Какие разные мосты!

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 144» г. Перми

Какие разные мосты!

Конспект занятия

по конструированию

из строительного

материала составили

воспитатели

Кохан Н.А.

2017 г.

Цель: развитие конструктивных способностей детей при постройке мостов разного назначения.

Задачи:

- познакомить с мостами города Перми;

- закреплять умение анализировать образцы построек;

- уметь самостоятельно подбирать необходимые детали по величине, форме, цвету, комбинировать их;

- уметь договариваться друг с другом и конструировать сообща;

- обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.

Предварительная работа: экскурсия с родителями к мостам города Перми; рассматривание иллюстраций с изображением мостов.

Материал: иллюстрации, схемы мостов, наборы строителя, мелкие игрушки для обыгрывания.

Ход.

- Доброе утро, дети! Отгадав загадку, вы узнаете, что мы сегодня будем конструировать.

Вот река, а я над ней,

Угадай-ка, поскорей –

Как громадина лежу,

Оба берега держу.

Через реку по спине,

Едет ряд машин по мне.

- Какие бывают мосты? (автомобильные, железнодорожные и пешеходные).

- Что общего у всех мостов? (опоры, проезжая часть, спуски, перила).

- Кто проектирует мосты? (архитекторы). Кто строит мосты? (мостостроители).

- Какие мосты есть в нашем любимом городе?

1. Красавинский автомобильно-пешеходный мост.

2. Камский железнодорожный мост.

3. Коммунальный автомобильно-пешеходный мост, открыт 1.11.1967 года.

4. Чусовской автомобильно-пешеходный мост.

- Посмотрите, какие разные мосты бывают (анализ образцов).

- Из каких деталей построен мост?

- Какой мост вам понравился? Почему?

- Расскажите, какой мост вы будете конструировать.

- В какой последовательности вы будете строить мост?

- Договоритесь, какую часть моста будет делать каждый из вас.

Физминутка.

Мост нагнулся над рекой (наклоны вперед, кончиками

пальцев достаем пол)

Над водою ровной (разводят в стороны, согнутые в локтях руки).

Ах, красивый я какой! (маршируют на месте).

Ах, какой огромный! (разводят руки над головой).

Самостоятельная работа в парах.

Итог занятия.

- Опишите, пожалуйста мост, который вы сделали.

Обыгрывание построек.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252301-kakie-raznye-mosty