Мастер-класс по тестопластике: лепим сказочную Жар-птицу с детьми старшей группы ДОУ

Конспект занятия в старшей группе на тему «Жар-птица».

Цель: развивать у детей навыки лепки из теста, интерес к художественному слову, мелкую моторику, активизировать фантазию, воображение, творческое мышление; доводить начатое дело до конца.

Задачи:

- развивать способность испытывать удовольствие от встречи с литературными произведениями;

- поддерживать активное тяготение дошкольников к книгам, воспитывать интерес к русским народным сказкам;

- развивать речевые навыки детей;

- передавать в лепке из соленого теста выразительные особенности сказочной птицы; учить, самостоятельно пользоваться знакомыми способами лепки.

Материалы и оборудование: книги – сказки, иллюстрации с изображением сказочных птиц, разрезные картинки, свитки с отрывками сказок, цветное тесто, фольга, влажные салфетки.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята посмотрите как много вокруг нас книг. Как вы думаете, в какое место мы попали и где можно увидеть книг такое количество?

(ответы детей)

Воспитатель: Да – это правильно. Мы с вами попали в нашу маленькую сказочную библиотеку. Здесь у нас на полках стоят русские народные сказки. Их объединяет один секрет, а какой мы с вами вместе узнаем.

В нашей библиотеке я нашла вот эти березовые свитки, в которых написаны отрывки сказок. Надо узнать из каких они сказок выпали и помочь им вернуться обратно в свои сказки.

Литературная викторина:

«Ку-ка-реку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!»

«Взяла старуха меленку и стала молоть. Как ни повернет – все блин да пирог, блин да пирог! Удивились старики, обрадовались, сами наелись и петушка накормили.»

«Иван-царевич через стену перелез, увидел этот терем – на окошке стоит золотая клетка, в клетке сидит жар-птица. Он птицу взял, за пазуху положил, да засмотрелся на клетку. Сердце его и разгорелось: «Ах, какая – золотая, драгоценная! Как такую не взять! И забыл, что волк ему наказывал.»

Сказки благодарят за помощь.

Воспитатель: Чтобы раскрыть секрет сказочной библиотеки нам нужно собрать иллюстрации сказок и назвать сказочных персонажей.

Дети собирают разрезные картинки и называют персонажей сказок.

Воспитатель: Ребята, что же объединяет все наши сказочные книги?

(ответы детей)

Воспитатель: Птица – один из любимых образов русского народа: она означает добро, любовь, солнце, душу человека. Народ воспевал птиц не только в сказках, но и в песнях, и в играх.

Пальчиковая гимнастика:

Будешь книги ты читать, Ритмично сжимать и разжимать

Все на свете будешь знать: пальцы рук

Про зверей и про птиц,

Про царей и про цариц,

На луне ты побываешь

И на Марс слетаешь.

Книга – друг хороший нам, Указательный палец поднять

Прочитай – узнаешь сам. Вверх (назидательно).

Воспитатель: А еще русский народ красоту птиц показывал в своих изделиях. Сейчас мы с вами станем народными умельцами и сделаем один из самых любимых персонажей сказок жар-птицу.

Дети приступают к самостоятельной работе.

После выполнения работы все изделия выставляются на просушку. Воспитатель проводит обобщающую беседу.

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250411-zanjatie-dlja-detej-starshej-gruppy-kak-sdela