- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта по развитию речи пересказ по сказке
1442
0
Тема:пересказ по сказке «Три поросенка»
Цель:учить внимательно слушать чтение воспитателем художественного произведения.
Программные задачи:
1. Совершенствовать диалогическую речь (учить правильно отвечать на вопросы и задавать их), учить участвовать в беседе.
Образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие».
Оснащение занятия:
Предварительная работа:
Этапы деятельности | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приёмы КРР |
Мотивационно-проблемный | - Посмотрите, ребята, что я вам принесла! - Это что? - Совершенно верно! Но это не простая книга! Она полна очень интересных сказок, рассказов ... - Сегодня, я прочитаю вам сказку «Три поросенка». Кто-нибудь уже читал эту сказку? - Слушаем внимательно. | Слушают и смотрят на воспитателя. - Книга. Слушают воспитателя. Ответы детей. Слушают сказку. | Возле воспитателя. Возле воспитателя. На стульчиках перед воспитателем. | Сюрпризный момент. Демонстрация. Рассказ педагога. Пояснение. Рассказ. Вопросы к детям. Указания. |
Деятельностный | Провожу физминутку: (Приложение №1) Читаю сказку «Три поросенка» (Приложение №2) - Ребята, о чем эта сказка? О ком она нам рассказывает? - Как звали просят? Предлагаю с играть в игру «Поросята и волк» (Приложение №3) | Выполняют движения, по тексту стихотворения, повторяя за воспитателем. Слушают сказку «Три поросенка». - Эта сказка про трех поросят. О том, как они строили себе домики, чтобы спрятаться от волка. - Наф-Наф, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф. Слушают правила игры. Играют в игру «Поросята и волк». | В центре комнаты на коврике. Вокруг воспитателя на стульчиках. Вокруг воспитателя на стульчиках. В игровой комнате. | Показ способов действий. Чтение художественной литературы. Пояснение. Демонстрация иллюстраций. Вопросы к детям. Пояснение. Создание воображаемой ситуации. |
Рефлексивный | - Ребята, вам понравилась сказка? - Что вы узнали нового? | - Да. - Что есть такая сказка. | Перед воспитателем полукругом. | Вопросы к детям. Пояснение. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251291-tehnologicheskaja-karta-po-razvitiju-rechi-pe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.