Организация образовательного процесса с приоритетным применением индивидуального подхода к обучающимся

« Учитель не тот, кто учит,

а тот, кто не может не учить».

Л. Н. Толстой.

Как я стала педагогом.

Какой он, современный педагог? Понятие "современный педагог" не ограничивается какими-либо рамками. Но во все времена педагог для людей - это особенный человек, пример для своих учеников на всю жизнь.

Современная жизнь предъявляет к человеку новые требования. Общество нуждается в людях любознательных, активных, творчески мыслящих, умеющих принимать нестандартные решения и брать ответственность за их принятия, умеющих осуществлять жизненный выбор. 

Свой выбор – стать педагогом я сделала легко.

Счастливое детство - это мечты, мечты, их очень много. Каждый человек в душе мечтатель. А. Грин сказал, что «детское живет в человеке до седых волос». С самого детства я мечтала стать артистом цирка, но жизнь внесла свои коррективы.

Сразу после школы поступила в  колледж искусств и культуры на отделение цирковое искусство, и уже казалось, что половина дела сделана, но я ошибалась. Моим главным приоритетом в жизни на тот момент была работа в цирке.

Через год получила диплом, и тут у меня появился шанс, но как-то так сложилось, что осваивать стала совершенно другую профессию.

Стала работать в развлекательном центре.

Работа у меня прекрасно складывалась, открыла в себе много талантов, даже тех, о которых не знала сама. За что ни возьмусь – все получается. Все говорили, что это мое призвание и нужно идти учится дальше по данному направлению. Сначала мне нравилось. Но всегда чего – то не хватало.

Два года назад, мне предложили работать педагогом в Центре детского творчества. Я сомневалась, но подумала, что если я не могу стать артистом, я могу помочь стать артистами детям. С одной стороны я была очень рада, что смогу работать с детьми, а с другой стороны меня обуяло чувство страха, а вдруг не получится. Но, постепенно я поняла – все будет хорошо! Главное не пасовать! Есть много идей, и, главное, есть прекрасная возможность реализовать себя, дальше учиться и развиваться в своем любимом деле.

И вот, наконец-то, я вернулась к своей детской мечте.

Я – педагог дополнительного образования.  Как это звучит гордо и ласково! Но, в то же время, как ответственно быть педагогом.  Ведь именно мне, доверяют родители  самое дорогое, что у них есть, – своих детей. И от меня, тоже зависит, как сложится будущее ребенка. Педагог  может создать комфортную атмосферу для детского коллектива. Ведь только уважение и доверие, искренняя любовь к детям могут создать обстановку взаимопонимания, увидеть в каждом ребенке личность. Еще Сократ более двух тысяч лет назад писал: «В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить».

Как хорошо быть педагогом! Каждый день, общаясь с детьми, видишь их восторженные и благодарные лица, и понимаешь – вот оно мое предназначение в жизни - учить и воспитывать, отдавать каждому из них частичку себя. Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взоры моих учеников, их светлые, ясные глаза – любопытные, добрые, оценивающие каждый мой шаг. «Здравствуйте, я рада вас видеть!» Улыбаться им и получать их улыбки в ответ. Они  ожидают от меня многого. И я дарю им счастье открытий и общения, ведь я педагог, помогающий детям во всем. Вместе с ними я делаю открытия, первые шаги не только в мир знаний, но и в реальный мир, в свой мир, в свою жизнь.

В программу занятий входят общая физическая подготовка, элементарная, статическая и темповая акробатика, гимнастика, хореография. Дети, приходя в студию, получают возможность ознакомиться сразу с несколькими жанрами циркового искусства.

Занятия помогают ребятам раскрыться внутренне, воплотить в жизнь свои мечты. Чтобы ребенок захотел что- то создать, нужно увлечь его, научить видеть красоту и восторгаться ею. Все у моих учеников есть: и увлеченность, и талант, и безграничный полет фантазии, и муки творчества, и радость творчества! И я счастлива, что дарю детям эту радость! Ведь для любого ребенка цирк – это настоящее волшебство! Современный педагог-это человек, которому верят, от которого ждут, пусть маленькое, но чудо на каждом уроке, а выходя из класса, дети говорят: «Нам было очень интересно и комфортно с вами. Спасибо за урок!»

Я очень люблю свою профессию и рада, что судьба дала мне возможность называться этим замечательным словом «Педагог».

Моя профессия и дети, с которыми я работаю, учат меня быть оптимистом, смотреть на жизнь другими глазами, радоваться хоть и маленькой, незначительной, но победе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247616-organizacija-obrazovatelnogo-processa-s-prior