- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Капитан на корабле
Занятие по ООД в первой младшей группе МБДОУ №54 «Капитан на корабле» воспитатели: Лихачева М. П. Сомова Е. Г.
Цель: закрепить знания детей о капитане и корабле.
Задачи: побуждать детей к практическому использованию выполненных построек; формировать умение проводить горизонтальные линии, развивать умение скатывать из кусочка пластилина шарик круговыми движениями ладоней, развивать речевое дыхание, мелкую моторику рук. Радоваться полученной творческой работе.
Образовательная область: познавательное, художественно-эстетическое , речевое развитие.
Оборудование: грамзапись «Море», тренажер «Лицо», на картонной основе в форме лица нанесен пластилин, глаза пуговицы, фломастеры; готовая бумажная форма в виде матросской шапки; тренажер кораблик, кораблики из оригами, маленькие ложечки, скорлупа фисташек.
Читаю стихотворение «Матросская шапка, веревка в руке». А. Барто.
Ребята вы хотите со мной отправиться в морское путешествие? Для этого нам нужен корабль и капитан, который будет управлять этим кораблем. Поможете мне это все изобразить на вот этом листе бумаге. Вот лицо капитана. Что будем делать сначала? Глаза. Показываю пуговицы. Капитан нашего корабля будет очень зоркий. Нос из чего можно сделать? Из пластилина. Наш капитан будет веселый? Сделаем ему улыбку. Какого цвета я взяла пластилин? Скатаю еще одну колбаску . Будут брови. «Капитан , капитан улыбнитесь». Нравиться вам капитан. А вот его капитанская фуражка. Наш корабль вот. Но на нем нет окошек иллюминаторов. Помогите мне, пожалуйста, слепить их. Раздаю пластилин. Показываю образец. Лепим шарик прижимаем ладошкой, что получается ? Кружок. Где же море? Дети помогите капитану нарисуйте огромное море. Какого цвета нужен фломастер? Показываю образец. Раскладываю рисунки рядом с кораблем. Музыка из мультика. « Мамонтенок».
Физминутка. «Морячок»
Давайте сделаем разные моря. Раздаю тарелки с цветной водой. А сейчас сюрприз . Капитан дарит вам бумажные кораблики. Отправляйте свои кораблики в маленькие моря. Подуйте на них.
«Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
Он летит себе в волнах
На раздутых парусах».
Лягушка прыгает возле каждого моря, любуется корабликами. Началась буря. Подуйте сильнее. Капитан командует: «Шлюпки на воду». Бросить на воду скорлупки фисташек, подуть.
«Буря утихл а - соберем наши шлюпки-лодочки.» Маленькими ложечками выкладываем скорлупки. Осушим наши моря. Переливаем воду в тазик. Подвожу итог творческой работы. Понравилось вам наше приключение? Капитан с вами прощается до новых встреч.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249376-kapitan-na-korable
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.