А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый..» (пролог к поэме «Руслан и Людмила» ). Сказочная основа вступления к поэме «Руслан и Людмила»

Урок:

Тема: А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…..»

(пролог к поэме «Руслан и Людмила»). Сказочная основа вступления к поэме «Руслан и Людмила»

_________________________________________________________________________

Цель: Познакомить с прологом к поэме А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».

Задачи:

1. Показать связь пролога с фольклором; рассмотреть, в чём и как проявилось в прологе поэтическое мастерство А.С. Пушкина;

2. Вырабатывать навыки выразительного чтения,

3. Стимулировать воссоздающее воображение;

4. Способствовать формированию чувства любви к поэзии А.С. Пушкина.

Тип урока: урок новых знаний.

МТО:портрет А.С. Пушкина, текст поэмы «Руслан и Людмила», учебник, иллюстрации к поэме.

Ход урока:

1. Орг. момент. Приветствие класса. Проверка присутствующих.

2. Сообщение темы и целей урока.

Слово учителя:

Здравствуйте. На протяжении нескольких уроков мы будем читать и анализировать сказки и стихи одного из самых гениальных писателей русской литературы  А.С. Пушкина. Постарайтесь вслушаться в звучание его речи, ощутить настроение поэта, понаблюдать за тем, как он относится к своим героям, как передает чувства и переживания. Посмотрите на доску,перед нами портрет А.С. Пушкина, который написал Орест Адамович Кипренский. Поэт высоко ценил мастерство живописца, посвятил ему стихи, в которых были строки:

Себя как в зеркале я вижу,

Но это зеркало мне льстит.

Льстит – значит лучше, красивее, чем есть на самом деле.

_______________________________________________________________________

Каждый русский человек с раннего детства знаком со сказками А. С. Пушкина. Сегодня вы принесли свои рисунки к любимым сказкам Пушкина. Кратко охарактеризуйте своих любимых героев.

(Учащиеся рассказывают наизусть наиболее запомнившиеся отрывки из произведений.)

Ну а сегодня познакомимся (хотя, вряд ли это можно назвать знакомством, ведь строки «У лукоморья дуб зеленый…» знают все с раннего детства) с прологом к первому крупному произведению А.С. Пушкина - поэме «Руслан и Людмила». Пушкину было двадцать лет, когда он написал поэму-сказку «Руслан и Людмила». Необыкновенный успех имела она у современников, и первый лучший поэт того времени Василий Андреевич Жуковский склонил голову перед молодым Пушкиным, своим учеником. Он подарил ему свой портрет с надписью: «Победителю-ученику от побеждённого учителя в тот высокоторжественный день, в который он окончил поэму «Руслан и Людмила», 1820, марта 26, великая пятница».

Почему же Жуковский склонил голову перед Пушкиным и признал его победителем? Да потому, что Александр Сергеевич осуществил то, что оказалось не по силам ни одному поэту – современнику Пушкина. Он написал первую национальную поэму, в основу которой были положены фольклорные мотивы.

В то время знать считала неприличным говорить на русском языке и признавала только французский. А поэма Пушкина показала силу, красоту и выразительность родной речи.

В бумагах поэта нашли такую запись:

По цепи ходит кот кругом –

Не схожий ни с одним котом,

Направо сказочку мурлычет,

Налево песнь мяучит он.

________________________________________________________________________

Пролог– это вступительная часть литературного произведения, где автор рассказывает о своём замысле, настраивает читателя на определённый лад.

Наша цель с вами – погрузиться в текст пушкинского пролога и попытаться выяснить, в чём и как проявилось поэтическое мастерство Пушкина. (Чтение пролога).

О чём пушкинский пролог? Какова его тема? – О лукоморье и чудесах, происходящих там.

- Какие чудеса и сказочные герои вас удивили? Чем?

- Каким вы представляете кота ученого? Как он «говорит» свои сказки?

-Откроем учебник и посмотрим, с какой буквы – прописной или строчной – написано слово «лукоморье».

-Это не собственное имя, не название какой-то страны, государства. А что же оно означает? – Если мы заглянем в толковый словарь современного русского языка, то узнаем, что лукоморье – это старинное народное название берега залива, бухты.

Пушкинское Лукоморье, как считали комментаторы, его текстов могло располагаться на Чёрном море или на Азовском, или даже в Сибири.

Прочитайте про себя пушкинский пролог и попытайтесь обнаружить и другие устаревшие слова (они называются архаизмами). - Давайте обратимся за помощью к толковому словарю С.И. Ожегова.

-Неведомые (дорожки) – неизвестные, незнакомые.

-Невиданные (звери) – неизвестные, которых никто не видел.

-Дол – долина, равнина.

-Витязь – воин, богатырь.

-Чредой (выходят) – идут парами.

-Пленяет – берет в плен.

-Тужить – горевать, кручиниться.

-Поведаю – расскажу.

Мастерство Пушкина проявляется и в другом умении – умении одним слово охарактеризовать героя, выражать своё отношение к нему.

- Прочтите строчку о Кащее. Какое слово здесь главное, ключевое? Что оно означает? (чахнет )- Медленно увядает, слабеет; из него постепенно уходит жизнь. Читателю ясно, что Пушкин презирает жадного и злого Кащея.

- А как Пушкин относится к «грозному царю», которого «мимоходом» пленяет королевича? Почему вы так считаете? – Мимоходом – значит попутно, одновременно с чем-либо, вскользь, между прочим. Следовательно, царь с виду был грозным, и в этом определении – «грозный» - видна тонкая насмешка над царём.

-В народных сказках волк всегда серый. А какой масти волк у Пушкина? Почему? – Бурый – с подпалинами, старый, опытный.

Пушкинский пролог.

Какой жанр устного народного творчества он напоминает? – Сказку.

-Какую именно: бытовую, волшебную, о животных? Докажите свою мысль.

-Волшебную сказку. Здесь много сказочных героев: леший, русалка, Баба Яга…И кот волшебный говорящий, есть страшный колдун…

- Пушкин, когда писал о героях сказок, услышанных от Арины Родионовны, конечно, представлял их себе. Поэтому и построение пролога напоминает волшебную сказку. В нём тоже можно выделить…

-Присказку, или зачин. Это рассказ о коте.

-Рассказ о чудесных героях.

-И концовку

-Вспомним традиционную сказочную концовку.

-И я там был, мёд, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.

-Что изменил в ней Пушкин и зачем?

-Он опустил отрицательную часть («по усам текло, а в рот не попало») и ввёл целый ряд утверждений: «был», «пил», «видел», «сидел», «мне сказку говорил». Этим поэт подчеркнул, что в чудесный мир сказок он вошёл навсегда и расстаться с ним не желает.

- Сделаем ещё один вывод: Пушкин – мастер композиции: его пролог – это своеобразная мозаика, в которой в сжатой форме предстали герои многих волшебных сказок; создаётся это сказочное полотно в соответствии с законами народных сказок: здесь есть и зачин, и концовка, представители сил добра и зла…

Домашнее задание: выучить пролог наизусть и приготовиться читать его выразительно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246624-as-pushkin-u-lukomorja-dub-zelenyj-prolog-k-