- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий экологического праздника «Экологическое шоу»
- предоставление детям возможности решать экологическую проблему утилизации отходов через собственное участие и творчество.
- привлечение внимания детей к экологическим проблемам города;
- формирование экологического мышления;
- расширение информационного поля экологического образования.
Сценарий экологического праздника «Экологическое шоу»
Ведущий 1 - Здравствуйте друзья! Как много вас сегодня собралось!
Приветствуем всех на нашем празднике.
Ведущий 2 Все ваши мечты о хорошем будущем, о
прекрасной земле, о дружбе человека и природы. Вот это желание светлого,
доброго, прекрасного будущего и объединило нас здесь. И это замечательно!
Ведущий 1Земля, на которой селился человек. Земля, которая
возделывалась его руками, и которая на протяжении многих веков,
действительно была его кормилицей, становилась родной!
Ведущий 2Уходя в другие края, наши предки брали с собой гордость
родной земли и хранили её как святыню. Они считали землю живым
существом.
Ведущий 1Люди сравнивали широкие пространства суши с исполинским
тело, в твёрдых скалах и камнях видели его. В водах – кровь, в древесных
корнях – жилы, в травах и растениях – волосы.
Ведущий 2Планета наша весьма засорена, но мы ещё не осознали опасности
жизни на огромной свалке! Мы пока на ней живём, но смогут ли жить наши
дети?
Ведущий 1 Человек опасен для природы не только пожарами и разливами
нефти, но и бездумным уничтожением всего живого.
Ведущий 2 Неужели на всей земле природа находится под гнётом человека?
Нет! Для изучения и сохранения нетронутых уголков природы государство
создаёт охраняемые территории: заповедники, заказники, национальные
парки.
- Кто назовёт больше заповедников и других нетронутых уголков природы??
Ведущий 1 Оставшись одни в лесу, в степи, на реке, в поле, на болоте
человек остаётся наедине со своей совестью. Она для него единственный
контролёр. И может быть, одна из важных задач, которая стоит перед тем,
кто хочет спасти природу на планете - пробудить в людях совесть.
Понимание того, что можно делать и чего нельзя.
Ведущий 2А сейчас Фестиваль моды, но очень необычный, так как в
качестве материала изготовления костюмов, учащиеся использовали
вторсырьё.
- Давайте представим себе, что сегодня не 2007 год, а 2999 год. На земле произошли те самые глобальные изменения, которых боялись уже в XX веке.
Иссякли природные ресурсы, лик земли представляет собой - огромные задымленные и окруженные горами мусора мегаполисы. Но человек существо мобильное и решил использовать вторичные отходы для изготовления одежды. И так, перед вами эксклюзивный показ моды экологической катастрофы - МОДЫ ИЗ ОТХОДОВ.
- Мы надеемся, что ребята с интересом и желанием воплотили свои фантазии
и идеи в эти костюмы. Итак, мы начинаем!
Ведущий 1 В первом конкурсе участники должны представить себя, и как
можно подробнее рассказать о своём костюме.
- Первыми на подиум приглашаются представители Дома Моды 5 А класса!
(Ведущий 5А класса сопровождает пояснением показ костюмов, звучит музыка)
Ведущий 2 Поведение человека должно быть подобно его одежде: не слишком стеснять его и не быть слишком изысканной, но обеспечивать свободу движений и действий. Так говорил Ф. Бэкон. Именно такую одежду вам представит следующий Дом Моды 5Б класса.
(От класса выходят двое ведущих и модели, звучит музыка)
Ведущий 1 Хорошо одетый человек - это тот, на чью одежду вы не обратили внимание. С. Моэм. А сейчас для вас продемонстрируют свои модели представители Дома Мод 5В класса - Просим!
(Выходят ведущие и модели, звучит музыка.)
Ведущий 2 Если вы на улице встретили женщину, и она поразила вас своей красотой, но вы не можете вспомнить, во что она была одета, значит, она была одета идеально. Так говорил великий французский модельер Ушаро, и так перед вами стильная одежда от Дома Моды 5Г класса. (Ведущие и модели 5Г класса)
Ведущий 1 И последний наш конкурс – Музыкальный! Участницы должны
спеть песню о природе.
Приглашаем на сцену…….
Ведущий 2 Наше мероприятие подошло к своему логическому завершению.
Осталось подождать результаты. Наше компетентное жюри подводит итоги,
Мы проведём с вами викторину.
Я буду задавать вопросы, и за каждый правильный ответ – приз.
А сейчас все модели пройдут для позирования на общее фото
Жюри объявляет итоги конкурса, и награждает победителей и призёров.
Торжественный вынос флага (музыка).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247008-scenarij-jekologicheskogo-prazdnika-jekologic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.