Конспект занятия «Мы юные туристы»

Буренкова Галина Викторовна

МБДОУ детский сад № 368 г. Нижний Новгород

Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

«Мы юные туристы»

(образовательная область «ПОЗНАНИЕ»)

Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе

Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

«Мы юные туристы»

(образовательная область «ПОЗНАНИЕ»)

Задачи:

Формировать первичные представления о туризме

Активизировать словарь: туризм, пеший, конный, водный, лыжный велосипедный, снаряжение, компас, маршрутная карта.

Развивать желание заниматься туризмом

Интеграция образовательных областей - «Социализация», «Коммуникация»

Материал: Иллюстрация на тему «Туризм», туристическое снаряжение: рюкзак, компас, фляжка, котелок, коврик, маршрутная карта,

Ход занятия:

Ребята, мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на Земле!

Как называется наша страна? (Россия)

Правильно, у нашей страны удивительно красивое, звучное имя - Россия.

Воспитатель предлагает послушать стихотворение:

(звучит музыкальное сопровождение)

Россия…как из песни слово,

Березок юная листва

кругом леса, поля и реки,

раздолье, русская душа

Люблю тебя, моя Россия!

За голос звонкий, как ручей,

Люблю все то, что называют

Одним широким словом…Русь!

Рассказ воспитателя: Наша стара очень большая. Вы уже много знаете о ней из книг, телепередач, рассказов взрослых людей. Но как интересно все увидеть все своими глазами, послушать щебетание птиц в лесу, ощутить теплый ветер. Сколько интересного вокруг, ждущих своих исследований. И увидеть все это удается только тем людям, которые надевают на плечи рюкзак и отправляются в путь. Таких людей называют (пауза)...туристами

Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрации с изображением туристов.

Вопросы:

а) Как вы думаете, ребята, что общего у всех этих людей?

(они все отправились в поход.)

б) А теперь посмотрите внимательнее и скажите, что отличает их друг от друга?

Правильно. Один отправился в путь на лыжах, другой - на велосипеде, третий - на байдарке, четвертый - на автомобиле и т.д. Все они туристы, но увлекаются разными видами туризма)

в) Как называется туризм, если турист путешествует пешком?

Правильно - пеший.

(Аналогично о велосипедном, конном, автомобильном, лыжным, водном и горном).

г) Вы, ребята, хотели бы заняться туризмом? Как вы думаете каким видом туризма можно заниматься в д/с?

Правильно - пешим, лыжным и велосипедным.

Но, прежде чем отправиться в поход, нужно многому научиться, стать сильным, ловким и выносливым. Помогут вам в этом - ежедневные тренировки.

Загадка

«Кто идет в края иные

Вдохнуть все запахи лесные,

С рюкзаками за спиной,

Летней раннею порой?».

(Туристы)

Раздается стук в дверь. Появляется Незнайка с большим рюкзаком.

Незнайка : - Здравствуйте, ребята! Я узнал о том, что вы готовитесь в поход и

поспешил прийти к вам. А найти вас мне помог компас! Я тоже хочу путешествовать. Приглашаю вас на разминку.

физкультминутка «Туристы»

Воспитатель: - Незнайка, у тебя за плечами такой большой рюкзак.

Наверное, он очень тяжелый. Может быть, ты снимешь его?

Незнайка: - Я неспроста взял его с собой. Хочу показать ребятам то, что необходимо в походе.

Но сначала отгадайте загадку:

«Он со мною и с тобою

Шел лесными стежками.

Друг походный за спиной

На ремнях с застежками» (компас)

Незнайка - Молодцы, ребята. Правильно, это рюкзак. Почему туристу для

переноски снаряжения нужен рюкзак, а не простая сумка? (ответы детей)

Да, конечно, и потому, что он большой, вместительный, но ведь и сумки

есть большие и вместительные...Правильно: большую, тяжелую сумку не

удобно нести в руке. За плечами груз покажется за плечами гораздо легче, и

руки будут свободны. Турист может посмотреть карту, поправить одежду,

сесть на велосипед и т.д.

Незнайка загадывает загадку:

«Где бы ты не находился,

Если только заблудился,

Он укажет тебе, друг, Путь на север и на юг».

Незнайка - Правильно - это компас. Он помогает определить стороны света: север, юг, восток и запад.

Незнайка - Качается стрелка туда и сюда, покажет нам север и юг без труда

Незнайка достает из рюкзака следующий атрибут похода -коврик.

Ребята без труда догадываются, для чего он нужен в походе. Затем Карандаш показывает ребятам фляжку и котелок, назначение которых определить ребятам не сложно.

Воспитатель обращает внимание детей на предметы, разложенные на столе, и говорит о том, что все они вместе имеют одно название — туристическое снаряжение.

Дидактическая игра: «Кому что нужно для похода» -

на классификацию снаряжения разных видов туризма. (Дети играют).

Незнайка : - Молодцы, ребята! Вы хорошо запомнили то, что необходимо туристу в походе. Как вы думаете, что может взбодрить туристов в момент усталости? Конечно, песня.

Незнайка - Как интересно и весело с вами, ребята!

Чтение стихотворения Сергея Михалкова «Веселый турист»:

«Крутыми тропинками в горы,

Вдоль быстрых и медленных рек,

Минуя большие озера, Веселый шагал человек.

Шесть лет всего ему было,

И нём он дорожный мешок,

А в нем - полотенце и мыло,

Да белый зубной порошок.

Он встретить в пути не боялся

Ни змей, ни быков, ни собак.

А если встречал, то смеялся,

И сам приговаривал так:

- Я вышел из комнаты тесной,

И весело дышится мне.

Все видеть, все знать интересно,

Вот я и хожу по земле.

И туча над ним вместо крыши,

А вместо будильника - гром.

И все, он видел и слышал,

В тетрадку записывал он.

А чтобы еще интересней

И легче казалось идти

Он пел, и веселая песня

Ему помогала в пути.

Нам путь незнакомый не страшен,

Мы смело пройдем ледники.

С веселою песенкой нашей Любые подъемы легки».

Воспитатель - Теперь это не просто ребята, а юные туристы, потому что сейчас мы вручим им удостоверения (торжественное вручение).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24660-konspekt-zanjatija-my-junye-turisty