НОД "Познакомим Неразбериху с дорожными знаками"

Конспект открытого занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада.

Тема: «Познакомим Неразбериху с дорожными знаками»

Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения , дорожными знаками и правилами безопасного поведения на дороге.

Задачи:

Продолжая знакомство с правилами дорожного движения, дорожными знаками и их назначением. Закрепить знания о правилах безопасного поведения на дорогах, умение различать запрещающие, информационно-указательные и предупреждающие знаки сервиса.

Способствовать развитию познавательных процессов, умения ориентироваться в окружающей обстановке, коммуникативных качеств личности, способности слушать других, выполнять совместные действия дружно и слаженно.

Формировать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни

Активизация словаря:

Закрепить в речи детей названия дорожных знаков.

ОБОРУДОВАНИЕ: дорожные знаки, игра «Собери знак», картинки о транспорте, смайлики, раскраски «Дорожные знаки»

Задачи интегрированных образовательных областей:

«Безопасность». Расширять представления о правилах дорожного движения. Продолжать закреплять знания о дорожных знаках. Уточнять представления о работе светофора.

«Художественное творчество». Формировать умение аккуратно раскрашивать, не заходя за край.

«Познание». Закреплять названия форм: круг, прямоугольник.

«Социализация». Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

«Коммуникация». Закрепить в словаре детей: названия дорожных знакоа. Развивать свободное общение с взрослыми и детьми.

«Чтение художественной литературы». Развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением.

Предварительная работа:

- беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход»

- дидактические игры: «Дорожные знаки», «Собери знак», «Назови знак»

Ход занятия:

- Ребятки, давайте возьмемся за руки и подарим друг другу улыбки и хорошее настроение.(все дети и воспитатель встают в круг)

- Мы дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

-Сейчас я предлагаю поиграть в игру «Назови дорожный знак», я вам буду показывать знаки, а вы их называть( показываю знаки, дети называют, в конце игры показываю неправильный знак, дети не могут назвать его).

-Ребята. Я тоже не знаю этот знак, откуда он взялся?

(Слышится шум, смех, заходит Неразбериха).

Неразбериха- Здрасьте, а вот и я, Неразбериха. Это мой самый любимый знак! Посмотрите, какой он красивый! (показывает неправильные знак). У меня таких знаков много, вот смотрите (показывает). Я решила , что везде их поставлю, вот будет красота

Вос.- Ребята, как вы думаете, что будет, если на улицах будут стоять неправильные знаки?

Примерные ответы детей :

Водители не будут знать с какой скоростью можно ехать.

Пешеходы не смогут перейти дорогу.

Водители не узнают, где можно заправить и помыть машину.

-Конечно, вы всё правильно говорите. Но что же делать?

Примерные ответы детей:

Нужно рассказать Неразберихе о правильных дорожных знаках.

Неразбериха- Хорошо, я согласна, рассказывайте мне о правильных дорожных знаках.

Вос.- Ребята, предлагаю поиграть в игру «Собери знак и расскажи про него», а те Неразбериха, внимательно слушай и запоминай.

Проводится дидактическая игра «Собери знак и расскажи про него». (Дети делятся на 4 группы и собирают знаки)

1 группа. Знак – «Пешеходная дорожка».

Примерные ответы детей

Он означает, что в этом месте разрешается движение только пешеходам.

2 группа. Знак - «Дети».

Примерные ответы детей.

Он предупреждает водителей о том, что поблизости могут быть дети, нужно быть внимательным и осторожным. Такой знак находится возле школ, детских садов.

3 группа. Это знак – «Движение пешеходов запрещено».

Примерные ответы детей.

Этот знак сообщает пешеходам, что в этом месте находиться пешеходам нельзя.

4 группа. «Дорожные работы».

Примерные ответы детей.

Этот знак предупреждает, что на этом участке дороги идут дорожные работы, нужно быть внимательным и осторожным.

Воспитатель. Вот видишь, Неразбериха, сколько дети знают про дорожные знаки и тебе рассказали.

Неразбериха. Дааа. Очень интересно. Ребята, а как можно разделить все дорожные знаки?

(Запрещающие, предупреждающие, разрешающие, информационные)

Проводится игра «Определи знак».

( у каждого ребенка лежат карточки с изображением основы дорожного знака. И по основе надо определить, какой знак: предупреждающий ,запрещающий, разрешающий или информационный)

Воспитатель. Ребята, а давайте немного отдохнем.

Физкультминутка «Дорожная».

(Дети читают стихотворение и выполняют соответствующие движения)

Дорога не тропинка, дорога не канава…

Сперва смотри налево. Потом смотри на право.

Ты налево повернись, другу рядом улыбнись,

Топни правою ногой: раз – два - три,

Покачай головой: раз – два – три.

Руки вверх ты подними и похлопай: раз – два – три.

Неразбериха. А я вам сейчас загадаю загадки ,и вы не сможете их разгадать. (тематические загадки -«Транспорт».С каждой отгаданной загадкой на доску вешают картинку с транспортом.)

Что за чудо светлый дом?

Пассажиров много в нем

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

Их видно повсюду, их видно из окон,

По улице движутся быстрым потоком

Они перевозят различные грузы -

Кирпич и железо, зерно и арбузы.

( Грузовики)

Я конём рогатым правлю.

Если этого коня

Я к забору не приставлю,

Упадёт он без меня.

Этот конь не ест овса.

Вместо ног - два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём.

(велосипед)

Мчится огненной стрелой,

Мчится вдаль машина.

И зальет пожар любой

Смелая дружина.

(Пожарная машина)

Чудо-дворник перед нами

Загребущими руками

За одну минуту сгреб

Преогромнейший сугроб.

(Снегоуборочная машина)

Неразбериха. Вот это да! Здорово! Все загадки разгадали!

Воспитатель. А сейчас, Неразбериха, садись с ребятами, поиграем в игру «Веселый светофорик».

- Расскажите ,а зачем нужен светофор? (Светофор регулирует движение)

Слушайте внимательно: если загорится красный, сиди тихо – путь опасный, жёлтый, если загорится, надо хлопать, не лениться; свет зелёный говорит: “Можно топать – путь открыт!”. Итак, задание понятно? Тогда начинаем!

Молодцы! Вы были внимательными и у вас все получилось

Вос.- Молодцы. А ещё , ребята, я предлагаю раскрасить дорожные знаки и подарить их Неразберихе, чтобы она их развесила у себя в городе (дети раскрашивают дорожные знаки).

Неразбериха. Ребята, какие вы молодцы, что познакомили меня с дорожными знаками, спасибо вам, за это я вам подарю сладкие сюрпризы. Ну, а мне пора домой, досвиданье !

Вос.

Ребята, вам понравилась сегодня наша игра ?Давайте сделаем так, у меня есть смайлики с весёлой рожицей и с грустной рожицей. Кому наша игра понравилась, тот возьмёт себе весёлый смайлик и повесит его около смайлика с весёлой рожицей и наоборот.

(Дети берут смайлики и развешивают в нужном месте)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24521-nod-poznakomim-nerazberihu-s-dorozhnymi-znaka