- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование на день
462
0
Планированиевоспитательно-образовательногопроцесса.
Возрастная группа: младшая «А» дата « 20» 03. 2017 года. Понедельник
Интеграцияобразовательныхобластей:
Утро:Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика. Беседа о самочувствии детей. Групповая,подгрупповая: Д/и «Чудесный мешочек»
Индивидуальная работа: «Ктобольшеувидитиназовет» (Выделитьпризнакпредмета) Образовательная деятельность в режимных моментах:
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей: Формировать навыки убирать игрушки на свои места.
Самостоятельная деятельность детей в различных зонах группы Взаимодействиесродителями/ социальными партнерами: предложить родителям принимать активное участие в совместном с детьми обсуждении тематики недели. НОД№1 ПР. Тема: «Посылка для кукол» Цель: Различать и называть предметы посуды, группировать и объединять предметы по сходным признакам. Формировать понимание и употреблять обобщающего понятия посуда.
НОД№2 Музыкальное (по плану музработника)
Игры, подготовка к прогулке: Дид/игра «Найди отличия» Прогулка: наблюдение за небом.Пи. «Пузырь» - Медведь и пчелы» в соответствии с текстом»
Труд – сбор игрового инвентаря.
Возвращение с прогулки, КГН, обед, работа перед сном.
Вечер: постепенное пробуждение, гимнастика в постели, КГН.
Групповая,подгрупповая: Чтение«Федорено горе» Индивидуальнаяработа: Дид/игра «Уберем посуду в шкаф» Образовательная деятельность в режимных моментах: Формировать умение складывать аккуратно одежду. «Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей: самостоятельная деятельность в различных игровых уголках группы.
Взаимодействиесродителями/социальнымипартнерами:
Игры, подготовка к прогулке: настольные игры, конструирование из различных видов конструктора.
Прогулка: наблюдение за погодой. Под/игра Ветер и снежинки». Труд – уборка игрушек. Инд. работа. «С кочки на кочку» Самостоятельная деятельность детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251244-planirovanie-na-den
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.