- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по башкирскому языку
Башҡорт теленән тест
(6 – сы синыф өсөн)
6класс
1-се вариант.
I А
1. Яңғырау тартынҡыларғына булған рәтте күрһәтегеҙ.
А) п, ф, к, ҡ, т. с, ҫ, ш, х, һ, ч, ц, щ.
Б) б, в. г, ғ, д, ҙ, ж, з, к, т, с, ң, р.
В) б, в, п, ф, г, к, ҡ, т, ш, х, ч, щ.
Г) Яңғырау тартынҡылар ғына булған рәт юҡ.
2. Составында ике өн белдергән хәрефе булған һүҙҙе күрһәтегеҙ.
А) уҙаман
Б) осоусы
В) ярашыу
Г) ыласын
3. Ҡала, бала исемдәрен күплек ялғауҙары ҡушып яҙығыҙ.
4. Ниндәй ҙә булһа заттың, предметтың эшен, хәрәкәтен йә торошон белдергән һүҙ нимә тип атала.
А) һан
Б) исем
В) сифат
Г) ҡылым
5. Беренсе затта һәм берлектә торған ҡылымды күрһәтегеҙ.
А) уҡыйҙар
Б) һөйләйбеҙ
В) әйтмәйем
Г) әйттегеҙ
6. Мәҡәлдәрҙә бирелгән һандарҙы һүҙ менән яҙығыҙ.
Ҡырын эш 40 йылдан да беленә.
Аҙнаһына 5 йома.
II В. Минең көнөм.
Минең көнөм иртәнге етенән башлана. Көн һайын йоҡонан шул мәлдә торам. Урынымды бөхтә итеп йыям. Шунда уҡ тәҙрә күҙен асып ебәрәм. Бүлмә эсе саф һалҡынса һауа менән тула. Тын алыуҙары иркенәйә, йоҡомһорау ҡул менән ташлағандай юҡ була. Бөтә тәнгә рәхәт бер тулҡын таралғандай итә…
Ҡылымдарҙы табып аҫтына һыҙығыҙ.
Көн, тәҙрә һүҙҙәре менән һөйләмдәр төҙөгөҙ.
III С. Башҡортостан Республикаһы тураһында һөйлә.
6 класс.
2 – се вариант.
I А.
1.Ҡайһы рәттә һуҙынҡы өндәр генә бирелгән.
А) а, о, у, ы, ө, э, я, ә, е.
Б) а, о, у, ы, е, ю, ү, ә, и.
В) а, о, у, ы, я, ү, е, ө.
Г) а, о, ә, ө, и, э, ы.
2. Ҡайһы рәттәге хәрефтәр икешәр өндө белдерә.
А) е, ю, а, и, о, ө, у.
Б) е, ю, я, ё
3. Әсәй, сәскә һүҙҙәренә күплек ялғауҙары ҡушып яҙығыҙ.
4. Барыһы ла уны йотлоғоп тыңлай. Һөйләмдә ҡылымды табып, уның заманын билдәләгеҙ.
А) хәҙерге заман
Б) үткән заман
В) киләсәк заман
Г) ҡылым заманды белдермәй.
5. Беренсе затта һәм күплектә торған ҡылымды күрһәтегеҙ.
А) уҡыйҙар
Б)һөйләйбеҙ
В) әйтмәйем
Г) әйттегеҙ.
6. Мәҡәлдәрҙә бирелгән һандарҙы һүҙ менән яҙығыҙ.
Егет кешегә 70 төрлө һөнәр ҙә аҙ.
7 ҡат үлсә, 1 ҡат киҫ.
II В. Хыялымдағы һөнәр.
Минең хыялым – табип булыу. Хәлемсә тырышып уҡып, мәктәпте тамамлаясаҡмын. унан медицина университетына инәсәкмен. Табип һөнәренә мотлаҡ эйә буласаҡмын.
Ауырыуға иғтибарлы булырмын, уның һәр зарын тыңлармын. Сирлегә үҙемдең бөтә күңел йылымды бирермен. Ул һис һүҙһеҙ һауығыр.
Ҡылымдарҙы табып аҫтына һыҙығыҙ.
Табип, мәктәп һүҙҙәре менән һөйләмдәр төҙөгөҙ.
IIIС. Башҡортостан Республикаһы тураһында һөйлә.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246709-testy-po-bashkirskomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.