Профессиональный стандарт «Инструктор-методист»

Слайд 1. Добрый день, уважаемые коллеги!
Слайд 2.
Профстандарт инструктора-методиста, утвержденный приказом Минтруда России №630н от 8.09.2014г., устанавливает четкие квалификационные требования к работникам, занимающимся организационно-методической деятельностью в области физической культуры и спорта. Документ предназначен для применения в сфере дошкольного, дополнительного, среднего и высшего образования, на спортивных и физкультурно-оздоровительных объектах, а также в рамках прочих видов деятельности, имеющих отношение к спорту.
Слайд 3
Внедрение профстандартов в сфере физкультуры и спорта особенно актуально, поскольку только так на сегодняшний день можно: унифицировать перечень профессиональных обязанностей; поднять требования к компетенциям сотрудника на современный уровень; подробно охарактеризовать все трудовые функции, выполняемые тренерами и инструкторами-методистами; повысить производительность труда. По сути, профстандарт инструктора-методиста, как и другие профессиональные стандарты, утвержденные на сегодняшний день или пока что существующие только в виде проекта, можно считать связующим звеном между запросами работодателей к уровню подготовленности работников и результатами, обеспечиваемыми системой образования. Со временем профстандарты должны полностью заменить тарифно-квалификационные справочники, содержание которых с каждым годом все меньше отвечает требованиям времени.
• Если требования к квалификации, необходимой работнику, заданы Трудовым кодексом, федеральными законами, иными нормативными правовыми актами
• (ст. 195.3 ТКРФ, с 1 июля 2016 г.)

Слайд 4
Кому нужны стандарты?
Работодателям, чтобы:
• определить трудовую функцию работника и зафиксировать ее в трудовом договоре или должностной инструкции;
• структурировать профессиональную деятельность работника, описать требования к трудовым функциям и качеству их выполнения, исключить дублирование функций по должностям;
• установить систему оплаты труда, учесть особенности организации производства, труда и управления;
• организовать обучение и аттестацию работников;
• разработать локальные нормативные акты, в том числе штатное расписание;
• Определить виды и размеры поощрительных и стимулирующих выплат, которые могут зависеть, в том числе, от достижения показателей, предусмотренных профстандартом;
Слайд 5
Кому нужны стандарты?
Работникам, чтобы:
• определить, какие умения и знания необходимы для конкретной профессии или должности;
• Выяснить свой профессиональный уровень и развить профессиональные компетенции;
• Повысить квалификационный уровень и подтвердить его соответствующим документом;
• Оценить свои потребности и возможности в профессиональном обучении, дополнительном образовании;
• Планировать пути карьерного роста;
• Получать рекомендации и направления от работодателя, чтобы пройти дополнительное обучение, сертификацию;
Слайд 6
Основная цель вида профессиональной деятельности:
Организационно – методическое обеспечение физкультурно-оздоров