывался. Лучше всего зафиксировать рабочий лист скотчем на листе фанеры.

Если вы хотите создать разноцветный рисунок, то вне зависимости от расцветки рабочей поверхности (кроме черной туши можно использовать белый фон), нужно придерживаться стандартной методики: сперва обозначить самые крупные белые и черные сегменты, а потом переходить к средним тонам. Для создания эффектного и красивого перехода от светлых участков к темным и обратно используйте технику перекрестного нанесения штрихов, тонирование либо нанесение точек. Также допустимо комбинирование этих приемов для получения неординарных композиций. С помощью этой методики вы сможете создавать даже очень мелкие и детализированные фрагменты.

Мастер-класс для педагогов

Ход мастер-класса:

Вводная информация-беседа: граттаж (от франц. Gratter - скрести, царапать) - это способ выполнения рисунка путем процарапывания острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью или черной гуашью. Другое название техники - воскография, иногда ее также называют царапкой. Рисунки, выполненные в технике граттаж, отличаются контрастом белых линий и черного фона, и похожи на гравюры. А если предварительно покрасить лист бумаги в различные цвета, то рисунок получится очень интересным и оригинальным.

Данный вид прикладного искусства относится к графике.

На столы постелите газеты, чтоб не испачкать их. Для выполнения работы нам потребуется особая аккуратность, точность, внимание.

Имитационная игра

Задание к имитационной игре: у каждого из вас есть загрунтованные листы и заточенные палочки, предлагаю вам процарапать несложные рисунки (снежинки, веточки ели) не забывайте о технике безопасности, работая с колющими предметами.

Используя подготовленную «основу» составьте сюжетный рисунок процарапыванием. Одним из вариантов может быть «В зимнем лесу», «Зимушка – зима». В зимнем лесу прячутся звери и птицы. – Какие деревья бывают по характеру?

Ёлка (пушистая, густая), берёза (тонкая, гибкая) и т.д

Самостоятельная работа (самостоятельное выполнение задания)

Граттаж можно сделать позитивным или негативным. В первом случае выцарапывают светлый рисунок на темном фоне (самая распространенная техника), во втором – подложку делают темной, а фон светлым.

Полезные советы:

Чтобы при нанесении финишного слоя краска не скатывалась на воске или парафине, покройте поверхность мелом. Также для этой цели гуашь или черную тушь смешивают с небольшим количеством жидкого мыла или средства для мытья посуды (шампунь). Для нанесения краски используйте плоскую кисть с мягким ворсом, чтобы слой получился равномерным. Жесткий ворс может «травмировать» восковую прослойку. Старайтесь проводить кистью только один раз, иначе поверхность переувлажнится и набухнет.

Прежде чем приступать к занятию граттажем, вспомните особенности нанесения каждого из слоев. Так, после покрытия воскового слоя тушью вы получите черную полуматовую поверхность, с которой нужно обращаться крайне осторожно – не трогать руками, не брызгать водой. На ней сразу же останутся отпечатки пальцев, которые потом ничем не удалить.

Промежуточный слой может быть выполнен при помощи парафиновой свечки, восковых мелков или яичного желтка. Последний красочный слой выполняют черной тушью либо цветной гуашью. По сути, финишный цвет может быть любым, в зависимости от вашей композиционной задумки.

И так, вот какие материалы и инструменты понадобятся вам для создания рисунка в технике граттаж:

плотная бумага или лист картона;

черная тушь или гуашь;

парафиновая свеча, масляная пастель или восковые мелки;

широкая плоская кисть с мягким ворсом;

гусиное перо или деревянная шпажка (зубочистка, любой удобный инструмент для процарапывания).

Требования к рисункам:

Композиция рисунка.

Оправданное заполнение места.

Владение материалами.

Аккуратность, нет порезов бумаги, дырок.

Завершенность, достаточная проработанность рисунка.

Дать название.

Рефлексия:

Понравился ли вам вид графики в технике граттаж?

Насколько трудно/легко было выполнять?

Какая работа вам больше всего понравилась? Почему?

Итоги мастер-класс:

Самооценка.

Выставка работ в технике «Граттаж».

Примечания

↑ Энциклопедия Технологий и Методик - Граттаж

↑ Маленькие хитрости, Техника "граттаж" : Статьи : Скрапбукинг - единый информационный портал /Scrapbooking in Russian

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244765-master-klass-tehnika-grattazh