- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Детское литературное творчество. Проба пера
573
0
Методический комментарий
Здесь представлены творческие работы моих учеников - победителей школьного, муниципального, а затем и Республиканской природоохранной акции «Кормушка» в номинации «Проба пера». Это работы учащихся Любинецкого Ивана и Суставовой Дарьи, учащихся 3 класса. Я предложила учащимся начало стихотворения, а продолжение нужно было придумать самостоятельно.
Вот начало стихотворения:
В Алушту к нам пришла зима,
И наступили холода.
Для птичек нет совсем еды,
И нет ни капельки воды,
И негде спрятаться пичужкам –
И дома нет, и нет кормушки…
Суставова Дарья
А птицам можем мы помочь!
В Алушту к нам пришла зима,
И наступили холода.
Для птичек нет совсем еды,
И нет ни капельки воды,
И негде спрятаться пичужкам –
И дома нет, и нет кормушки.
А птицам можем мы помочь!
Нужны нам ножницы и скотч,
Фанера, гвозди и веревка,
Пшеница, семечки, перловка.
Кормушку с папой смастерим –
Пичужкам корм, приют дадим!
Любинецкий Иван
Прилетайте на обед
Вот начало стихотворения:
В Алушту к нам пришла зима,
И наступили холода.
Для птичек нет совсем еды,
И нет ни капельки воды,
И негде спрятаться пичужкам –
И дома нет, и нет кормушки…
Не могут птички отыскать,
Ни зернышка, ни крошки.
Надо птицам помогать -
С папой мы решили.
Смастерили мы кормушку,
И повесили в саду.
Зернышек насыпали, хлеба накрошили.
У кормушки шум, веселье,
Там справляют новоселье.
По деревьям вверх и вниз
Скачет стайка птиц-синиц,
Желтогрудые синички прилетели на обед.
Прилетел и воробей
С дружной стайкою друзей.
Прилетели снегирьки,
Как осколочки зари.
Прилетел и горихвост
Распушил красивый хвост.
На кормушку дружно сели,
Поклевали и запели-
Тинь-тень, тили-тень.
Птичий пир бы продолжался,
Но вдруг на дачу бойко прилетела сойка.
Разогнала всех друзей.
Съела зернышки и хлеб,
Улетела снова в лес.
Птиц в беде мы не оставим,
Еды в кормушку мы добавим.
Прилетайте на обед,
Мы насыпим вам крупицы,
Пару зернышек пшеницы,
И еще нальем водицы.
Будут птицы щебетать,
Зерна весело клевать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246514-detskoe-literaturnoe-tvorchestvo-proba-pera
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.