- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок изобразительного искусства в 1 классе «Украшение рыб»
1059
0
Технологическая карта урока ИЗО в 1 классе
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Формируемые УУД |
1.Организационный момент | Приветствие обучающихся, проверка готовности к уроку. – Ребята, наш урок пройдет под девизом: На уроке мои глаза внимательно Смотрят и все … видят. Уши внимательно слушают И всё …слышат. Голова хорошо … думает | Демонстрируют готовность к уроку. | Личностные УУД Регулятивные Ууд |
2. Мотивация учебной деятельности обучающихся | - Отгадайте загадки, и вы узнаете кого сегодня будем рисовать и наряжать в красивый узор. - Сегодня мы будем рисовать рыб новым способом и украшать их. | Слушают учителя. Отгадывают загадки. Вступают в диалог с учителем и одноклассниками. | Познавательные УУД Коммуникативные УУД |
3. Актуализация знаний | - Каких животных называют рыбами? - Каких рыб знаете вы? - Где они обитают? - У кого есть аквариум? | Слушают учителя. Вступают в диалог с учителем и одноклассниками. | Познавательные УУД Коммуникативные УУД |
4. Обобщение и систематизация знаний | - Рассмотрите чудесных рыб на с. 54 и 56 учебника. Опишите их. - Расскажите о строении рыб? - Какую форму имеют рыбы? - Из каких элементов состоит узор на теле рыб? | Слушают учителя. Вступают в диалог с учителем и одноклассниками. Рассматривают иллюстрации. Описывают рыб. | Познавательные УУД Коммуникативные УУД |
5. Применение знаний и умений в новой ситуации | Физкультминутка. Рыбки весело резвятся в чистой тёпленькой воде. То сожмутся, разожмутся, То зароются в песке. - Сейчас вы научитесь рисовать новым способом. Показ учителем. - Приступайте к работе. | Выполняют элементарные физические упражнения. Слушают учителя. Рисуют рыб. | Регулятивные УУД Личностные УУД |
6. Рефлексия (подведение итогов) | Выставка работ. - Вам удалось нарисовать красивых рыб. - Что нового вы узнали на уроке? - Чему учились? - За что можно себя похвалить? | Отвечают на вопросы, делают выводы. | Коммуникативные УУД Личностные УУД |
Тема урока: Красивые рыбы. Украшение рыб.
Планируемые результаты.
Предметные: формировать навыки работы красками в монотипии.
Метапредметные:
Коммуникативные - включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение проблем.
Регулятивные – создание работы в технике монотипии; придумывание название своему рисунку; оценивание результатов своего труда.
Познавательные – понимание значения красоты и многообразия окр. Мира; самостоятельный поиск и решение художественно – творческой задачи, поставленной на уроке.
Личностные:
Формирование навыков работы с красками, умения использовать цветовое пятно для достижения своего замысла. Развитие способностей к творческому самовыражению.
Методы и формы обучения: объяснительно – иллюстративный; фронтальная и индивидуальная.
Оборудование: учебник «Изобразительное искусство 1 класс» Л.А. Неменская, стихи, загадки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246235-urok-izobrazitelnogo-iskusstva-v-1-klasse-ukr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.