- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час на тему «Труды Н. А. Назарбаева»
1125
0
Поурочный план по истории Казахстана
9 класс
Учителя Дацюка А.Ф.
Тема: Труды Нурсултана Абишевича Назарбаева
Цель: изучить труды Первого Президента РК, используя новые подходы в обучении.
Результаты обучения:
1) Знать название трудов;
2) Уметь определять суть и идею произведений;
3) Уметь выявлять исторический вклад в историю казахстанского народа.
Оборудование: Раздаточный материал, листы А2, маркеры, стикеры.
Типурока: Урок-обобщение.
Ход урока
Деятельность учителя | Деятельность ученика |
I. Организационно-мотивационный этап. | |
1) Приветствие. Консультация по работе в группе 2) Стратегия «Взаимное оценивание группах». С какой целью люди пишут собственные произведения? (Книги, статьи) Выход на ТЕМУ и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ. | Групповая работа |
II. Операционный этап. | |
Консультация по работе в группах 1. Работа по карточкам в группах по темам. №1. Задание: Дать характеристику труду Н.А. Назарбаева по критериям, занести информацию на А2, защитить её. «В потоке истории» Казахстанский путь. №2. Задание: Дать характеристику труду Н.А. Назарбаева по критериям, занести информацию на А2, защитить её. На пороге XXI века. №3. Задание: Дать характеристику труду Н.А. Назарбаева по критериям, занести информацию на А2, защитить её. Эпицентр мира. №4. Задание: Дать характеристику труду Н.А. Назарбаева по критериям, занести информацию на А2, защитить её. «В сердце Евразии» №5. Задание: Дать характеристику труду Н.А. Назарбаева по критериям, занести информацию на А2, защитить её. «Нурсултан Назарбаев» Биография. | Групповая работа Критерии «А» - знание названия труда и года издания; «В» - определение основной темы труда; «С» - определение цели произведения; «D» - творчество, краткость, наличие вывода (определение значения труда) |
III. Рефлексия Рефлективный дневник – опора на результаты обучения. Формативное оценивание: работу вывешиваются на доску и оцениваются учащимися с помощью стикеров, на которых пишутся свои комментарии. Высказывание своих мыслей вслух по поводу проведения урока. | |
Домашнее задание: | |
№1.
Задание: Дать характеристику труду Н.А. Назарбаева по критериям, занести информацию на А2, защитить её.
«В потоке истории»
Казахстанский путь.
Критерии
«А» - знание названия труда и года издания;
«В» - определение основной темы труда;
«С» - определение цели произведения;
«D» - творчество, краткость, наличие вывода (определение значения труда)
№2.
Задание: Дать характеристику труду Н.А. Назарбаева по критериям, занести информацию на А2, защитить её.
На пороге XXI века.
Критерии
«А» - знание названия труда и года издания;
«В» - определение основной темы труда;
«С» - определение цели произведения;
«D» - творчество, краткость, наличие вывода (определение значения труда)
№3.
Задание: Дать характеристику труду Н.А. Назарбаева по критериям, занести информацию на А2, защитить её.
Эпицентр мира.
Критерии
«А» - знание названия труда и года издания;
«В» - определение основной темы труда;
«С» - определение цели произведения;
«D» - творчество, краткость, наличие вывода (определение значения труда)
№4.
Задание: Дать характеристику труду Н.А. Назарбаева по критериям, занести информацию на А2, защитить её.
«В сердце Евразии»
Критерии
«А» - знание названия труда и года издания;
«В» - определение основной темы труда;
«С» - определение цели произведения;
«D» - творчество, краткость, наличие вывода (определение значения труда)
№5.
Задание: Дать характеристику труду Н.А. Назарбаева по критериям, занести информацию на А2, защитить её.
«Нурсултан Назарбаев» Биография.
Критерии
«А» - знание названия труда и года издания;
«В» - определение основной темы труда;
«С» - определение цели произведения;
«D» - творчество, краткость, наличие вывода (определение значения труда)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246026-klassnyj-chas-na-temu-trudy-na-nazarbaeva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Теория и методика преподавания «Духовно-нравственной культуры России»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.