- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника, посвященного победе в Великой Отечественной войне
Сценарий спортивного праздника, посвященного победе
в Великой Отечественной войне.
Вход: Дети входят в зал под песню «День Победы» (муз. Д.Тухманова).
Ведущий: Дорогие друзья! Совсем скоро, 9 мая, вся страна будет отмечать великий праздник – День победы. Много лет прошло с той даты, но мы до сих пор помним и чтим наших защитников, тех, кто отстоял нашу Отчизну.
Ребенок:
Холодный снег не заметет
Той памяти, друзья.
Забыть на свете можно всё –
Войну забыть нельзя.
…Идут, бегут за годом год –
Живем мы без войны.
Но память горькая живет,
Мы памяти верны.
Ведущий:
Неугасима память поколений.
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье,
И в скорби постоим и помолчим (бьют часы)
Ведущий: Наш праздник продолжается, а называется он: «Память сердца хранит»
Ведущий: Предлагаю разделиться на 2 команды. Участники договариваются о названии команды и приветствуют друг друга девизом.
Итак, мы начинаем!
Ведущий: первое испытание посвящено одному из известных символов Победы – Георгиевской ленте.
На мольберте у каждой команды нарисована картина со звездой и георгиевской лентой. Командам предлагается раскрасить картину.
Я попрошу внести в зал георгиевские ленты.
Сегодня ношение георгиевской ленточки означает то, что человек помнит о Великой Отечественной войне и гордится своими предками. Она распространяется бесплатно более чем в тридцати странах мира, и ее часто можно увидеть именно в праздник «День Победы».
Цвета ленточки являются знаком личной доблести солдата на поле боя, означают «дым и пламень».
Повязав ленту, человек говорит окружающим: «Я горжусь и помню! Я – наследник Великой Победы!». Это знак уважения к ветеранам, способ без слов донести, что их подвиг живет в сердцах людей, что внуки и дети не забудут их героизма и расскажут о нем своим детям.
Следует помнить, что Георгиевская лента, это знак уважения и относится к ней нужно соответственно.
Давайте и мы сегодня прикрепим георгиевскую ленту.
Выходит мальчик с игрушечным танком:
Ребенок:
Чтоб всех врагов мы победили быстро,
Я стать хочу танкистом.
Я научусь машинкой управлять,
И ездить, и хорошо стрелять.
Ведущий: наше второе испытание называется «Танкисты».
Эстафета «Танкисты». Каждый участник команды по очереди ведет игрушечный танк до ориентира и обратно.
Ребенок:
А я хочу на истребителе летать,
Хочу героем знаменитым стать,
Глядите – отправляется в полет.
На подвиги отважнейший пилот.
На истребителе лечу я на войну.
И в небе буду защищать свою страну.
Ведущий: следующее испытание «Летчики»
Эстафета «Летчики». Ребенок пролезает под дугой и бежит до линии броска и бросает самолетик в кольцо. Обратно возвращается бегом и передает эстафету следующему.
Ребенок:
Меткий глаз – залог успеха,
Скажет нам солдат любой,
Чтоб желанная победа,
Завершила правый бой.
Ведущий: наша эстафета называется «Меткий глаз»
Эстафета «Меткий глаз». Нужно попасть мешочком с песком в корзину.
Ведущий: Доставка вовремя донесений в штаб – очень важное дело. От этого иногда зависел исход боя. Но я уверена, что наши отважные мальчики справятся и с этим испытанием. Наша эстафета называется «Письмо командира»
Эстафета «Письмо командира». Ребенок пролезает с письмом в руках через туннель, оставляет письмо в штабе и бегом возвращается обратно.
Ребенок (девочка):
Я – медсестра.
Я перевязки делаю с утра.
Ты, ранен, как я погляжу.
Давай-ка я тебя перевяжу.
Ведущий: На войне, как на войне! Всегда появляются раненные. Кто их спасет? Кто окажет первую медицинскую помощь?
Эстафета называется «Раненные» По одному ребенку из команды – надо перевязать бинтом руку раненному.
Ведущий: 4 года шла война — наша армия разгромила врага и спасла от фашизма народы всего мира. Победа пришла весной 9 мая 1945 года. В Москве на Красной площади состоялся первый парад победы. С тех пор, каждый год, 9 мая, вся страна отмечает этот праздник!
Ведущий: Что ж, и с этим заданием наши ребята прекрасно справились.
Главное, что проигравших сегодня нет. Мы убедились, что у нас подрастает достойное поколение. А это значит, что у нас будет, кому защищать нашу Родину и они не забудут подвиги своих предков. И пусть небо над всей Россией и всем миром всегда будет голубым!
Пылает днем и ночью пламя,
И озаряет шар земной,
Не утихает наша память.
О тех, кто был убит войной.
Сегодня праздник входит в каждый дом,
И радость к людям с ним приходит следом.
Мы поздравляем вас с великим днем,
С днем нашей славы! С днем Победы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245197-scenarij-sportivnogo-prazdnika-posvjaschennog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.