Путаница

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приемы

Коррекционно – развивающая работа

Мотивационно - проблемный

- Ребята, к нам в гости пришел Незнайка! Он не знает никаких профессий и атрибуты, которые относятся той или иной профессии.

- А вы знаете какие – ни будь профессии?

- А какие атрибуты относятся к этим профессиям?

- Расскажем и покажем Незнайки какие бывают профессии и какие атрибуты к ним относятся?

- Да, продавец, врач, пожарный, строитель, учитель, повар, парикмахер.

- Врачу необходим чемодан с лекарствами, парикмахеру ножницы, расческа, повару продукты, кастрюли.

- Да, расскажем

Сидят на ковре

Создание особой обстановки

Наводящие вопросы

Деятельностный

- Ребята, а сейчас я буду вам показывать картинки, а вы будете называть мне профессии людей, которые вы видите.

- Молодцы ребята, все профессии назвали правильно!

- А теперь давайте подойдем к столу и соотнесем картинки с профессиями с соответствующими им атрибутами.

- Молодцы, вы все правильно соотнесли!

- Незнайке понравилось, он узнал все профессии и атрибуты, которые необходимы людям той или иной профессии.

- Врач, продавец, парикмахер, строитель, учитель, дворник, художник, швея, почтальон, повар, пожарный

- Давайте

Находятся возле воспитателя

Подходят к столу

Разъяснение

Указания

Рефлексивный

- Ребята, что вам больше всего понравилось?

- Ребята, Незнайке тоже понравилось с вами играть, он узнал много разных профессий и благодарит вас за то , что вы ему помогли!

- Рассматривать и называть профессии людей, соотносить картинки профессий с атрибутами, которые им необходимы.

- Мы рады, что смогли помощь Незнайке!

Сидят на коврике

Одобрение

Похвала