Создаем семейный герб: проект по нравственно-патриотическому воспитанию в ДОУ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №26 «Золотая рыбка» комбинированного вида

городского округа город Кумертау Республики Башкортостан

Конспект

Непосредственно-образовательной деятельности

Образовательная область «Познавательное развитие»

«ГЕРБ моей семьи»

Подготовительная группа

С использованием ИКТ

Подготовила:

Воспитатель

Лутовинова Л.А.

2016

Цель: Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, своего рода и родословной .

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Развитие речи», «Физкультурное развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное».

Интегрированные задачи:

Образовательные:

-Расширять представления детей о семье.

-Продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребенком.

Развивающие:

-Совершенствовать диалогическую и монологическую речь;

-Развивать познавательный интерес, активность на занятии .

Воспитательные:

-Воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, желание высказывать свои чувства близким людям.

-Воспитывать чувство гордости за свою семью.

-Воспитывать отзывчивость, дружелюбие, общительность. Формировать нравственные качества.

Материалы: Использование ИКТ (мультимедийное оборудование)

Предварительная работа:

-Рассматривание семейных альбомов с фотографиями ,

-Беседы по фотографиям ; рассказы детей о членах своей семьи, разучивание стихов.

-Совместная работа с родителями: изучение семейного герба;

-Чтение художественной литературы.

Организационный момент:

Звучит песня «Гимн семье»

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты - мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

-Сегодня мы собрались все вместе, как одна большая дружная семья.

И поговорим сегодня о том, как нужно относиться к своим самым близким людям.

(Дети садятся на стульчики )

-Ребята, посмотрите на экран и скажите, кого вы видите?

Давайте мы с вами их назовем : папа, мама, сын, дочь, бабушка, дедушка . А вместе это…?

(Семья)

-Правильно семья.

-Как вы думаете, что такое семья?

( Семья - это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге,

Помогают друг другу, жалеют, сочувствуют, уважают друг друга.)

Ребенок 1:

Что такое семья?

Папа, мама, и я

И сестренка моя –

Вот и вся моя семья.

Ребенок 2:

-Ну, а как же бабушка?

Ну, а как же дедушка?

Что такое семья?

Папа, мама и я,

И, конечно, бабушка.

И, конечно, дедушка.

И сестренка моя-

Вот и вся моя семья.

- Правильно. Семья – это дом, мир , где правят любовь , преданность , дружба , семья - это самое дорогое, что есть у человека.

Ребята, а как вы думаете, все семьи одинаковые? Чем они различаются?

(Все семьи разные – бывают большие и маленькие. Различаются фамилиями, именами, живут в разных домах, квартирах, на разных улицах.)

-Каждая семья заботится о членах своей семьи, давайте вспомним и назовем, какие обязанности есть у вас?

1.Слушаем родителей;

2.Помогаем по дому;

3.Моем посуду;

4.Убираем игрушки;

5.Пылесосим;

6.Поливаем цветы;

7.Выгуливаем своих питомцев;

8.Заправляем за собой постель;

9.Наводим порядок в своей комнате .

- Молодцы!. А сейчас давайте послушаем, как вы расскажете о своих близких.

(Рассказы детей о членах своей семьи)

Мама:

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна

Всех милее мне она.

Кто она? Отвечу я –

Это мамочка моя!

(Рассказ ребенка о маме, с показом портрета)

Папа:

Мой папа красивый и сильный,

Любимый, внимательный, ласковый он,

Я жду с нетерпением папу с работы,

Всегда мне в портфеле

Приносит он что-то.

(Рассказ ребенка о папе)

Дедушка:

Мой дедуля, дорогой,

Мы гордимся тобой.

И скажу я по секрету-

Лучше нет на свете деда!

Буду я всегда стараться

На тебя во всем равняться!

(Рассказ ребенка о дедушке)

Младший брат:

Есть у меня братишка

Смешной такой мальчишка!

Мне во всем он подражает

И ни в чем не уступает.

Если мы играем в мячик,

Я скачу, он тоже скачет.

Я сижу и брат сидит,

Я бегу и брат бежит.

Такой смешной мальчишка,

Младший мой братишка.

(Рассказ о младшем брате)

Бабушка:

Мы с моею бабушкой старые друзья.

До чего хорошая бабушка моя!

Сказок знает столько, что не перечесть

И всегда в запасе новенькая есть!

(Рассказ ребенка о бабушке)

-А сейчас отдохнем:

(Муз.минутка «Поссорились - помирились»)

Раз ладошка, два ладошка –

Хлопают мальчишки.

Покружились (2р)

Наши шалунишки.

Погрози (2р) немножко,

Рассердись, отвернись,

Громче топни ножкой.

Грустно мне, скучно мне,

Не хочу сердиться.

Чтобы петь и плясать –

Нужно помириться!

Посмотри (2р)

На меня, дружочек,

Повернись, улыбнись,

Обними разочек!

Раз ладошка, два ладошка –

Хлопают мальчишки.

Покружились (2р)

Наши шалунишки.

Ты на ушко мне шепни,

Расскажи, дружочек,

Посмотри, улыбнись,

Обними разочек!

-Отдохнули? А сейчас поиграем в игру «Кто кем кому приходится?»

Давайте проверим?

*Мальчик для папы и мамы кто?

*Мальчик для дедушки и бабушки?

*Девочка для папы и мамы?

*Девочка для дедушки и бабушки?

*Папа для дедушки и бабушки?

*Мама для дедушки и бабушки?

*Мальчик для девочки в семье кто?

*Девочка для мальчика в семье кто?

(Ответы детей)

-Ребята, мы с вами знаем, что каждая семья имеет свою родословную. Скажите, что такое родословная?

(Это история семьи, рассказ о своей семье, о своем роде, о своих предках)

-А что такое герб? Давайте вспомним.

(Герб – это символическое изображение города, государства, служащий отличительным знаком)

- Правильно. Молодцы!

В России издавна все известные и знатные семьи имели не только свои родословные, но и гербы, на которых были изображены свои отличительные признаки. На гербах изображали животных, птиц, рыб, деревья.

Каждый из них имел свое значение:

Животныесимволизировали храбрость, ловкость, силу, быстроту.

Птицы символизировали борьбу, бой, осторожность.

Деревья– славу и почёт.

И сейчас многие семьи имеют герб своей семьи.

Вы со своими родителями тоже придумали свои собственные семейные гербы. Все потрудились на славу!

Сейчас мы рассмотрим и послушаем, как вы расскажете о своем семейном гербе.

(Дети рассказывают и показывают герб своей семьи)

-Молодцы! Хорошие и интересные рассказы у вас получились.

А что в старину складывал народ о семье?

(Пословицы)

-Давайте их вспомним:

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

В семье и каша гуще.

Семья воюет, а одинокий горюет.

В семье согласно, так идёт дело прекрасно.

Семейное согласие всего дороже.

Земля без воды мертва, человек без семьи - пустоцвет.

Дочерьми красуются, а сыновьями в почёте живут.

В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

-Молодцы! У вас получилось все замечательно. И я желаю вам, чтобы в вашей семье всегда были мир, дружба, уважение и любовь друг к другу.

Скажите, о чем мы с вами говорили сегодня?

(Ответы детей)

-А закончить наше занятие мне бы хотелось вот таким стихотворением:

Ветер стучит за стеклом, звёзды дрожат за окном,
В доме тепло и светло, вся семья за столом.
Мамы улыбка моей мне всех дороже наград,
Ярче горящих свечей папин ласковый взгляд,

Будем шутить, будем играть, и говорить, и вспоминать.
Это наш дом, наша семья, счастье моё, радость моя.

В разных заботах у нас день беспокойный прошёл.
Вечером дома сейчас вместе нам хорошо, вместе нам хорошо.
Время торопит свой бег, будет дорога своя,
Но в моём сердце навек папа, мама и я.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245616-gerb-moej-semi