Кружево в металле

МУНИЦИПАЛЬНОЕБЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №33

ГОРОДА ЕЙСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ЕЙСКИЙ РАЙОН

Комплексное занятие по ознакомлению детей

с декоративно-прикладным искусством Кубани

в старшей группе компенсирующей направленности.

Самобытная культура казаков.

Кружево в металле.

Автор:

воспитатель

Лесовых Ирина Анатольевна

Программные задачи:

Воспитывать интерес к культуре кубанского казачества.

Закрепить знания детей о декоративно-прикладном искусстве Кубани – вышивке на рушнике, вязании кружев, кубанской ковани, гончарном ремесле.

Развивать фантазию, воображение, формировать творчество на основе ознакомления с изобразительными мотивами.

Предварительная работа: знакомство с народно-прикладным искусством Кубани.

Материалы и пособия:

Образцы узоров кубанской ковани.

Имитация интерьера казачьей избы.

Заготовка картины для коллективной работы (пластилин).

Проволока.

Ход занятия:

Дети заходят в группу и здороваются с гостями. Слышится песня казачья «Нэсэ Галя воду». Входит воспитатель одетый в костюм казачки.

Воспитатель:Ребята, вы слышите откуда-то доносится казачья песня! Давайте

пойдем и посмотрим. (Дети с воспитателем подходят к «хате».

Воспитатель распахивает дверь и говорит.)

Воспитатель:Утро доброе хозяюшка!

Казачка: Здравствуйте гости дорогие! Проходите, не стесняйтесь. Коль к нам

пришли будьте как дома!Усаживайтесь поудобнее. «Красному

гостю – почетное место!».

Воспитатель: «Хозяин весел и гости рады».

Казачка:А зовут меня Егоровна. Я очень рада гостям.

Воспитатель:Ребята, а куда мы с вами попали?

Дети:В казачью хату.

Воспитатель: Егоровна, какая у тебя интересная хата, необычное убранство,

посуда, сколько много красивых и нужных вещей. Мы с детьми с

этими предметами уже знакомы, но в такой хате никогда не бывали.

Ребята, посмотрите, что висит в «Красном углу?»

Дети: Икона

Воспитатель: А что на иконе?

Дети: Рушник

Воспитатель: Правильно. А почему он здесь висит?

Дети: Рушниками украшали свои дома, самый красивый вешали в

«Красный угол».

Воспитатель:Для чего ещё использовали рушник?

Дети: На нём подавали «хлеб-соль». Девушки с рушниками выходили на

улицу весну встречать, красну закликать, рушники дарили к

свадьбе…

Воспитатель: Что же вышивали руки мастериц на этих игрушках, какие узоры

подбирали, у кого подсматривали?

Дети: На рушниках вышивали цветы, птиц, животных и разные

Фигуры. Подсматривали рисунок у природы и сами придумывали.

Воспитатель: Верно. А какие цвета использовали мастерицы, чтобы вышить

рушник?

Дети: Красный, черный.

Воспитатель: Правильно. Ребята, посмотрите и скажите, какие вещи украшены

вышивкой?

Дети: Полотенца, салфетки, скатерти, одежда на хозяйке, подушки…

Воспитатель: Егоровна, а что это за чудесная шкатулочка стоит у вас на

сундуке? Можно заглянуть в неё?

Казачка: Конечно же, полюбопытствуйте гости.

(Воспитатель открывает шкатулочку и достает кружевную салфетку)

Воспитатель: Ребята, что же это такое?

Дети: Это салфетка.

Воспитатель: А какая салфетка?

Дети: Это кружевная салфетка.

Воспитатель: Сейчас я каждому раздам кружевные изделия. Вы полюбуйтесь

ими, и постарайтесь увидеть в узорах знакомые изображения.

Ребята, что напоминают вам эти кружева?

Дети: Морозные узоры на стекле, хоровод цветов, паучков, бабочек,

паутинки…

Воспитатель: Чем же они привлекли ваше внимание?

Дети: Своей красотой, нежностью, легкость, воздушностью…

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как делали кружево?

Дети: Его вязали крючком или иголкой.

Воспитатель: Правильно. Вот посмотрите, как ловко перебирает пальцами

Егоровна. Что она делает?

Дети: Вяжет салфетку.

Воспитатель: Да, нитка у неё никогда не спутается и не оборвется, потому что

она настоящий мастер. «А мастера по работе видно»

А теперь давайте сложим свои кружевные изделия и положим

обратно в шкатулочку.

Воспитатель: Интересно, что же это за предмет, который лежит рядом со

шкатулкой? Что это ребята?

Дети: Это рубель.

Воспитатель: Вы знаете, что им делали?

Дети: Гладили белье.

Казачка: Вот молодцы! И все-то вы знаете.

Воспитатель: Ребята! А вы обратили внимание, какой посудой пользуется

Егоровна?

Дети: Глиняной.

Воспитатель: А кто знает, как она называется?

Дети: Глэчик, макитра.

Воспитатель: Для чего служила эта посуда?

Дети: Для хранения молока, сметаны, масла. Для замешивания теста,

для засолки огурцов, капусты, помидоров…

Воспитатель: Как называли мастера, который делал глиняную посуду?

Дети: Гончар.

Воспитатель: Совершенно верно.

Казачка: Хлопчики и девчата, подойдите к моей скрыне, так на Кубани

называют сундук.

А вы знаете, что я храню в нем? (Приоткрывает крышку).

Дети: Одежду, полотенца, рушники, украшения.

Казачка: Правильно.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на нашу гостеприимную хозяйку. Она одета

в одежду Кубанских казаков.

Из чего она состоит?

Дети: Юбки, блузки, фартука, бус.

Воспитатель: А чем украшена одежда?

Дети: Кружевами, рюшечками, вышивкой, пуговицами.

Воспитатель: Ребята, а помните ли вы, какая одежда была у казака?

Дети: На голове он носил папаху, кубанку. На себя надевал рубаху.

Брюки, черкеску (бешкет, чекмень, халат, балахон), на поясе висел

кинжал или сабля.

Воспитатель: Верно.

Казачка: Ребята, а хотите примерить вещи из моего сундука?

Дети: Да.

Казачка: Я хочу с вами поиграть. Девочки – хозяюшки будут мне помогать.

Я достаю одежду для мальчиков, а девочки мне подскажут кому её

отдать. (Достает, дети называют, одна из девочек говорит кому её

отдать). Так одевают всех мальчиков.

А девочкам я предлагаю одеть Любе – платок на плечи, Ксюше –

бусы, а Лизе – фартук.

Теперь вы настоящие казачата. И приглашаю всех поиграть в

Кубанскую игру «Подковка». Становитесь все в кружок.

Воспитатель: Как только зазвучит музыка, начинаем передовать подкову.

(Игра повторяется 3-4 раза).

Воспитатель: Спасибо Егоровна, за интересную игру. Хорошо нам с вами.

Казачка: Ребята, я дарю вам эту подкову на счастье.

Воспитатель: Спасибо.

Ребята, Вы все подержали подкову в руках, увидели, что она

именно такими подковами подковывали лошадей.

А кто подковывал лошадей?

Дети: Кузнец.

Воспитатель: Верно, одно из самых любимых занятий у казаков было кузнечное

дело.

Ребята, а вы знаете, что еще ковали кузнецы?

Дети: Они ковали решетки, орудия труда, украшали крылечки, дома,

заборы, лавочки…

Воспитатель: Ребята, у меня есть настоящие образцы ковани. Из чего выполняли

все эти изделия?

Дети: Из металла, железа.

Воспитатель: Да, трудна работа кузнеца, ведь металл один из прочных и

тяжелых материалов, поэтому делать из него украшения не

просто.

Подойдите к этому столику, полюбуйтесь на красоту этих

образцов. Какие необычные завитки, и все они разные, один не

похож на другой. Сколько сил вложено в эти металлические

изделия.

Не зря говорили «Не то дорого, что красного золота, а то дорого,

что доброго мастерства».

Воспитатель: А давайте сейчас, вообразим себя мастерами кузнечного дела и

изготовим украшения из более мягкого материала, проволоки.

Казачка: Ребята, я хочу попросить вас украсить в этой незаконченно

картине – крылечко, забор, спинку лавки, калитку.

Воспитатель: Конечно, мы поможем вам хозяюшка. Правда ведь ребята?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте сядем за столы и начнем мастерить металлическое

кружево. Можете смотреть на образцы изготовленные кузнецом,

выбрать понравившийся элемент и сделать его.

Приступайте к работе.

(Воспитатель хвалит работы детей, какое изящество, какая тонка работа и т.д.)

Воспитатель: Вот мы и справились. Полюбуйтесь какая получилась красота.

Егоровна, вам нравится наша работа?

Казачка: Очень. Повешу её на самое видное место в своей хате.

Спасибо дети.

Воспитатель: Ребята, а нам пора прощаться с добродушной хозяйкой.

Спасибо вам за гостеприимство, у вас было очень интересно.

Давайте скажем хозяйке свои добрые пожелания.

1-й ребенок: «Дай бог тому, кто в это дому»

2-й ребенок «Счастье будет вам горой, урожая воз большой»

3-й ребенок «Чтобы поле зеленело, и скотина не болела»

4-й ребенок «Желаем вам житья – бытья и доброго здоровьица»

Казачка: Хлеб да соль, долог век.

Пусть вашим детушкам будет добро.

Воспитатель: А тебе хозяюшка более того

(Звучит музыка и дети уходят)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251406-kruzhevo-v-metalle