- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эколого-тетрализованная программа «Планета-наш общий дом»
Внеклассное мероприятие «Планета - наш общий дом»
Вед.1 Как воспеть эту землю, её красоту и величие, её тревогу, боль и гнев? Как пробудить у людей понимание чудодейственной силы русской природы, её божественный дар гармонии и любви?
Вед. 2 Здравствуйте, уважаемые участники торжественной церемонии открытия Года экологии.
Вед. 1 Добрый день, дорогие друзья! Приветствуем всех собравшихся в этом зале. Наше мероприятие посвящается охране природы, охране родного края.
Вед. 2 Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин, своим указом обозначил важнейшее направление, объявил 2017-й год в России Годом экологии. 2017 год может по праву носить звание самого природного, поскольку главное внимание будет уделено сохранению редких видов растений и животных, защите окружающей среды и обеспечению экобезопасности.
Я люблю этот мир цветной,
Небо звездное, ветры нежные.
Может быть, покажусь смешной,
Воспевая поля безбрежные.
Я гляжу в небеса, когда
Счастьем полнится сердце ясное.
Даже если согнет беда,
Поднимусь, чтоб найти прекрасное.
Я хочу, чтобы лучше был
День сегодняшний,
миг таинственный.
Каждый чтоб для себя открыл,
Радость светлую,
путь единственный.
С высоты чтоб струился дождь.
Самый радужный, самый ласковый.
До чего ж этот мир хорош.
Он расписан земными красками.
Вед. 1 В череде будней мы редко задумываемся о красоте нашей планеты. А ведь природа Земли — это настоящее чудо. И мы предлагаем взглянуть на эту невероятную живую красоту, которую мы часто не замечаем.
Вед.2 Планета Земля - наш общий, в котором мы живем! Вслушайтесь в эти слова! Теплом и уютом наполнены они, ведь для каждого человека дом – это не только то место, где он живет, но также место, где он находит понимание и заботу. А велик ли наш дом?
Вед.1 Кажется, что Земля наша огромна и необъятна. Но это только кажется. Возьмём, яблоко. Представим, что это наша Земля. Делим яблоко на четыре части. Три из них – это вода, а четвёртая маленькая часть – это суша, на которой живут люди. И на этом кусочке Земли хозяйничает человек.
Как яблоко на блюде,
У нас Земля одна
Не торопитесь, люди,
Все выскрести до дна.
Не мудрено добраться
До скрытых тайников,
Разграбить все богатства
У будущих веков.
Мы общей жизни зерна
Одной судьбы родня,
Нам пировать позорно
В счет будущего дня
Поймите люди,
Как собственный приказ,
Не то Земли не будет
И каждого из нас.
Вед.2 Планета Земля! Наша мудрая и любящая мать! Из твоих недр бьют чистые источники, зеленеют твои рощи, синеет твое небо, текут твои голубые реки, цветут твои сады, благоухают твои цветы... И вся эта несказанная Красота может исчезнуть из-за жестокого отношения человека к тебе.
Океан седой гремит набатно,
Он таит обиду в глубине,
Черные раскачивая пятна
На крутой разгневанной волне.
Стали люди сильными, как боги,
И судьба Земли у них в руках,
Но темнеют страшные ожоги
У Земного шара на боках.
Мы давно освоили планету,
Широко шагает новый век.
На Земле уж белых пятен нету,
Черные сотрёшь ли, человек?
Вед.1 Земля – наш дом! Разве не заслуживает она нашей любви, смелости, щедрости. Чтобы уберечь ее от разрушения, истощения и гибели.
Вед. 2 Наша планета серьезно больна: люди рубят леса, загрязняют реки, озера, травят пестицидами почву, выбрасывают мусор в неположенном месте, т.е. всем этим убивают кормилицу Землю. Экологические проблемы не знают границу и природных рубежей – они глобальны.
Диалог на тему отношения человека к природе(Несколько секунд звучит фонограмма с записью голосов птиц).
Вед.1 Дорогие друзья! Как вы себя чувствуете? Ничего? Что?.. Сердце побаливает, в боку покалывает? Ну это пустяки, завтра же к врачу, а там на обследование можно лечь, рентген, кардиограмма, анализы, то да сё…
Вед.2 А теперь давайте подумаем, кто поведёт к врачу Природу? Кто послушает её сердце? Спросит: «На что жалуетесь?» Скажет: «Дышите глубже»? …Кто сделает ей «эколограмму»? Кто? Молчите? ...
Вед.1 Получается, что природа вроде как сирота. А ведь она наша ближайшая кровная родня! И болезни природы мгновенно передаются нам. К примеру, у жителей мегаполисов, давно уже началась «одышка» от выхлопных газов, тяжёлые заболевания дыхательных путей.
Вед.2 Человек – возомнил себя «Царем Природы». Он вырубает леса, загрязняет реки, уничтожает сотни видов животных, птиц и растений. И всё это не просто слова.Вот печальная статистика:
Вед.1 Каждый день фауна земного шара становится беднее на один вид животных.
Вед.2 Каждую неделю мы навсегда теряем один вид растений.
Вед.1 Каждый день на Земле по причине загрязнения воды гибнет 14 000 человек.
Вед.2 Ежегодно в атмосферу земли выбрасываются 5 миллионов тонн вредных веществ.
Вед.1 В воды Мирового океана ежегодно попадает около 10 миллиардов тонн нефти.
Вед.2 В минуту вырубаются 20 гектаров лесов.
Вед.1 С лица Земли исчезли 118 видов млекопитающих и 127 видов птиц.
Вед.2 40% смертей по всему миру связано с загрязнением воздуха, воды и почвы.
Вед.1 Колокола тревоги зазвучали вовремя! Опасность катастрофы слишком велика, чтобы не бить в набат! Давайте не будем равнодушными, давайте бить во все колокола. Кто это сделает, если не мы. Давайте спасать природу!
Песня: «ВСЁ, ЧТО ЕСТЬ У МЕНЯ» (Музыка: В.Добрынина)
Мир не прост, совсем не прост
Нельзя в нём скрыться от бурь и от гроз.
Нельзя в нём скрыться от зимних вьюг.
И от разлук от горьких разлук.
Но кроме бед, непрошеных бед,
Есть в мире звёзды и солнечный свет.
Есть шум листвы и тепло огня
Есть у людей планета Земля.
Шум прибоя, запах цветов,
Пенье птиц, дыханье лугов,
Солнца луч, сиянье зари
Это всё это всё ты, сохрани
На Земле, на Земле ты сохрани.
Вед.2 Мы не можем ждать милостей от природы…. После того, что мы с ней сделали! Похоже, начинает сбываться мрачное пророчество Нильса Бора: «Человечество не погибнет в атомном кошмаре, а задохнётся в собственных отходах».
Вед.1Доказательством этого являются факты, иллюстрирующие масштабы экологической катастрофы в мире и в нашей стране.
Вед.2 Один служитель зоопарка в г. Бронксе (США) повесил на стене вольера обыкновенное зеркало с надписью: «Вы смотрите на самого опасного зверя на Земле. Только он способен истребить целые виды животных». И это к сожалению правда.
Бодавшиеся деревца ….
А где-то там, в распадке тихом,
Где верба распустила пух,
Насторожилась олениха,
Вся превратившаяся в слух
И этот клич ответный, смелый,
Заклокотал в ее крови.
Она не шла, она летела
Навстречу голосу любви
На клич – как бабочка на пламя,
Как в реку радостный ручей
И проплывали облаками
Сугробы талые над ней
Из-под копыт хлестали искры,
Взлетал и падал небосвод …
Она не слышала тот выстрел,
Что оборвал ее полет.
Как бы запнулась … и в оленьих
Больших глазах – не страх, не боль,
А выраженье удивленья:
Так вот, какая ты любовь? ….
И перед ней, разлившись странно,
Дымилось солнце на снегу
А эхо, охнувшее страшно,
Пошло выстуживать тайгу,
И зверь огромный замер чутко,
Поднял рога на полпути:
Ему и хочется, и жутко
Навстречу выстрелу идти.
Вед.1 На очень грустные мысли наводят эти строки. Исчезнет планета Земля, останется планета Слез и Скорби.
Я – Земля. Я – Земля.
Усталость моя беспредельна!
О стоне моем не взыщите.
Хоть кто-то услышит биенье
Уставшего сердца в зените?
Люди моей земли!
Люди моей планеты!
Планета в опасности!
Кромсая лед, меняя рек теченье,
Твердите Вы, что дел невпроворот,
Что Вы еще попросите прощенья
У этих рек, барханов и болот,
У самого гигантского восхода,
У самого мельчайшего малька,
Но Вам об этом думать неохота,
Сейчас Вам не до этого пока.
Аэродромы, пирсы и перроны,
Леса без рек и реки без воды.
Все меньше – окружающей природы,
Все больше – окружающей среды.
Пауза.
Земляне! Вы слышите меня?!
Придите на помощь!
Вед.2 Тихо слышите плач, очнитесь!
Помогите Земле! Отзовитесь!
Чтецы В бездонной вышине зеленая планета
позволила нам жизнь начать с нуля.
Мы думали, что главные на свете.
Ты, как детей,ПОЙМИ нас Мать-Земля!
И вздрогнуло твоё израненное тело
потоками дождей, вулканами кипя,
терпеть тебе беспечность нашу надоело.
Ты, как детей, УЧИнас Мать-Земля!
Земля, ведь ты мудра и необъятна
и нет твоим просторам края и конца.
Вновь человеку распахни свои объятия
И как детей ,СПАСИнас Мать-Земля!
Всё нам дала: одежду, кров и пищу.
"Вот человек, живи- я сохраню тебя!"
Но стали мы рубить, взрывать, душою стали нищи,
Ты, как детей, ПРОСТИнас Мать-Земля!
Вед.1 Все мы обязаны жизнью нашей планете прекрасной и единственной нашей Земле – матери, голубой от океанов, зеленой от лесов, желтой от песков, стонущей сегодня от боли, взывающей о помощи и, увы, остающейся по – детски беззащитной перед варваром человеком (в руках у уч-ся глобус, который передают друг другу).
Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он как живой
И шепчут мне материки –
«Ты береги нас, береги!»
В тревоге рощи и леса
Роса на травах как слеза
И тихо просят родники:
«Ты береги нас береги!»
Грустит глубокая река,
Свои, теряя берега
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас береги!»
Остановил олень свой бег:
«Будь человеком человек»
В тебя мы верим – не солги
Ты береги нас береги!
Смотрю на глобус – шар земной
Такой прекрасный и родной
И шепчут губы: «Не солгу, я сберегу вас, сберегу».
Вед.2 Я сорвал цветок – и он завял,
Вед.1 Я поймал жука – и он умер у меня на ладони.
Вед.2 Я посадил птицу в клетку – и она погибла в неволе.
Вед.1 И тогда я понял, что прикоснуться к красоте природы можно только сердцем.
Вед.1 Красота природы не терпит грубости, ею можно только любоваться!
Руками можно разрушить практически всё! И только сердце способно быть нежным! Прикоснуться к красивому можно только человеку с чистыми руками и с чистой душой!
Вед.1 Мы желаем, чтобы к красотам нашего дома, нашей неповторимой хрупкой Земли, вы прикасались только добрым сердцем и чистой душой.
Красота природы окружает нас постоянно, наполняя жизнь красками: иногда яркими, как цветы в поле или закат солнца, иногда тусклыми, как грозовые тучи, с которых падают тяжелые капли дождя…Природа наполняет жизнь людей звуками: совсем тихими (стрекотом кузнечиков, шелестом листьев) или очень громкими (раскатами грома, порывами ветра).Это чудо, некий миг волшебства. красота природы делает нашу жизнь прекрасней и что эта красота - в каждом мгновении изменяющегося мира...
Песня: «Есть только миг».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249599-jekologo-tetralizovannaja-programma-planeta-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.