Конспект НОД в средней группе на тему «Живая и неживая природа Крымского полуострова»

Конспект занятия на тему: «Живая и неживая природа Крымского полуострова».

«Путешествие по Крыму с обезьянкой Бимкой».

Цель:

-Формировать интерес к изучению родного края,

-Обогатить представления детей о разнообразии природы Крыма (о растительном и животном мире полуострова) ;

-Расширять знания о неживой природе Крыма(реки,горы)

- Закрепить знания о правилах поведения в природе.

-. Закрепить знания детьми художественных произведений, отражающих красоту Крыма.

-Совершенствовать знания о символике Крыма;

-Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края, любовь к своей Родине

Ход ханятия:

Здравствуйте,ребята.К нам в гости приехала обезьянка Бимка.Она хочет попутешествовать по нашему полуострову.Давайте покажем ей всю красоту нашего полуострова,отправимся вместе с ней.В какой стране мы живем,дети?.А на каком полуострове?Ну,что отправляемся.я думаю будет очень весело.

Бимка,а у нас Даша знает стихотворение о нашем Крыме. На морях ласкового моря

Маленькая нежится страна,

Сон её оберегают горы,

Колыбельную поёт волна…

Лиза:           Крым – наша Родина, помните это!

          Души не жалейте ради неё.

          Пусть над зелёным островом этим

          Мирно, доброе солнце встаёт.

Предлагаю вам ребята отправится в путешествие на корабле по морю.

- Какими морями омывается наш полуостров? (Чёрным и Азовским) .

- Чем отличаются эти моря?

(Чёрное – глубокое, холодное, а Азовское мелкое, тёплое)

Мы поплывем по Черному морю. «Полный вперед!» Звучит шум моря

Посмотрите сколько рыб вокруг.Здесь и дельфины, катран, скат, бычки, килька, медузы, морские звёзды, морской конёк, креветки) .

Крым-это самое красивое место на Земле. В Крыму есть и горы, и моря, и леса, и степи .У нас есть карта. Давайте рассмотрим.

- Назовите полуостров, на котором мы живём? (Крымский полуостров) .

- Назовите столицу Крыма (Симферополь)

-Какие ещё вы знаете города Крыма?

-Как называется наш город? -Давайте рассмотрим флаг Крыма. - Из каких цветов состоит флаг Крыма, и что они означают?

(Синий-это небо, белый- мир, красный- красота)

У нас в Крыму проживает очень много разных народов. Какие народы живут в Крыму?

(Русские, украинцы, крымские татары, армяне и многие другие)

-У каждого народа своя культура, свои обычаи и традиции, но все народы живут в Крыму в мире и согласии.

Предлагаю вам ребята отправится в путешествие на корабле по морю.

- Какими морями омывается наш полуостров? (Чёрным и Азовским) .

- Чем отличаются эти моря?

(Чёрное – глубокое, холодное, а Азовское мелкое, тёплое)

Мы поплывем по Черному морю. «Полный вперед!» Звучит шум моря

Посмотрите сколько рыб вокруг.Здесь и дельфины, катран, скат, бычки, килька, медузы, морские звёзды, морской конёк, креветки) .

Бимка: Молодцы, с вами интересно путешествовать, вы так много

знаете о морях. Предлагаю отдохнуть.

Физминутка

Море очень широко, (Дети широко разводят руки в стороны)

Море очень глубоко. (Приседают, коснувшись руками пола.)

Рыбки там живут, друзья, (Выполняют движение «Рыбка».)

А вот воду пить - нельзя. (Разводят руки в сторону, приподняв плечи.)

Ну вот и мы приплыли к крымскому лесу.

Кто знает правила поведения в лесу. Давайте их вспомним.А какие деревья растут в крымском лесу? - А какие деревья растут на южном берегу Крыма (кипарисы)

- Каких птиц, которые обитают в Крыму, вы знаете? (Ласточка, воробей,

дятел, ворона, синица.) Какие животные живут в Крымском лесу?

(Кабан, крымский олень, барсук,

лиса, белка, заяц, ласка, куница)

Д/И Назови детеныша.

-Лес - наше богатство, его нужно беречь!

Вот мы и добрались до наших Крымских гор.

-Какие крымские горы вы знаете? -Какая гора в Крыму самая высокая (Ай-Петри)

-Как ещё называют гору Аю-Даг (Медведь-гора)

. Как называется река в городе Симферополь?

(Салгир)

-А хотите узнать, почему река так называется? «Жила на свете девушка по имени «Салгир». Рос у нее прекрасный цветок. Салгир ухаживала за цветком каждый день. Но однажды наступила засуха и цветок

засох. Салгир очень расстроилась, так как цветок был единственной памятью о ее матери, о родном доме и саде. Горько плакала девушка. Ровно 100 дней. И от ее слез образовалась река. Люди обрадовались, потому что у них стало много воды. А девушка умерла.

Какой удивительный край ваш Крым.Да ,бимка вот в таком прекрасном месте мы живем,Ребята,как можно назвать наш Крым? (волшебный,чудесный,сказочный,красивый).

Ребята,а давайте мы Бимке подарим видео о нашем Крыме,чтобы она в Африке показала его своим друзьям и родным.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252390-konspekt-nod-v-srednej-gruppe-na-temu-zhivaja