- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника «День здоровья»
Сценарий спортивного праздника «День здоровья»
Старшие и подготовительные группы
Цель:
Формировать потребность в здоровом образе жизни.
Задачи:
Закрепление представление о здоровом образе жизни, формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом, развивать чувство коллективизма, ответственности, сплоченности.
Под музыку дети входят в зал.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались с вами, чтобы поговорить о здоровье, потому что здоровье - самое дорогое, что есть у человека. Но что, же такое здоровье?
Ответы детей. Здоровье — это красота, сила, когда у тебя ничего не болит и т.д.
Ведущий: Ребята, вы все правы. Здоровье надо беречь, заботиться о нем с ранних лет. А вы хотите отправится в страну «Здоровье»? Сейчас нам ребята расскажут о секретах богатырского здоровья.
1 ребенок. Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.
2 ребенок. Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать
Ну, а утром не лениться-
На зарядку становиться!
Ведущий: Ей, ребята, не ленитесь – в «Паровозик» становись!
(Дети, встают «паровозиком» и передвигаются змейкой по залу. Под тревожную музыку появляется Простуда, говорит, подкашливая ехидным и писклявым голосом)
Простуда: Стоп! Стоп! Стоп! Ну, что, детишки, думаете вы все здесь здоровенькие и крепкие?
Ведущий:Ребята, кто это? (Ответы детей)
Простуда:Да, я Простуда! Хотите отправиться в страну «Здоровье», только откуда у вас силенки возьмутся? Ха-ха-ха, я кое-что видела сегодня утром. Вот, например, этот мальчик не делал зарядку! А вот этот не съел утром завтрак. А этого вообще мама на колясочке привезла, как маленькую ляльку, ха-ха-ха. Зачем вам эта страна «Здоровье»? Поедемте лучше со мной, в мою страну, (гордо) в страну «Простуда и болезнь», там можно целыми днями валяться в постели, ничего не делать, много спать, смотреть телек, пить таблетки. И, главное, мама не будет ни за что ругать! Поехали со мной, вам все равно ведь не хочется спортом заниматься!
Ведущий:(Строго) Подожди, Простуда! Куда же ты наших детей заманиваешь? Не такие они, и мы сейчас тебе покажем, как мы умеем делать зарядку.
Разминка «Веселые ребята»
(Простуда отходит в сторону, сначала наблюдает за детьми, потом присоединяется. Ведущая проводит зарядку под веселую музыку)
Простуда: Да здорово у ребят получается. Но только для здоровья одной зарядки мало. Не попадете вы в страну «Здоровье», уж слишком много я для вас сюрпризов приготовила, с которыми у вас не хватит силенок справиться. Ха-ха-ха.
Ведущий: Ребята, что же нам делать? Как проехать в страну «Здоровье»? Простуда закрыла нам все пути-дорожки?
Простуда:Фею страны «Здоровья» заколдовал и посадил под замок злой волшебник и ей без вашей помощи не выбраться. А если вы выполните все мои задания, то попадете в страну «Здоровье». Первое. Что еще нужно для того, чтобы быть здоровыми?
(Ответы детей)
Простуда:Ну, хорошо, с первым заданием вы еле-еле справились, зарядку сделали, а что такое личная гигиена не знаете.
(Ответы детей)
Эстафета «Мы – чистюли» (Играют дети старшей группы)
Дети делятся на две команды. На столах лежат принадлежности личной гигиены и разные игрушки. Необходимо брать один предмет из принадлежностей и нести на противоположный стол. Выиграет та команда, которая быстрее перенесет все предметы и не ошибется.
Ведущий: Вот видишь, Простуда, как хорошо наши дети знают о предметах личной гигиены, и как их использовать. Даже тебе все показали и рассказали.
Простуда: Я и правда не знала, что зубы надо чистить 2 раза в день: утром и вечером. Спасибо, вам ребятки. Ладно уж, засчитаю я вам и это задание. Зарядку сделали, умылись, причесались, зубы почистили, а нашему организму все равно чего-то не хватает. Чего?
(Ответы детей - Витамины)
Ведущий: Ребята, где же нам взять витамины? (Ответы детей)
Простуда:Ха-ха-ха, попались голубчики. Ничего у вас не выйдет.
Ведущий: Нет-нет, Простуда, подожди. Мы сейчас отправимся в «Аптеку».
Игра «Витамины» (Играют дети подготовительной группы)
Простуда: А вы не знаете какие продукты полезные, а какие нет! Ха-ха ха!
(Ответы детей)
Ведущий: Правильно - овощи и фрукты.
Игра «Веселый магазин» (Играют дети старшей группы)
Ведущий:А где растут овощи и фрукты? (Ответы детей - в огороде, на грядке, в саду) Вот туда мы с вами и отправимся.
Игра «В огород мы пойдем» (Играют все дети)
Вот идет в огород, развеселый народ (дети идут по кругу).
Надо репу посадить, всех в округе удивить.
Мы лопату все возьмем, грядки вскапывать начнем (копают землю).
Дружно все копаем, репу мы сажаем (присесть и положить зерно в землю).
Не успели посадить, надо репу нам полить.
В руки лейки взяли, репу поливали (поливают репку).
Солнышко припекай (руки вверх и покачать ими над головой)
Нашу репу согревай (опустить руки и показать на репку).
Репа вырастет большой (показать большую репку),
Будем кушать мы с тобой (дети гладят себя по животу).
Ведущий:Ребята, прежде чем кушать овощи и фрукты, что необходимо сделать?
(Ответы детей)
Игра «Тарелочка»
На «парашют» кладут три надувных мяча- «яблоки». По команде дети одновременно начинают поднимать его, стараясь как можно дольше удержать мячи на «тарелочке».
(В это время Простуда исчезает, переодевается и появляется в образе Феи под лирическую музыку).
Фея: Здравствуйте, ребята! Вот и расколдовали вы меня своими знаниями, своей дружбой и упорством.
Ведущий: Ребята, так это же злая Простуда, которая не хотела нас пускать в страну «Здоровье», хотела, чтобы все дети болели, кашляли и чихали.
Фея: Злой волшебник заколдовал меня и превратил в Простуду, чтобы я никогда больше не увидела своей прекрасной страны. Но вы помогли мне - правильно выполняли задания, много знаете о здоровье и о том, как быть здоровыми. А теперь можно повеселиться.
(Проводится детская дискотека)
Фея: Мы славно повеселились с вами. Спасибо, вам ребята. А мне пора. До свидания!
Конец формы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245999-scenarij-sportivnogo-prazdnika-den-zdorovja


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.