- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экскурсия по детскому саду
Конспект ООД
Ознакомление с окружающим миром, 5-6 лет
Экскурсия по д/саду
Программные задачи:
Знакомить с традициями детского сада. Закреплять представления ребенка о себе как о члене коллектива, развивать чувство общности с другими детьми. Формировать умение замечать изменения в оформлении группы и зала, участка детского сада (как красиво смотрятся яркие, нарядные игрушки, рисунки детей и т. п.).
Материалы и оборудование: картинки с изображением работников детского сада, мяч, открытки-сувениры, изготовленные детьми.
Ход :
Организационный момент.
Воспитатель сообщает детям, что сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы отправимся на экскурсию по детскому саду и послушаем рассказы тех взрослых, которые здесь работают и поздравим всех с днём Дошкольного работника.. Я прошу вас быть внимательными, запомнить все рассказы. А еще хочу напомнить вам, как нужно себя вести во время экскурсии. Не шумите, потому что во всех группах начались занятия. Не бегайте и не толкайтесь, когда будете спускаться и подниматься по лестнице. Ничего не трогайте без разрешения в тех помещениях, куда мы с вами будем входить. Не забывайте здороваться, благодарить за рассказ, прощаться.
Беседа на тему «Детский сад. Профессии в детском саду».
Воспитатель проводит детей по детскому саду. Они посещают кабинет заведующей, медицинский кабинет, прачечную, кухню. Перед детьми с рассказами о своих профессиях выступают заведующая детским садом, медицинская сестра, прачка, повар. Они знакомят детей с помещениями детского сада, показывают оборудование, приборы, инструменты. Дети поздравляют работников с их профессиональным праздником и вручают сувениры, своими руками и читают поздравления:
Всех работников дошкольных учреждений
С праздником сегодня поздравляем!
Труд их очень важен, без сомнений!
Выдержки, терпенья им желаем!
Скажем воспитателям Спасибо,
За плоды их щедрости душевной,
И за то, что не жалея силы
Отдаете сердце ежедневно!
Воспитатель. Вот и закончилась наша экскурсия по детскому саду. Вспомните, где мы с вами побывали, что увидели, что узнали нового. Каждый из вас должен рассказать об одной части нашей экскурсии.
Воспитатель помещает на магнитную доску картинки с изображениями тех людей, о которых рассказывают дети.
1-й ребенок. Мы побывали в кабинете заведующей. Там мы увидели ……... Заведующая руководит работой детского сада. У нее много важных дел. (Воспитатель помогает детям рассказывать)
Воспитатель. Очень хорошо. А теперь расскажем о посещении медицинского кабинета.
2-й ребенок. Мы побывали в медицинском кабинете. Там работает медсестра. ( Дополнения воспитателя –Медицинская сестра показали нам весы, ростомер, шкаф и холодильник с лекарствами, термометры. Все это нужно, чтобы следить за нашим здоровьем).
Игра с мячом. «Кто что делает?»
- Я буду бросать одному из вас мяч, и называть профессию. Вы будете ловить мяч и перечислять, что делает этот человек.
Отгадывание загадок.
Воспитатель предлагает детям отгадать загадки.
Для нее покоя нет,
Где взять это, то достать.
У нас двое-трое деток,
У нее не сосчитать.
Ей необходимо быть
Во всех вопросах сведущей.
Есть и знание и опыт
У нашей у...
Ответ: Заведующей.Она руководит работой всего детского сада.
С зорькой ясной, до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду приберет?
Ответ: Младший воспитатель
Кто пропишет витамины?
Кто излечит от ангины?
На прививках ты не плачь —
Как лечиться, знает...
Ответ: (врач)
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты?
Дети.
Ответ:-Это повар. Он готовит нам вкусные блюда.
- Мы учим детишек
Считать, рисовать,
Природу любить,
Всякий труд уважать.
Дети.
Ответ:Это воспитатели. Они учат нас считать, рисовать, любить природу, трудиться.
Воспитатель. Вы отгадали загадки и дали объяснения, как это сделали. Молодцы!
Пальчиковая гимнастика «Наша группа».
В нашей группе все друзья. Ритмично стучат кулачками друг о друга
Самый младший – это я. Разжимают пальчики, начиная с мизинца
Это Маша, это Саша,
Это Юра, это Даша.
Игра «Кто что делает?»
Дети составляют предложения по картинке с изображением работников детского сада.
- Повар варит суп.
- Помощник воспитателя накрывает на стол. (И т.д.)
Воспитатель.
- Вы составили красивые предложения. Молодцы,
Подведение итогов.
Воспитатель предлагает детям рассказать, что им было интересно делать на занятии, оценивает работу детей.
Приложение
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251999-jekskursija-po-detskomu-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.