- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наблюдение на прогулке
479
0
Наблюдения на прогулке во 2 младшей группе «А» «Березка» на апрель 2017 г.
За погодой.
Цель: Уметь замечать изменения в природе.
Словарь: солнечно, ветрено, холодно, тепло.
Метод-е приемы/ худож. слово: рассказ, беседа, показ. Наконец пришла весна. Ель, береза и сосна , Пробудились ото сна. 2.За трудом дворника.
Цель: продолжать знакомство с трудом дворника; формировать желание приходить на помощь окружающим; воспитывать чувство уважения к труду взрослых.
Словарь:чистит снег.
Метод-е приемы/ худож. слово: рассказ, беседа, показ. Чтоб вокруг красиво было, Дворник подметает двор. Без шампуня и без мыла, Убирает грязь и сор.
3.За ветром.
Цель: продолжать совершенствовать навыки в определении наличия и направления ветра.
Словарь: холодный, порывистый.
Метод-е приемы/ худож. слово: рассказ, беседа, показ.
С бугорка на бугорок
Ловко прыгал ветерок.
По дорожке он бежал,
В сугроб весело упал.
4. За сезонными изменениями в одежде людей
Цель: Расширять представления о сезонных изменениях в природе. Воспитывать наблюдательность, изменения в одежде людей, по сезону. Словарь:сапоги , шапка, куртка, шарф.
Метод-е приемы/ худож. слово: рассказ, беседа, показ. Сижу верхом, Не знаю, на ком. Знакомца встречу, Соскочу-привечу. (Шапка)
5.За солнцем.
Цель:формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.
Словарь: поднимается, прячется.
Метод-е приемы/ худож. слово: рассказ, беседа, показ.
Солнышко, солнце,
Выгляни в окошко.
Любят тебя детки,
Детки- малолетки.
6.Наблюдение за таянием снега
Цель: Продолжать закреплять знания об особенностях зимы, как времени года.
Словарь: тает снег, сосульки.
Методические приемы/худож. слово: рассказ, показ, беседа. Тают весело снега, Вместо улицы –река. В ней малиновый закат. Искупаться очень рад (Л.Дунина)
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.