Методическая разработка: «Планирование образовательного процесса в подготовительной к школе группе»

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Непрерывная образовательная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Понедельник 21.11.2016

Утро

Физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое,

Утренняя гимнастика,

Комплекс №12

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений с детьми 3-7лет.

Пальчиковая гимнастика : «Белочки»

Калмыова Л.Н стр.108

Беседа: «Почему растаял снег?»

Наташа, Расул, Олег, Слава

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми (приветствовать друг друга, работников ДОО); закреплять умение поддерживать порядок в группе

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Организованно образовательная деятельность

Познавательное развитие: ФЭМП

Тема: «Число 10»

Цель:Учить составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

Помораева И.А. Формирование элементарных математических представлений Подготовительная к школе группа стр 62 № 7

Речевое развитие: Чтение художественной литературы

Тема: «На лесной поляне»

Цель:развивать воображение и творческие способности детей, активизировать речь

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Подготовительная к школе группа стр.33№7

Физическое развитие

По плану инструктора по физическому воспитанию

Прогулка

Познавательное развитие,

физическое

развитие, речевое развитие,

социально-коммуникативное развитие

Тема: «Птицы»

Цель: Продолжать воспитывать у детей бережное и внимательное отношение к птицам

Дидактическая игра: «Придумай другое слово»

Подвижная игра: «Стайка»

Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная группа. Стр 102 №15

Работа перед сном

Чтение художественной литературы по выбору детей

Вечер

Сюжетно-ролевая игра: «Магазин»

Ситуативный разговор: закрепить последовательность одевания и раздевания

Индивидуальная работа: Рома, Ярослав, ,Лиза «Учимся правильно и аккуратно закрашивать рисунок»

Прогулка

Рассматривание и нахождение различий деревьев и кустарников

Самостоятельная деятельность детей. Игра «Вышибала»

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Вторник 22.11.2016

Утро

Физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое,

Утренняя гимнастика,

Комплекс №12

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений с детьми 3-7лет.

Пальчиковая гимнастика : «Белочка и ворона»

Калмыова Л.Н стр.108

Беседа: « Заяц беляк и заяц русак,в чем сходство и отличие»

Ева, Саша, Полина, Таня

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми (приветствовать друг друга, работников ДОО); закреплять умение поддерживать порядок в группе

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Организованно образовательная деятельность

Художественно-эстетическое развитие: Рисование

Тема: «Нарисуй свою любимую игрушку»

Цель:учить детей по памяти изображать предмет, передавая форму основных частей.

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа. Стр.41 №11

Физическое развитие: Физкультура

По плану инструктора по физическому развитию (на улице)

Художественно-эстетическое развитие: Музыка

По плану музыкального руководителя

Прогулка

Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие

Тема: «Наблюдение за погодой»

Цель:учимся сравнивать, преобразовывать,обобщать

Д.И.: «Кто больше вспомнит»

Подвижная игра: «Ловишки»

Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная группа. Стр. 103 №16

Работа перед сном

Чтение худ. литературы по выбору детей

Аккуратно вешаем одежду на стульчики

Вечер

Сюжетно-ролевая игра: «Шоферы»

Настольно-печатные игры

Индивидуальная работа: Даша, Ира, Вадим, Юра «Кольцеброс, развитие глазомера»

Прогулка

Игры с выносным материалом. Игра «Угадай, что поймал»

Наблюдение за погодой (сравнить утреннюю и вечернюю погоды)

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Среда 23.11.2016

Утро

Физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое,

Утренняя гимнастика,

Комплекс №12

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений с детьми 3-7лет.

Пальчиковая гимнастика : «Вот так белка»

Калмыова Л.Н стр.109

Беседа: «Как зовут детенышей диких животных?

Соня,Миша, Ляйсан, Гарик

Воспитывать привычку мыть руки перед едой; закреплять умение аккуратно пользоваться столовыми приборами, обращаться с просьбой, благодарить; приучать относить после еды и аккуратно складывать в раковину посуду

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Организованно образовательная деятельность

Познавательное развитие: Позн.исслед.деят. сочет., с конст.

Тема: «Лесные звери зимой» »

Цель:Уточнить и расширить представления детей о образе жизни лесных зверей зимой., как приспособились к суровым условиям , дать знания о том, какую помощь оказывают люди зверям.

Третьякова Т.А. Комплексные занятия с детьми 6-7 лет стр.221

Физическое развитие: Физкультура

По плану инструктора по физическому развитию

Прогулка

Художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие

Тема: «Наблюдение за долготой дня»

Цель: развивать умение устанавливать связи между продолжительностью дня и ночи

Д.И.: «О чем я сказала?»

Подвижная игра: «Успей подхватить»

Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная группа. Стр.105

Работа перед сном

Чтение худ. литературы : «Зимовье зверей»

Закрепить навык аккуратно складывать одежду

Вечер

Физкультурный досуг: О, как прекрасно слово мама!»

Наводим чистоту и порядок в игровой комнате

Прогулка

Игра «Казаки -разбойники»

Наблюдение за ветром

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Четверг 24.11.2016

Утро

Физическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие,

Утренняя гимнастика,

Комплекс №12

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений с детьми 3-7лет.

Пальчиковая гимнастика : «Волк и заяц»

Калмыова Л.Н стр.109

Игра малой подвижности: «Земля, воздух, вода»

Рома, Ярослав, Лиза

Продолжать развивать интерес к художественной литературе; пополнять литературный багаж стихотворениями, побуждать детей интересоваться смыслом слов

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Организованно образовательная деятельность

Познавательное развитие: ФЭМП

Тема: «Состав числа 10»

Цель: закреплять представление о количественном и порядковом значении числа. Закреплять умение составлять число 10 из единиц.

Помораева И.А. Формирование элементарных математических представлений Подготовительная к школе группа стр.64 №8

Художественно-эстетическое развитие: Рисование

Тема: «Лесные звери зимой»

Цель: Закреплять навыки рисования контура простым карандашом, аккуратность в выполнении закрашивания акварельной краской.

Папка конспектов по художественно-эстетическому творчеству в подготовительной группе №10

Художественно-эстетическое развитие: Музыка

По плану музыкального руководителя

Прогулка

Художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие

Тема: «Наблюдение за небом»

Цель: формировать у детей умение видеть красоту неба, развивать творческое воображение

Д.И: «Что это значит?»

Подвижная игра: «Вышибала»

Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная группа. Стр 107 №19

Работа перед сном

Чтение худ. литературы по выбору детей.

Разговор с детьми о пользе дневного сна

Вечер

Индив. работа: Ева, Саша, Полина, Таня : «Развитие мелкой моторики

Художественно-эстетическое творчество по желанию детей

Прогулка

Самостоятельная игровая деятельность.

П/и «Ловишки»

Наблюдение за погодой. Обсуждение причины осенних изменений в природе, развитие наблюдательности.

Поговорки о осени

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Пятница 25.11.201

Утро

Физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое,

Утренняя гимнастика,

Комплекс №12

Л.И. Пензулаева Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений с детьми 3-7лет.

Пальчиковая гимнастика : «Скучно волку жить в лесу»

Калмыова Л.Н стр.108

Игра малой подвижности: «С добрым утром»

Даша, Ира, Вадим, Юра

«Счет в пределах 20»

продолжать развивать интерес к художественной литературе, помогать почувствовать красоту и выразительность языка произведения

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Организованно образовательная деятельность

Познавательное развитие: ФЦКМ

Тема: «Дикие животные»

Цель: Закрепить обобщенное понятие- дикие животные., расширить словарный запас, повторить названия детенышей, образ жизни зимой

Конспект в папке по познавательному развитию в группе предшкольного возраста №10

Художественно-эстетическое развитие: Лепка

Тема: «Лепка по замыслу»

Цель: учить самостоятельно намечать содержание лепки , тщательно отделывать форму фигуры,детали

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду Подготовительная группа стр.56 №28

Речевое развитие: Развитие речи

Тема: «На лесной полянке»

Цель: Развивать воображение и творческие способности детей, активизировать речь

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Подготовительная к школе группа стр.33 №7.

Прогулка

Социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Тема: «Температура воздуха»

Цель: продолжать устанавливать связь между высотой стояния солнца и температурой воздуха

Д.и: «Придумай сам»

Подвижная игра: «Два Мороза»

Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная группа. Стр.109

Работа перед сном

Чтение худ. литературы по выбору детей.

Разговор с детьми о пользе дневного сна

Вечер

Индив. работа: Ева, Саша, Полина, Таня

Художественно-эстетическое творчество по желанию детей

Прогулка

Самостоятельная игровая деятельность.

П/и «Ловишки»

Наблюдение за погодой. Обсуждение причины осенних изменений в природе, развитие наблюдательности.

Поговорки о осени