Конспект НОД с детьми подготовительной к школе группы «Наши братья меньшие»

Конспект НОД с детьми подготовительной к школе группы

«Наши братья меньшие»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

Социально- коммуникативное развитие:

Побуждать детей активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом в решении игровых и познавательных задач.

Продолжать накапливать опыт доброжелательного отношения детей друг с другом.

Закреплять умение принимать участие в коллективной работе, находить место своему изображению в общей композиции.

Познавательное развитие:

Дать детям понятие, что птицы – живые существа, объяснить причину перелетов (перелетные, кочующие, зимующие).

Способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.

Уточнить приспособления птиц и животных в условиях данного сезона.

Развивать эмоциональную отзывчивость детей.

Речевое развитие:

Побуждать проявлять чуткость к художественному слову во время прослушивания стихотворения.

Учить отвечать на вопросы воспитателя полными ответами, правильно произносить звуки.

Развивать слуховое внимание.

Обогащать словарь детей.

Физическое развитие:

Развивать ловкость, быстроту, желание участвовать в совместных подвижных играх.

Закрепить умение совмещать слова и действия в игре.

Художественно- эстетическое развитие:

Учить детей передавать в аппликации образ птиц, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезая по частям из цветной бумаги), соблюдая относительную величину.

Побуждать передавать окраску птиц разной породы.

Учить красиво располагать изображения на листе.

Развивать эстетическое восприятие.

Ход НОД

I.Беседа об осени.

- Давайте послушаем голоса птиц. (Прослушивание на диске).

- Какое сейчас время года? (осень). Какая осень? (золотая)

- Какие изменения произошли в природе с приходом осени?

Желтеют и опадают листья;

Дни стали короче, ночи длиннее;

Животные готовятся к зиме;

Люди стали одевать теплую одежду;

На улице стало холодно;

Часто идут дожди;

Солнце уже не так греет, как летом;

Трава стала желтеть;

Птицы улетают в теплые края; и др.

Вы заметили, что птиц стало меньше? Уже не так часто мы слышим их пение по утрам, видим, летающими с ветки на ветку? Почему? (исчез их главный корм – насекомые. Они прячутся под опавшими листьями, в коре деревьев). Правильно. Насекомых стало меньше, и птицы стали улетать на юг, в теплые края.

II.Отличие птиц от других животных.

Работа по схемам

- тело покрыто перьями;

- есть клюв;

- есть два крыла, две лапки;

- вылупляются из яйца.

Каких птиц вы знаете? (галка, скворец, воробей, дятел и др.)

Все птицы улетают на юг? (нет, только те, которые боятся холодов)

Как называем мы птиц, которые улетают в теплые края? (перелетные)

Каких вы знаете перелетных птиц? (скворцы, ласточки, журавли, грачи и др.)

III.Перелетные птицы.

С наступлением холодов начинается перелет птиц, вот как об этом написано в стихотворении Е.Благининой

Скоро белые метели

Снег подымут от земли

Улетают, улетели, улетели журавли.

Не слыхать кукушки в роще,

И скворечник опустел,

Аист крыльями полощет –

Улетает, улетел.

Лист качается узорный,

В синей луже на воде.

Ходят грач с грачихой черные

В огороде, по гряде.

Осыпаясь, пожелтели

Солнца редкие лучи

Улетают, улетели, улетели и грачи.

О каких птицах стихотворение (о перелетных птицах)

Давайте вспомним их.

Первыми улетают от нас быстрокрылые птицы: стрижи, ласточки, скворцы, жаворонки. Они улетают в конце августа, т.к. пропадают насекомые. Эти птицы питаются насекомыми, они называются насекомоядными. Перечислите насекомоядных птиц.

В золотые осенние дни собрались к отлету журавли. Покружились они над родным болотом, собрались в косяки, потянулись в дальние, теплые страны. Впереди летит самый сильный – вожак.

Позднее всех улетают дикие гуси и утки – когда замерзают реки и озера. Эти птицы - водоплавающие. Перечислите мне этих птиц….

Высоко летят стаи птиц, с неба слышим мы прощальные клики. Словно они кричат: «До свиданья, до радостной встречи весной!»

Какие птицы улетают первыми? Последними?

IV.Зимующие птицы.

Не все птицы улетают, есть те, которые остаются с нами зимовать. Как они называются? (зимующие). Каких вы знаете зимующих птиц? (сорока, ворона, галка, воробей). Почему они называются зимующими? (они не боятся морозов, зимуют в наших краях). Чем питаются зимующие птицы? (рябиной, семечками, крошками хлеба). Где живут птицы? Как о них заботится человек? (вешает кормушки).

Вспомним зимующих птиц. (сорока, галка, ворона, воробей, дятел, сова).

V.Кочующие птицы.

С наступлением холодов с севера перекочевывают к нам в леса: чижи, снегири, чечетки, свиристели – это кочующие птицы. Почему они кочующие? (они кочуют, отлетают на небольшие расстояния, прилетают с севера). Это те птицы, которые меняют место обитания. Синицы у нас зимуют, а потом улетают в тайгу; снегири, чечетки – обитатели севера.

А почему они перекочевывают к нам? (привыкли жить в холоде, находят у нас пищу).

Вспомним кочующих птиц. (снегири, чечетки, королек, свиристели, синицы.)

VI.Физминутка.

Птицы так всегда летают (взмази крыльями).

Так- все птицы отдыхают (присесть, крылья назад).

Так- все птицы корм клюют (имитация клева).

А вот так – все воду пьют (зачерпнули водичку в горлышко- и подняли головку)

VII.Загадки о птицах.

А теперь такое задание, отгадать загадку и определить, какая эта птицы (зимующая, перелетная или кочующая)

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать

С первым снегом на рябине

Появляется опять.

(снегирь – он кочующий)

Я по дереву стучу,

Червяка достать хочу.

Хоть и скрылся под корой,

Все равно ты будешь мой.

(дятел – он зимующий)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет

Крошки собирает

По полям кочует

Коноплю ворует.

(воробей – он зимующий)

Непоседа птица эта,

Одного с березой цвета.

(сорока – она зимующая)

Черный, проворный,

Кричит: «Кррак!»

Червякам – враг. Кто это?

(грач – он перелетный)

На шесте веселый дом

С круглым маленьким окном

Чтоб уснули дети, дом качает ветер

На крыльце поет отец

Он и летчик, и певец.

(скворец – он перелетный)

Белые щечки – синяя птичка

Остренький клювик

Собой невеличка,

Желтая грудка, это -….

(синичка – она кочующая)

VIII.Аппликация «Птицы на ветках».

Рассмотреть с детьми развешанные картинки, с изображением птиц. Уточнить с детьми, каких птиц можно вырезать, какая у них окраска. Вспомнить способы вырезывания круглых и овальных форм из прямоугольника и квадрата. Предложить наклеить птиц на большой лист бумаги с изображенными ветками (сделанными заранее воспитателем).вместе с каждым ребенком советоваться о месте его изображения на листе. В конце работы полюбоваться красивой картиной, отметить разнообразие птиц.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248929-konspekt-nod-s-detmi-podgotovitelnoj-k-shkole