- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлекательного праздника
Сценарий развлекательного праздника
Посвященного 1 апреля
Подготовила воспитатель: Сырчина Т. П.
Цели: развивать позитивное самоощущение, связанное с состоянием раскрепощённой уверенности в себе. Доставить детям радость и удовольствие от праздника.
Ведущая:
Праздник смеха и улыбки
ранней к нам пришел весной!
Вот и солнце светит ярко,
улыбаясь нам с тобой!
Сегодня разрешается кривляться,
шутить, играть и кувыркаться!
Праздник юмора с утра –
крикнем вместе все
Дети хором: Ха – Ха!!!
Ребята, вы знаете какой сегодня праздник? Сегодня вы пришли на праздник смеха. В народе говорят: «1 апреля — никому не верю! » Потому что 1 апреля – это юмор, это шутки, это смех и улыбки на ваших лицах! В этот день все веселятся, устраивают розыгрыши, танцуют и поют.
Давайте и мы сегодня посмеёмся, повеселимся. Вы не забыли прихватить с собой хорошее настроение и задорный смех?
Как хорошо, когда здороваются! Но чтобы сделать приветствие ещё веселее, представьте, что к нам пришли коровы.
А как они здороваются? (му-му)
А если маленькие кошечки? (мяу- мяу)
А собачки? (гав- гав)
А ещё лучше лягушата. (ква –ква) Молодцы.
Ребята, а вы знаете, что 1 апреля – это не только День смеха, но и день птиц?
А каких птиц вы знаете?
Сейчас мы с вами поиграем и посмотрим, как хорошо вы знаете птиц. Я буду называть разных птиц, но если назову что-то другое – хлопайте в ладошки. Договорились?
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки…
Даже совы – сплюшки,
Лебеди и утки,
И спасибо шутке!
Вед: Ну что, детвора, а вы любите играть? Тогда похлопайте.
А шутить, смеяться, хохотать? Тогда потопайте.
А давайте вместе поиграем!
Игра «Назови своё имя» (дети хором кричат)
Вед: Все понятно: всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу, а девчонок «Сю–сю-сю»!
Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игру
1«Кто быстрее надует шарик». Нам нужны 6 добровольцев. Побеждает тот, кто быстрее надует шарик.
Снова хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем.
2Игра «Громко я»
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говоритьгромко – Я!Итак!
-Кто любит игры?
-Кто любит мультфильмы?
-Жевательные резинки?
-Стирательные резинки?
-Корзинки?
-Пирожное?
-Мороженое?
-Шоколад?
-Мармелад?
-Клад?
-А подзатыльники?
-Кто любит загорать?
-Кто любит орать?
-Купаться в грязной луже?
-Кто не моет уши?
-Петь и танцевать?
-А играть? Тогда давайте поиграем!
3Игра называется «Раздави шарик животиком». Нам нужны 3 пары. Каждой паре я даю по одному шарику, а вы должны расположить его между животиками и попытаться лопнуть. Выигрывает та пара, которая сделала это быстрее всех.
Вед: Ну, что продолжаем играть. И следующая наша игра называется
4«Кто быстрее скрутит ленту»
Выбирается два участника и по заданию надо намотать ленточку на палочку. Кто первый намотал, тот и победил. (Игра повторяется 2 – 3 раза)
ФИЗМИНУТКА:
Мы хлопаем в ладошки хлоп-хлоп (хлопки над головой)
Мы топаем ногами топ-топ (топаем ножками)
Качаем головой (головой вперед – назад покачиваем)
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем (руки поднять, опустить)
Мы низко приседаем и прямо мы встаем.
Вед: Сейчас для отдыха — игра,
Вам явно отдохнуть пора!
5Ведущая загадывает ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ
На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
в стакане? в кастрюле!
Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в…
Кастрюлю? в чашку!
И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят …
на стуле? на кровати!
Подобрать себе я смог
пару варежек для…
для ног? для рук!
Во дворе трещит мороз — Шапку ты одень на…
на нос? на голову!
День рожденья на носу — испекли мы…
Колбасу? Торт!
В ползунках всегда одет
Спит в саду с пустышкой…
Дед? Братик!
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
Мама? Дочка!
Холоднеющее местечко
В доме нашем — это…
Печка? Холодильник!
Чтобы погладить майку, трусы,
мама включает в розетку…
часы? Утюг!
Моим сестричкам маленьким
Купили к лету…
Валенки? босоножки!
Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы…
Шапку? Венок!
На базар идут старушки
Покупать себе…
Игрушки? Продукты!
У Иришки и Оксанки
Трехколесные есть…
Санки? Велосипеды!
На прививки и уколы
Мамы деток водят в…
в школы? в поликлинику!
Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно…
пять? четыре!
Ты на птичку посмотри;
Ног у птицы ровно…
Три? Две!
Вед: Можно праздник продолжать, не устали вы играть?
6 Музыкальный конкурс «КТО КАК ПОЁТ».
А теперь мы объявляем забавный конкурс« Кто как поёт».
Будут соревноваться девочки и мальчики. На мотив знакомой песенки Львенка и Черепахи по очереди будут петь сначала девочки, потом мальчики. Но петь будете не своими голосами, а голосами животных и птиц. Какими мы с будем подсказывать. Ведущая показывает картинки тех животных, голосами которых будут петь девочки, а потом показывает картинки для мальчиков.
Хорошо! Молодцы!
Вед: Веселись, детвора! А сейчас еще игра! Называется она…
7 Игра «Подскажи словечко»
Серый волк в густом лесу встретил рыжую… (лису)
Целый день поет щегол в клетке на окошке.
Третий год ему пошел, а он боится (кошки)
У меня пропал платок. Утащил его (щенок)
Михаил играл в футбол, и забил в ворота… (гол)
Вед: Я предлагаю всем поиграть в игру "Хорошее настроение".
8 Игра «Хорошее настроение» Начиная с соседа справа, по цепочке говорим комплимент, обязательно с улыбкой, а особо веселые дети могут скорчить смешные рожицы.
9 Вед:А мы продолжаемИгра «Кто может громче смеяться»
Я ваши смешинки буду собирать вот в эту шкатулку. Пока она открыта – смейтесь, что есть мочи, когда закрыта – тишина, как ночью.
Вед: Давайте поиграем в игру «Найди свой цвет».
10Игра «Найди свой цвет» Ставим три выделителя разных цветов. И вокруг них становятся по 5 детей, которые держатся за руки и с ними ведущий. Дети запоминают свои цвета. Звучит музыка, дети разбегаются и танцуют. Останавливается музыка, дети бегут к своему по цвету выделителю.
Молодцы!
Вед: Дети поставьте правую ногу вперед и снимите свой ботинок.
11Игра конкурс «Найди свой ботинок» Ведущая проходит и собирает ботинки в ведро, затем раскидывает их по залу. Кто быстрее оденет свой ботинок и сядет на стульчик.
Вед: Нам очень хочется запомнить вас такими веселыми и потешными. Давайте оставим на память свои фотографии.
Игра «Смешные рожицы в рамке»
Вызывают 6 - 7 смешных детей и предлагают скорчить смешную рожицу в рамке, а ведущий фотографирует.
Вед: Улыбнитесь: Саши, Маши, Коли, Нины и Наташи.
Из любого уголка пусть доносится: ха - ха!
Смех и юмор, веселины заменяют витамины!
Вед: Скажем Дню смеха до свидания, до новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252387-scenarij-razvlekatelnogo-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.