- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маленькое лесное царство
Сказка: «Маленькое лесное царство»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Цель: Формирование у детей экологического сознания средством художественной литературы
-пропаганда природоохранной деятельности
-воспитание бережного отношения к природе
Водном лесу жили-были маленькие жильцы-муравьи. И было у них муравьиное царство, где правила королева. Когда она была маленькой, как и все дети будущая королева по имени Мари резвилась, играла, летала, радовалась солнышку. Когда пришло время она отгрызла себе крылышки. Жильцы царства выбрали её королевой, потому что она была заботливой, ответственной и справедливой.
Королева с королём и другими муравьями служащими построили большое подземное многоэтажное тёплое, уютное царство с множественным количеством комнат, спален, кладовок. Царство своё покрыли еловыми иголками, веточками, травинками, чтобы они защищали от различных проявлений погоды. В царстве-государстве построили детскую комнату там находились яйца, личинки и куколки, которые королева откладывала каждый день. О них заботились рабочие жильцы-муравьи, дети у них общие и кормят все. В хлебной комнате муравьи хранили зёрна. В мясную кладовку муравьи приносили гусениц и другую добычу, они любят грибы, семена растений, сок. А ещё в царстве построили коровник, но там содержали не настоящих коров, а жила там тля, ведь тля выделяет сладкий сок, который очень нравится муравьям. В муравьином царстве есть и зимняя комната в которой на зиму ходы и входы закрывали, все жители сбивались в кучу и уходили в спячку. Своё королевство королева Мари и остальные жильцы содержали в чистоте и охраняли его стражники.
Жили не тужили муравьи, каждый выполнял свои обязанности, рабочие приносили добычу и отдавали её королеве, а королева делила её поровну между всеми жителями, ведь каждый трудится, никто не сидит без дела. Как и в большом государстве, и в маленьком есть учителя-наставники, которые учат маленьких деток трудиться, протаптывать тропинку, чтобы по ней вернуться обратно домой и не заблудится. Лапки муравьёв выделяют вещество, и они с помощью своих у сиков улавливают свой запах и по нему находят дорожку домой. Между собой собратья разговаривают тоже с помощью усиков.
Как - то раз муравьи собрались кто на охоту, кто за строительным материалом, ведь царство росло с каждым днём всё больше и больше. Муравей по имени Пику взвалил на себя две соломинки которые в два раза тяжелее его самого, споткнулся и упал, лежит- не шевелится, к счастью он был не один, его друзья бросились ему на помощь, дружно взвалили его на себя и понесли домой, чтобы дома Пику поправлялся и восстанавливал силы. Настал вечер, все жильцы по ужинали и уже готовились ко сну, как вдруг прилетела птичка и жалобно стала просить муравьёв помочь в её беде, избавиться от паразитов, которые находятся у неё под крыльями, муравьи не отказали, помогли птичке, а так - же смазали ей перья муравьиной кислотой. Птичка поблагодарила отзывчивых друзей, спела им песенку и полетела дальше. На утро королева собрала всех жителей и объявила, что в лесу есть дерево, которое давным-давно упало, нужно отправиться к нему и помочь разложиться, и все рабочие муравьи принялись за дело. Вот такие труженики -добряки жили в королевстве, сеяли подснежники, медуницу, чистотел. За это муравьёв прозвали санитарами леса, потому что они очищают лес, рыхлят почву, тем самым насыщают её кислородом, от этого почва становится плодородной, лес наполняется красивыми цветами и целебными травами.
Муравьиное царство очень необходимо нашей природе, и нуждается в нашей защите, маленькие жители леса-не хотят остаться без своего дома, и как во все времена ждут бережного отношения к себе со стороны человека.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248777-malenkoe-lesnoe-carstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.