- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по окружающему миру. Раздел «Животные» ПНШ 2 класс
3303
0
Проверочная работа по окружающему миру.
Раздел «Животные»
ПНШ 2 класс
Ф.И.____________________________ 1 вариант
1.
2. Чем покрыто тело рыб?____________________________
3. На какие три группы можно разделить птиц по типу питания: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Какие пресмыкающиеся обитают в нашей стране____________________________________
_______________________________________________________________________________
5. Приведи пример хищной рыбы__________________________
6. Соедини название группы животных с их внешними признаками:
А) Тело покрыто кожей с сухими чешуйками 1. Насекомые
Б) Тело покрыто чешуёй и слизью 2.Птицы
В) Тело покрыто перьями 3. Звери
Г) Тело покрыто шерстью 4. Рыбы
Д) Тело состоит из трёх частей: голова, грудка, брюшко 5. Земноводные
Проверочная работа по окружающему миру.
Раздел «Животные»
ПНШ 2 класс
Ф.И.____________________________ 2 вариант
1.
2. Сколько ног у насекомых?___________________________
3. На какие три группы можно разделить всех насекомых по типу питания:
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. Кто относится к земноводным____________________________________________________
5. Приведи пример растительноядного насекомого____________
6. Соедини название группы животных с их внешними признаками:
А) Тело покрыто шерстью 1. Насекомые
Б) Тело покрыто чешуёй и слизью 2.Птицы
В) Тело покрыто перьями 3. Звери
Г) Тело покрыто кожей с сухими чешуйками 4. Рыбы
Д) Тело состоит из трёх частей: голова, грудка, брюшко 5. Земноводные
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245714-proverochnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.