Аналитическая записка о результатах промежуточной и итоговой аттестации в 2012-2013 учебном году

ФИО автора: Морозова Ирина Анатольевна

Место работы: МБУ «ЦИМС» Чебулинского муниципального района Кемеровской области

Должность: методист

Аналитическая записка

о результатах промежуточной и итоговой аттестации 1-11 (12) классов в 2012-2013 учебном году

Количество обучающихся в дневных школах по району на начало учебного года составило 1466 человек, на конец учебного года 1480, что на 2 человека меньше (1482), чем в прошлом учебном году; в вечерней школе – 245 (262 в прошлом уч. году).

Количество об-ся в дневных школах

Количество об-ся в вечерней школе

Выпускников 9 и 11(12) классов – 267 человек: 9 кл. -179 (из них 150 - обучающиеся дневных школ); 11, 12 кл. 88 человек: 40 - дн. шк. и 48 - 12 кл. вечерней школы.

В 2012-2013 учебном году абсолютная успеваемость (АУ) по району составила 99 %, что ниже уровня прошлого учебного года на 0,2 %, качественная успеваемость (КУ) – 39 %, что на 3 % выше уровня прошлого года.

Абсолютная и качественная успеваемость

Сто процентов АУ в 7 дневных школах: Алчедатской, Кураковской, Орлово-Розовскй НШДС, Усть-Чебулинской, Усманской, Михайловской НШДС и Шестаковской НШДС. В остальных образовательных учреждениях данный показатель составляет от 95 %. Из средних школ наибольший процент качества в Верх-Чебуле – 49 %, худший результат в Усть-Серте – 31 %. Из основных - 39,6 % в Усманке (это лучший результат). Гораздо ниже в Алчедатской школе – 29,3 %. Вместе с тем, в основном, внутренняя оценка не соответствует внешней и зачастую завышена.

Сравнивая годовые оценки выпускников 9-ых классов по обязательным предметам и оценки, полученные на государственной (итоговой) аттестации в новой форме, наблюдается не соответствие, частичное завышение оценок. Доля об-ся 9 кл., получивших на ГИА-9 ниже годовой, по району составила: по русскому языку – 21%, по математике – 23%. При этом по русскому языку в Усть-Сертинской школе отсутствуют об-ся данной категории, а в Усть-Чебуле оценки завышены на порядок - целых 55 % выпускников получили оценки ниже годовых. По математике не завышены оценки в Кураковской и Николаевской школах, а в Дмитриевке этот процент очень высок и составляет 83%. Вместе с тем, отдельные ОУ по итогам экзаменов показали результаты выше годовых: по русскому языку высок данный показатель в Усманке – 57%, в Чумае, Усть-Чебуле, Алчедате отсутствуют выпускники, показавшие результаты выше годовых. Рейтинг ОУ по доле об-ся, подтвердивших годовую оценку, по русскому языку следующий: Новоивановка (79%), Усть-Серта (69), Дмитриевка (66), Верх-Чебула (60), Алчедат (56), Николаевка (50), Чумай (50), Усть-Чебула (45), Кураково (33), Усманка (29). Последние 2 школы за счёт того, что высок процент об-ся, получивших оценку выше годовой. По математике: стопроцентное подтверждение оценок в Кураковской школе, далее по убывающей – Николаевка (75%), Верх-Чебула (48), Алчедат (45), Усть-Серта (43), Усманка (43), Усть-Чебула (36), Новоивановка (29), Дмитриевка (17), Чумай (0). Последняя школа за счёт того, что высок процент об-ся, получивших оценку выше годовой.

Рейтинг среднихшкол

по уровню качественной успеваемости место

Рейтинг основныхшкол

по уровню качественной успеваемости

%

место

Рейтинг НШДС

по уровню качественной успеваемости

%

место

По итогам 2012-2013 учебного года 504 обучающихся окончили учебный год на отлично и хорошо (39%), что выше уровня прошлого года на 2 %. С одной «3» - 76 человек района (6%), в прошлом учебном году – 7%.

Три девятиклассника района окончили учебный год на отлично, получив аттестаты особого образца: 1 из Усть-Чебулинской школы и 2 из Верх-Чебулинской. Двое выпускников 11 классов из МБОУ «Верх-Чебулинская СОШ» награждены медалями: 1 золотой и 1 серебряной.

Шесть выпускников 11 (12) классов окончили обучение со справкой: 4 – в Усть-Сертинской школе, 1 – Новоивановка, 1 –Михайловка. В Верх-Чебуле и Чумае все обучающиеся получили аттестаты.

Результаты ГИА-9 2013 года

В 2012-2013 учебном году выпускников 9 класса было 179 человек. Из них 29-обучающиеся МБОУ РВ(с)ОШ «Михайловская СОШ», 150 – выпускники дневных общеобразовательных учреждений, один был не допущен к экзаменам (Чумайская СОШ). Экзамены, организуемые региональной экзаменационной комиссией (РЭК) по русскому языку сдавали – 119 человек (79% выпускников дневных школ), по математике – 116(77%). Обязательные предметы сдавали выпускники 10 школ из 13 (76.9%) общеобразовательных учреждений, не участвовали Михайловская вечерняя и Курск-Смоленская школы.

К уровню прошлого года результаты по русскому языку по среднему тестовому баллу стали выше на 3,5 балла, по математике выше – на 7,4 балла. Неудовлетворительные оценки получили по русскому языку 16 чел. (13), в прошлом году –28 (25.3%). По математике неудовлетворительные оценки получили 21 чел. (18%), в сравнении с прошлым учебным годом 53чел. (48.6%) процент выпускников, получивших «2», ниже на 30,6 %.

100-процентное выполнение тестов по русскому языку у выпускников 4-ех школ: Кураковской, Усманской, Усть-Сертинской, Чумайской, в 2011-2012 учебном году также 4 общеобразовательных учреждения получили положительные оценки. Средний балл по району – 28, значительно превышает этот уровень Усманская ООШ (34 балла). Самые низкие результаты в Усть-Чебулинской школе (21).

По математике все положительные оценки у выпускников Кураковской, Николаевской школ, средний тестовый балл в этих школах соответственно –13.3, 16. Самый низкий средний балл- 10,5 в Дмитриевской ООШ.

Выпускники 9 школ (82 %) сдавали в новой форме предметы по выбору: обществознание, физику, химию, историю, географию, литературу, информатику и биологию.

Как видим, наибольшее предпочтение выпускники отдают обществознанию, биологии, немногие выбирают информатику, историю.

100%-ное выполнение тестов по физике у выпускников Верх-Чебулинской школы, выполняли работу 5 человек, все получили «5», средний балл в этой школе – 34,4, этот результат выше на 11,2 балла в сравнении с прошлым годом; в Новоивановской СОШ средний балл 10, оценка «3». Историю сдавал 1 выпускник из Чумайской , средний балл 14, оценка «3». Тест по обществознанию выполняли 47 человек из 7 школ: Алчедатской, Верх-Чебулинской, Кураковской, Новоивановской, Усманской, Усть-Сертинской, Чумайской. Все положительные оценки получили выпускники Алчедатской, Верх-Чебулинской, Новоивановской, Усманской. Самый высокий средний балл в Верх-Чебулинской школе (31.5), самые низкие результаты в Кураковской ООШ, 33 % выполнили тест на «2» (1 человек из 3). Из одиннадцати выпускников, сдававшиххимию, двоек нет ни у кого. Средняя оценка по району – 4,1. В экзамене по географии участвовали 6 человек из 3-ех школ. Двоек по этому предмету нет. Самый высокий тестовый балл в Усть-Чебуле – 27. Средняя оценка по району 4,1.

Тест по биологии выполняли 33 чел. из семи школ. Один выпускник из Верх-Чебулинской школы не справился с заданиями. Самый высокий средний тестовый балл (33,7) - в Чумайской школе.

В тестированиипо литературе участвовали выпускники только Верх-Чебулинской школы (2 чел.). Оба девятиклассника получили оценку «5».

Информатику также выполняли 2 человека из Верх-Чебулинской школы, получив оценку»5».

В сравнении с прошлым годом результаты сдачи предметов по выбору в основном выше:

Результаты ЕГЭ 2013 года

В едином государственном экзамене (ЕГЭ) приняли участие 41 человек, из них 38 выпускников дневных школ, 2 – из Михайловской РВ(с)ОШ, 1 – выпускник прошлых лет.

Стабильно выпускники предпочитают обществознание, биологию, единицы выбирают литературу, информатику.

Общие результаты участия в едином государственном экзамене в сравнении с 2011, 2012 годами:

Приложение на 13 листах.

Рекомендации:

1.Руководителям ОУ.

-изучить все нормативные программно-методические документы Министерства образования Российской Федерации и Кемеровской области;

-провести обсуждение итогов учебного года на РМО, педагогическом совете, профессиональных объединениях учителей;

- осуществлять диагностику и прогнозирование результатов учебного процесса;

-осуществлять контроль за объективностью проведения мониторинговых исследований;

-активно внедрять и использовать достижения и рекомендации современной психолого-педагогической науки;

-изучить и внедрить достижения педагогов-новаторов в практику работы педколлектива;

-стимулировать инициативу и творчество членов педагогического коллектива и активизировать его деятельность в научно-исследовательской, поисковой работе;

-использовать в учебно-воспитательном процессе современные методики, формы, виды, средства и новые технологии;

-провести заседание рабочей группы и разработать план работы по повышению качества преподавания обязательных предметов, уделив особое внимание математике;

-осуществлять постоянный контроль работы учителей с применением конкретных мер в отношении нерадивых преподавателей;

-в планы работы школьных методических объединений внести вопросы мониторинга качества знаний по предметам, составить план работы по повышению качества знаний;

-спланировать рассмотрение на семинарах и педсоветах вопросы подготовки к государственной итоговой аттестации и разработать конкретные меры по преодолению неуспешности в обучении.

2.Зам по УВР.

-в планы работы школьных методических объединений внести вопросы мониторинга качества знаний по предметам, составить план работы по повышению качества знаний;

-спланировать рассмотрение на семинарах и педсоветах вопросы подготовки к государственной итоговой аттестации и разработать конкретные меры по преодолению неуспешности в обучении.

3.Учителям.

-рассмотреть вопросы повышения качества преподавания учебных предметов в рамках работы школьных и районных методических объединений, отслеживать работу по накоплению и обобщению передового опыта;

-повысить уровень навыков самоанализа своей деятельности;

-разнообразить формы проведения уроков;

-активно внедрять элементы новых педтехнологий;

-совершенствовать формы индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися и мотивированными на учение.

Исполнила Морозова И. А.,

методист МБУ «ЦИМС»

Приложение

Сравнительная таблица результатов ЕГЭ в разрезе школ

Результаты промежуточной и итоговой аттестации (дневн. шк.)

ОБЩАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ ПО ШКОЛАМ

дневные ОУ

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В ОУ ЧЕБУЛИНСКОГО РАЙОНА

(2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24486-analiticheskaja-zapiska-o-rezultatah-promezhu