Конспект занятия: «Солнечная полянка»

Конспект занятия : «Солнечная полянка».

Цель: совершенствовать ориентировку в сенсорных свойствах предметов и выполнять сенсорно-ориентировочные действия.

        Задачи:

Закрепить умения различать и называть цвета (красный, синий, желтый, зеленый); повторить понятия «один – много».

Воспитывать интерес к природе.

Развивать внимание и наблюдательность; мелкую моторику;  умение с выражением читать потешку.

     4. Укреплять здоровье детей.

Оборудование: , «Дидактическая юбка» с набором элементов, мешочек или коробочка (для юбки); восемь цветочков из бумаги: 2 красных, 2 синих, 2 жёлтых, 2 зелёных, 1 оранжевый (для воспитателя) – большие и маленькие, серединки соответствующих цветов и размеров: массажная дорожка.

Воспитатель: Вы прислушайтесь, ребята,

Чьи-то ножки к нам спешат,

По дорожке, по дорожке

Ножки топают, стучат.

Входит ребёнок Ёжик. В руках у него мешок.

Петрушка. Здравствуйте, ребята! Я лесной Ёжик. Пришёл с вами поиграть. (Дети здороваются с Ёжиком: «Здравствуй, Ёжик!»). Ой, что это у вас? (показывает на массажную дорожку)

- Это волшебная дорожка.

Петрушка.Какая красивая дорожка, научите меня по ней ходить.

Упражнение «Ноги и ножки»

Большие ноги

Шли по дороге:

Топ-топ, топ-топ! (дети идут высоко поднимая колени)

Маленькие ножки

Шли по дорожке:

Топ-топ-топ-топ!(дети идут мелкими шагами «как гномики»)

Дети 2-3 раза проходят по дорожке (босиком).

Петрушка.Спасибо, ребята, мне понравилось с вами играть.Хочу подарить вам юбочку с сюрпризом. (Дарит юбку и уходит).

Воспитатель. Ой, какая красивая юбочка! (Одевает.) Мне она очень нравится, а сколько тут карманов! А вам ребята юбочка нравится? Подойдите поближе, мы рассмотрим кармашки.

- Посмотрите, сколько на ней карманов, и все разного цвета и размера.

- Таня, какой карман тебе понравился? Какого он цвета? Он большой или маленький? (ответы)

- Ребята, а какая это форма? (круг) Какого он цвета? (жёлтый) На что он похож? (На солнышко)

Воспитатель читает потешку: 
Солнышко, ведрышко! 
Взойди поскорей, 
Освети, обогрей -  
Телят да ягнят, 
Ещё маленьких ребят.

- Света, посмотри, что у меня в большом красном кармане? (Света достает солнечные лучики) Что это? (полосочки) Какого цвета? (Жёлтого)

- Давайте прикрепим их к жёлтому кругу и у нас получится солнышко. (Дети на доске выкладывают солнышко). Вот вам лучики. (Дети прицепляют все лучики солнышку, проговаривая потешку вместе с воспитателем.)

- Ох, какое яркое солнышко, сразу светлее стало на нашей полянке. Давайте похлопаем в ладоши! Мы рады солнышку!

- Лиза, может ты что-то найдешь в маленьком синем кармане? (Лиза достаёт цветочки)

- Ребята, давайте прикрепим большие цветочки на большие листочки, а маленькие цветочки на маленькие листочки.

Когда дети на полянке пристёгивают цветочки, спрашивать индивидуально о цвете цветочков и их размере.

- Детки, сколько цветочков у меня в руке? (Один) А на полянке? (Много)

- Какая красивая получилась полянка!

Леша, может ты что-то найдешь в большом зелёном кармане? (Леша достаёт бабочек)

- Давайте прикрепит бабочек не цветочки, большие бабочки на большие цветочки, а маленькие на маленькие цветочки.

Игра «Бабочки» (Дети, изображают бабочек летают). Воспитатель: Ребята, Мы с вами хорошо поиграли. Столько предметов собрали: солнышко, цветы, бабочки, а какую красивую полянку. А кто нам подарил всё это? (Ответы детей). Воспитатель: За то, что вы активно играли, собирали цветы, Ёжик вам, посмотрите, какой сюрприз приготовил? (Дети находят на полянке цветы с чупа- чупсом). Воспитатель: Забирайте по цветочку и пойдем играть со своими игрушками. А гостям скажем досвидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249566-konspekt-zanjatija-solnechnaja-poljanka