Волшебная дымка

Волшебная Дымка

Весенняя Ярмарка в старшей группе

Программное содержание:

Совершенствовать развитие творческих способностей детей средствами русского фольклора;

Развивать творческую самостоятельность в создании художественных образов, используя русские народные песни, потешки, игры;

Поддерживать стремление детей искать выразительные средства для создания образа персонажа, используя жест, движение, речевую интонацию.

Оборудование:

Оформление зала в русском народном стиле, с разложенным товаром на прилавках.

Ведущая(пропевая):

Весна приди!

Три угодья принеси!

Первое угодье – в лугах половодье.

Другое угодье – солнце на подворье.

Третье угодье – земное раздолье!

Здравствуйте, народ честной!

Всех на ярмарку приглашаю!

Хорошего настроения всем желаю!

Уж на ярмарке веселье,

Сколько хочешь развлечения:

Тут и пляшут, и поют,

И товары продают!

Наша ярмарка шумит,

Всех в округе веселит!

Дети с шумовыми инструментами под русскую народную мелодию входят в зал, рассаживаются за свои прилавки.

Ребёнок:

Эй, народ честной,

У возов не стой.

Ты молод или стар –

Выбирай товар!

Покупай, веселись,

У кого деньжата завелись!

Ведущая: Ой, чего бы мне купить на ярмарке? Селёдочки?

Дети: Уже продали!

Ведущая: Огурчиков?

Дети: Уже съели!

Ведущая: Ну, тогда яблочек?

Дети: Уже разобрали!

Ведущая: Что же тогда осталось?

Дети: Песни, игры, пляски, смех!

Хватит радости на всех!

Ведущая:

Вот идёт Иванушка,

Шёлкова рубашечка,

Расскажи-ка нам, Иван,

Что купил, какой товар?

Инсценировка русской народной песни « Где был, Иванушка?»

( обработка М.Иорданского)

Ведущая: Народ собирается! Наша ярмарка открывается!

Под р.н.м. в зал входят две веселушки - Христофоровна и Никаноровна.

(Воспитатели группы.)

Христофоровна:

Здравствуйте, ребятишки! Девчушки да мальчишки!

Малые да большие! И вам поклон, гости дорогие!

Никаноровна:

Мы весёлые потешницы,

Веселушки – насмешницы!

За медный пятак

Покажем всё и эдак и так!

Довольны будете здорово,

Удовольствия три короба!

Христофоровна:

Здравствуйте, почтенные мастера,

Пришли мы на ярмарку сюда,

На товар посмотреть, себя показать,

Повеселиться да поиграть!

Товар-то покажите, ну и себя похвалите!

Дети-продавцы:

Подходите, подходите,

Всё что нужно – здесь купите!

Вот орешки на меду,

Давай в шапку накладу!

А вот пирожки с пылу, с жару!

Гривенник за пару!

А вот оладьи, оладушки,

Для деда и бабушки!

Для малых ребяток!

На гривну – десяток!

Кушайте, питайтесь,

В тоску не ударяйтесь!

А вот ниточки, катушечки,

Покупайте, красавицы душечки!

А вот иголки не ломки, нитки, тесёмки,

Румяна, помада, кому что надо!

Барыня любезная, взгляните,

Товар мой оцените,

Что по сердцу вам –

Всё по сходной цене отдам!

А вот игрушки, игрушки славные,

Занятные и забавные!

Дёшево продам, на совесть отдам!

Ай, да игрушка – детская забава!

Всем она придётся по нраву!

Никаноровна: Посмотри-ка, Христофоровна, на игрушки – на барынь с детками, на пареньков в фуражках, на индюков важных. А откуда же эти игрушки? С каких краёв?

Ребёнок: Из Дымково, что за Вяткою-рекою!

А Дымково чем славится?

Игрушкою своей!

И радует, и нравится

В ней всё до мелочей!

Прозрачные и яркие,

Весёлые цвета.

В ней что-то есть от радуги –

Какая красота!

Ребёнок:

А вот послушайте нас!

Наш про Дымку рассказ!

« Художница»

В Дымкове, за Вяткою рекою,

Драгоценный продолжая труд,

Не ища на старости покоя, мастерицы славные живут.

Красная за окнами калина,

Пароходный движется дымок.

На столе – ещё сырая глина,

Грубый неоформленный комок.

За своей работою старушка

На скамейке низенькой сидит.

Глиняную вятскую игрушку

Лепит…нет, не лепит, а творит!

Хороша игрушка расписная!

Вся поёт, бесхитростно светла.

И видна в ней радость молодая

Ставшего искусством ремесла.

(Леонид Хаустов)

Никаноровна:

Ну, игрушки – все на диво!

И изящны, и красивы!

И вы, продавцы, уж больно хороши!

Выходите поплясать от души!

Пляска « Кадриль».

С окончанием музыки мальчик и девочка (Арина) выходят на середину зала:

Мальчик:

Красна девица Арина,

Ты куда, куда ходила?

Арина:

Я на ярмарку ходила,

Себе два ведра купила.

Мальчик:

Что дала?

Арина:

Рубль дала,

Коромысло – полтора.

Мальчик:

Девица, девица,

Сходи по водицу!

Арина:

Я волка боюсь, я лисы боюсь!

Мальчик:

Волк на работе, лиса на болоте,

Платьице мыла, валек опустила,

Сама-то смеётся, хохолок трясётся!

Дети: Девица, девица, сходи за водицей!

Инсценировка песни « Пошла млада за водой».

Ребёнок:

Эй, народ, пляши, гуляй,

Рот не разевай! Коней покупай!

Христофоровна:

А почём конь?

Ребёнок:

По денежке!

Христофоровна:

А он резвый?

Ребёнок:

В игру поиграем да и узнаем!

Эстафета « Кто быстрей проскачет».

Ребёнок:

А вот игрушка – Петушок

Поднимает гребешок!

Громко кричит,

Никому спать не велит!

Ребята резвятся,

Петуха со шпорами боятся!

Игра «Петушок».

Дети стоят в кругу, ребёнок-петушок в центре.

Дети идут в одну сторону, петушок – противоходом:

Трух-тух-тух-тух! Ходит по двору петух!

Сам со шпорами, хвост с узорами.

Под окном стоит, на весь двор кричит –

Кто услышит, тот бежит.

Петушок кричит: «Ку-ка-ре-ку!» и догоняет детей.

Ребёнок:

А вот ко мне подходите!

На мой товар поглядите!

Коврики, дорожки,

Чтоб плясали ножки!

Христофоровна:

Не видала я русской избы пока

Без красивого половика.

Узорчатые, самотканые

Были у каждой девицы в приданое.

Игра «Чудо-коврик».

Звучит русская народная мелодия, кто встанет на коврик, тот пляшет.

Никаноровна: Ох, устали плясать! Начинаем играть!

Игра « Никанориха».

( журнал « Справочник муз. рук.» №5-2015г.)

Христофоровна: Ах и ярмарка у нас – яркая, весенняя! Природа просыпается, радость летит на крыльях разных пташек. А ну-ка, приготовьте пальчики! Вместе посчитаем, в «Полетушки» поиграем! Будьте внимательны, считайте старательно.

Прилетели птички, птички-невелички:

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – скворушка,

Серенькое пёрышко.

Это зяблик, это стриж,

Это развесёлый чиж.

Ну, а это – злой орлан,

Птички, птички, по домам!

А теперь всех посчитай,

Сколько птичек – угадай!

( Дети считают птичек, загибая пальцы.)

Никаноровна: А ты знаешь, Христофоровна, что на Руси в марте месяце отмечали праздник весенний – Сороки. Наши предки верили, что в день 22 марта из тёплых краёв прилетают сорок разных птиц, и первая из них жаворонок. Хозяйки пекли из теста малых пичуг – жаворонков. Я дров на ярмарке куплю, да печку дома затоплю, жаворонков напеку, всех сегодня угощу. Хотите поиграть? Надо поленницу собрать!

Игра «Поленница».

Дети встают в две шеренги и по цепочке передают «поленья». Последний в цепочке ребёнок укладывает поленницу.

Никаноровна с дровами уходит за кулисы.

Христофоровна:

Мы на ярмарке на нашей

Наплясались, наигрались!

Вот только ещё на каруселях не катались!

Пока птички из теста выпекаются –

Все ребята на карусели покатаются!

Игра «Карусель».

Никаноровна выносит на подносе выпечку и угощает всех детей.

Христофоровна: Ярмарку закрываем!

Всем радости весенней желаем!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249231-volshebnaja-dymka