Викторина по ПДД среди подготовительных групп «ЗНАТОКИ пдд»

МБДОУ «Детский сад «Солнышко» Аксубаевского муниципального района РТ

Викторина по ПДД

среди подготовительных групп

«ЗНАТОКИ ПДД»

Подготовила

воспитатель младшей группы

Краснова Л.Л.

пгт Аксубаево

2016 год

«ЗНАТОКИ ПДД»

Цель: Формировать у детей устойчивый навык переключения на самоконтроль (умение пользоваться знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно-транспортной среде.

Задачи:

Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.

Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.

Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, умения обходить их, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с меньшим вредом для себя и окружающих.

Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.

Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Оборудование: эмблемы участников, карточки дорожного движения, презентация по ПДД,.

Предварительная работа: разучивание знаков дорожного движения, дорожные ситуации; составление визитку участника и рисунок несуществующего знака.

Методы и приемы:

Словесные - проблемные вопросы, ответы детей, загадки, повторы.

Наглядные – демонстрация наглядных пособий – слайдов на экране, карточки дорожными знаками.

Практические – физминутка, игра «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите.

Участники: подготовительная группа

ХОД РАБОТЫ.

1. Вводная часть:

Ведущий: - Здравствуйте друзья! Уважаемые дети, воспитатели! Сегодня в нашем зале большой интересный день! Мы начинаем нашу веселую игру- викторину по правилам дорожного движения. Давайте поприветствуем участников нашей игры (выходят участники).

Послушайте внимательно условия игры: каждый отвечает за себя, но думать разрешается всем; выкрикивать нельзя, будут очко убирать. Если знаем ответ, то поднимаем руку и ждем когда можно ответить.

2. Основная часть:

1. Приветствие участников конкурса. Покажем визитку. Встречаем участников.

Участник №1
Эммануйлова Арина

Участник №2
Мартынов Ярослав

Участник №3
Гафиятов Раиф

Участник №4
Мельников Дима

2.Разминка.

Блиц – вопросы.

Буду задавать вопросы каждому отдельно.

Какие сигналы светофора вы знаете? (Красный, желтый, зеленый)

Что такое перекресток? (Место пересечения улиц и дорог на одном уровне)

Кто регулирует движение транспорта и пешеходов? (Регулировщик)

Когда можно начинать переходить дорогу? (Когда загорелся зеленый сигнал светофора, надо убедиться, что все автомобили остановились, и тогда можно переходить дорогу.)

Какую форму и цвет имеют запрещающие знаки?(Белый круг с красной каймой)

Какие части дороги вы знаете? (Проезжая часть и тротуар)

Что означает желтый сигнал светофора?(Сейчас будет смена сигнала)

Какая часть дороги предназначена для пешеходов?(Тротуар)

Чем регулировщик управляет движением?(Жезлом)

Где ожидают автобус? (На автобусной остановке)

С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по дороге? (С 14 лет)

Какую форму и цвет имеют знаки сервиса? (Синий прямоугольник с белым квадратом внутри)

Сколько сигналов у пешеходного светофора? ( Два: зеленый и красный)

Какие автомобили оборудованы сигналами типа «Сирена»? («Скорая помощь», полицейская, пожарная.)

Какой перекресток называется регулируемым?(Где стоит светофор или регулировщик)

Разрешающий сигнал светофора (Зеленый)

3. Собери дорожный знак.

Теперь каждый выберет любой конверт. Там пазл дорожного знака. Вам нужно собрать его. Затем правильно назвать его и к какой группе относится.

Осторожно дети, предупреждающий знак.

Автобусная остановка, информационно-указательный знак.

Движение запрещено, запрещающий знак.

Пешеходный переход, информационно-указательный знак.

5. Дорожная математика.

1..Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные ребята остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно? (Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.)

2. Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего зеленого сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу? (Три девочки. Зеленый мигающий сигнал предупреждает, что скоро включится желтый, а затем - красный, поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу тоже опасно. )

3. Четыре мальчика поехали кататься на велосипедах по улицам города. Одному из них было 13 лет, остальным - 15. Сколько ребят не нарушили Правила дорожного движения? (Трое. Ездить по улицам на велосипеде можно с 14 лет. )

4. Из автобуса вышли семь человек. Трое из них подошли к пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди и двое остались на остановке.
Сколько человек поступило правильно? (Двое. Правильнее всего подождать, пока автобус отъедет от остановки и только затем переходить дорогу.)

6. Что лишнее? В данном задание выбрать лишний вид транспорта и назвать почему.

Лодка, пароход, самолет, катер. (Самолет, потому что он воздушный вид транспорта, а остальные – водные.)

Автомобиль, грузовик, велосипед, лодка. (Лодка, потому что он водный вид транспорта, а остальные – наземные)

Автомобиль, вертолет, ракета, самолет.(Автомобиль, потому что он наземный вид транспорта, а остальные – воздушные).

Теплоход, катер, лодка, дирижабль.(Дирижабль, потому что он воздушный вид транспорта, а остальные – водные.)

7. Дорожные ситуации.

Девочка выбежала на проезжую часть за собакой. А автобус еще не отъехал от остановки.( нельзя выбегать на проезжую часть дороги пока автобус не отъедет и покажется зеленый сигнал светофора.)

Мальчики зацепились сзади грузовика и едут.( Нельзя цепляться таким образом, можно упасть и попасть под автомобиль, который едет за ними.)

У ребят покатился мяч на проезжую часть. ( Нельзя играться возле проезжей части).

Кто не соблюдает правила? ( Дети под номерами №1, 2, 4)

8. Домашнее задание было нарисоватьнесуществующий дорожный знак и объяснить.

Участники по очереди объясняют что за знак они нарисовали.

А СЕЙЧАС ЖЮРИ ПОДСЧИТЫВАЕТ ОЧКИ , АМЫ ПОИГРАЕМ

.Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите.

Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход? ………

Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? ………

Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт,
А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит? ……….

Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет?.............

Кто из вас идя домой, держит путь по мостовой? ………

Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? …….

3 Подведение итогов.

Ну что ж, ребята, наша викторина подошла к концу. Вы все очень хорошо знаете правила дорожного движения и, надеюсь, их применяете на улице.

А теперь предоставляем слово жюри.

4.Вручение грамот :

На этом наша викторина закончена. Спасибо участникам за отличную игру. Верю, что вы будите внимательными пешеходами на дороге.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246162-viktorina-po-pdd-sredi-podgotovitelnyh-grupp-