Конспект занятия «Весёлые листочки»

Конспект занятия

для учающихся первого года обучения

творческой мастерской

«Городок мастеров»

Тема занятия: «Весёлые листочки».

Тема рассчитана на 2 часа

(теория -1 час, практика – 1 час).

Цель: научить детей путем аппликации создавать образ весёлого осеннего листочка.

Задачи:

- формировать у детей умения мастерить поделки в технике оригами;

- обучать использовать свои умения работы с бумагой при изготовлении дополнительных деталей для поделки;

-совершенствовать навыки работы с ножницами;

- развивать творческие способности, уверенность в своих силах;

-стимулировать создание игровых ситуаций;

- развивать художественный вкус, память, внимание, мелкую моторику рук;

- воспитывать интерес к работе с бумагой, аккуратность, трудолюбие, умение слушать;

-воспитывать дружеские взаимоотношения.

Содержание.

Теоретическая часть.

Вступительная беседа об осени.

Повторение пройденного материала.

Презентация Microsoft Office Point «Весельчаки»

Показ образца «Весёлый листок» и объяснение способов изготовления деталей.

2. Практическая часть.

Изготовление детьми «Весёлых листочков».

Индивидуальная работа с детьми.

3.Подведение итога занятия.

4.Используемая литература.

5.Используемый материал.

Ход занятия:

Урок необычный сегодня у нас

Желанные гости пришли в этот класс.

«Мы рады вас видеть»-

Все дружно скажем.

А как трудиться умеем-

В работе покажем!

Тема сегодняшнего занятия «Весёлые листочки».

После яркого солнечного лета, теплых дней и палящего солнышка, голосящего птичьего пения целый день, пришла на смену новая хозяйка природы. Порядок свой наводить стала: сначала солнышку приказала греть не так ярко, да не так долго. Тут дни поубавились. Затем птиц на юг отправила. «Летите, мол, окрепнете, а к весне вновь в родные места вернетесь». Затем людям скомандовала огороды свои убрать, да запасы на зиму готовить. Достала свою палитру и начала все вокруг преобразовывать: сначала последние цветы обрызгала краской. Да поярче выбирала, чтобы издалека видно было. Затем деревья и кустарники раскрашивать начала.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

На дворе – ноябрь. Все деревья (или почти все) стоят голые, дни больше серые и мрачные, чаще идет дождь и небо покрыто тучами. Но это же осень! Мы должны уметь находить для себя, даже в такие непогожие осенние дни, что-то интересное и даже весёлое.

На одном из предыдущих занятий я вам дала домашнее задание – сочинить небольшой рассказ «Путешествие осеннего листочка». Почти все из вас выполнили это задание и в этом вам помогали ваши родители. Я с большим удовольствием и интересом прочитала ваши фантастические рассказы. Вы большие молодцы! (Привожу примеры)

На прошлом занятии мы сделали красивые кленовые листочки. Давайте вспомним, что для этого мы использовали и каким способом их изготовили (Оригами).

Давно смотрю влюблёнными глазами

На древнее японское искусство,

Которое зовётся Оригами.

Здесь не нужны волшебники и маги,

Здесь нечего особенно мудрить,

А нужно просто взять листок бумаги

И постараться что-нибудь сложить.

-Давайте вспомним порядок изготовления листочка.

-Какое оригами мы использовали? (Модульное)

-Модульное оригами – это стиль оригами, в котором целая фигура (работа) собирается из отдельных частей – модулей. Существует много разновидностей модулей оригами как плоских, так и объёмных.

-Как называется модуль (трилистник)?

-Сколько нужно сложить модулей, чтобы получился кленовый лист? (три)

Тема сегодняшнего занятия «Весёлые листочки». Пока наши листочки только осенние, а как же сделать так, чтобы они стали весёлыми? Чтобы нам легче было справиться с этим заданием, предлагаю посмотреть презентацию «Весельчаки».

-Ребята сейчас посмотрите внимательно на свои листочки и подумайте с помощью каких деталей и элементов можно сделать их весёлыми. Для этого вы должны использовать все свои умения работать с бумагой, ножницами, клеем, карандашами. Вспомните способы вырезания ножницами, какие можно использовать. Но сначала обязательно повторим технику безопасной работы с ножницами.

Работать ножницами можно,

Но только очень осторожно.

Очень важно всем понять,

Как их нужно подавать.

Не острыми конечиками,

А вперед колечками.

Влево – вправо не маши,

А в пенал их уложи,

Не пугаю я напрасно.

Ножницы – предмет опасный.

Нужно правила всем знать,

Аккуратно соблюдать.

Дети выполняют работу. Провожу индивидуальную работу.

Физминутка.

Ладошки вверх,

Ладошки вниз,

А теперь их на бочок-

И зажали в кулачок.

- Отдохнули? И продолжаем наше занятие.

Итог.

-Понравилось ли вам наше сегодняшнее занятие?

- Ребята, что нового вы сегодня узнали? Чему научились?

- Что вас удивило, порадовало на занятии?

Дети, если вам было интересно на занятии и считаете его полезным для себя, то прикрепите на осеннее дерево красный листок, а если было вам скучно или затруднялись в чём-то, то зелёный листок.

- Я довольна вашей работой, вы меня порадовали своими результатами. Желаю всем хорошего настроения и улыбок! Большое спасибо!

4.Используемая литература.

http://www.maam.ru/detskijsad/osenie-listochki-origami.html

5.Материалы и оборудование: кленовые листочки из бумаги, изготовленные способом модульное оригами, цветная бумага, клей, ножницы, лист бумаги (формат А3) с изображением дерева без листочков, листочки из цветной бумаги красного и зелёного цвета (по 1 шт. на каждого ребёнка), детские рассказы на тему: «Путешествие осеннего листочка».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250519-konspekt-zanjatija-vesjolye-listochki